02.25 為什麼說疫情過後,學生會出現明顯的兩極分化

自律的越來越優秀,優秀一大截;不自律的各種糊弄假學,就會遙遙落後,不要假裝努力,結果不會陪你演戲。

為什麼說疫情過後,學生會出現明顯的兩極分化

特殊時期,家長一定得監督孩子紮實學習,別落下!!!

以前孩子成績不好,你會說;”學校不一樣,人家是名校;學校硬件不一樣,人家是名師;課表不一樣,人家科學合理。

現在,課表一樣,教師一樣,學習環境也一樣,連硬件設施也都幾乎一樣,你說還有什麼不一樣,你和學霸的差距到底出現在哪裡,你品,你品,你細品。

為什麼說疫情過後,學生會出現明顯的兩極分化


自律的孩子可能早上六點早已起來進行著早讀。早早的把自己的複習計劃,預習計劃提上日程,每天有條不紊的進行著,不僅直播上的課認真學習到位,還有更多的時間去學習一些課本以外的難點知識,更好的提升自己。

不自律的孩子可能八九點還在夢鄉回憶著昨晚“王者榮耀”裡面的精彩擊殺畫面,沒有明確的計劃,想著只要沒有到學校我就還在放假,老師的直播課拿來當著好玩,在彈幕裡看著同學們的戲謔打鬧,甚至有的就為著一個簽到,簽到完立馬跑去玩手機打遊戲。

為什麼說疫情過後,學生會出現明顯的兩極分化


仔細想了一下,可能差距可能就出現在這些地方吧,這些怪誰了,怪孩子,不!我想家長才應該好好的反省一下自己,這些習慣難道不是你給他們的嗎。

手機是你給他們玩的,懶惰的性格是你培養的,不愛學習可能也跟著家長學習的,一個人的性格是從小培養的,家長起著至關重要的作用,好的學習習慣,決定著你學習的效率,反饋的就是好的成績。

在於這個非常時期,以往你可能說太忙沒時間教育陪孩子學習,現在都在家裡你有太多的時間陪孩子,為何不好好監督他們,給他們重新培養一個好習慣了,在這競爭這麼激烈的社會下,學習至關重要。

自律的越來越優秀,不自律的越來越落後。


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