勤奋的小牛
看过这则信息，放学了，孩子们排着整整齐齐的队伍等待离开，只有这个孩子站在队伍外面，身上脏兮兮的，最显眼的是背上的手工麻袋书包，与其他孩子精致漂亮的书包形成了鲜明对比。孩子孤伶伶地站着，双手垂下来紧贴着双腿，局促不安。与身边鲜亮整洁的同学相比，他的心里一定有羡慕，有自惭形秽吧！
让我疑惑的是，这个孩子是因为书包、衣着都与别人不同才站在队伍外面的吗？老师在哪里呢？是孩子自己不愿意站在队伍里面，还是其他孩子对他有所歧视呢？
网上有一篇贴子，这样说道：“穷人家的孩子，自尊心总是更强一些”
学校有菜有肉的爱心午餐，却不好意思去吃，花一样的年纪，饿得面黄肌瘦……
不少学校也为此制定了相应的措施，研究孩子的饭卡消费，找寻不愿领取补助的贫困孩子，给予暗中帮助。
中国科学技术大学，如果孩子们每月在食堂就餐超过60次，消费金额还不到240元的，就一次性给孩子卡内补贴160。
南京理工大学，如果孩子们每月在食堂就餐超过60次，平均一顿不到7块钱，同样会往饭卡里打钱，保证其每顿都能吃饱饭。
郑州大学则是对于每个月消费不到120的孩子，学校往他卡上打钱。
网友们纷纷评论，表示“呵护学生的自尊心，是教育的一个闪光点”！
这样的学校还有很多，办法各不相同，但有一点是共通的，就是钱悄悄地打到孩子卡上，只有学校和孩子知道，无外人知晓，最大限度地保护了孩子的自尊。
国外还有类似的案例：
几年前的一个冬天，美国的一个州下了一场很大的雪，天气极其寒冷，学校特地开辟了庇护场所，派校车把所有的孩子都接回学校，因为学校可以提供暖气和饭食。有家长反对说让家里没有暖气的孩子回学校好了，没必要每一个都回去。学校回答说，你可以选择不要自己的孩子回校，但学校必须这样做，因为这是为了维护穷孩子的自尊心。
是的，穷人也有尊严，而这尊严同样需要得到他人的尊重。
回到本题 ，背麻袋书包的孩子和周围的孩子大约都是五六岁的年龄，正是三观形成的萌芽时期，老师和家长要教育孩子们，不要用有色眼光看待与自己不一样的人，无论贫穷富贵，人格上都是平等的，谁也不比谁更高贵，谁也不比谁更低贱！老师更是要平等接纳每个孩子，维护他们的尊严，唤起他们的自信！
特别是像背麻袋书包这样的贫苦家庭的孩子，老师更要给予鼓励和帮助，告诉他们穷不可怕，只要努力学习，就能摆脱贫困，拥有好的生活！让他们明白，自己和其他人是一样的，并没有什么不同，只要自己乐意，就可以和同学们一起学习，一起玩耍，一起上学、放学，和他们成为最要好的朋友！
