做一名优秀的老师，除了提高教学能力，还应该具备哪些素质？这是老师在日常教学过程中，常要反思的。停课不停学，在线授课让不少公立学校的老师抱怨颇多。不光要上好课，还要做好全员统计，学习要打卡、签到要打卡、体温要打卡、在家干什么也要打卡、父母有没有陪伴学习要打卡……在线教学让不少习惯传统教学方式的老师快要崩溃了。但是不少老师都只是抱怨，因为我们还是会开学，还是会回到传统的课堂里，衔接阶段的教学只是过渡。
在刚当老师的时候，我会特别困惑，有一颗热爱教学和学生的心是远远不够了。你帮学生留堂指导，家长认为你是歧视孩子学习不好。你牺牲休息时间给学生们补课，家长认为你占用孩子的时间只想捞钱。你一次次打电话和家长沟通孩子的学习问题，家长认为你这个老师教学水平有限，只会天天给家长找麻烦……学生考得不好，你还会默默哭泣，学生不听话，顶撞你，你还要防着学生影响其他同学……在教学实践中，这些事都是真实存在的。
想要当优秀的老师，就要去解决问题。这才能让老师成长，只要你还想当老师，还有一颗热爱教育和学生的心，你总能克服这些问题。而且，成为优秀的老师，不是通过时间的沉淀，当其他人在抱怨线上授课非常卡的时候，你已经学会了如何去共享优质的教学资源，帮助学生打开学习节奏，这就是老师之间的差距。不计较得失，学会处理同事关系，是成为优秀老师的基本要素。
1、 开放的教学环境，需要共享学习才能进步
随着互联网的发展，现在想找到优秀的教案、教学设计是非常容易的。不像十年前，老师们上课，想提高教学能力，就去和老教师磨课，向老教师讨教案。只要打开互联网，我们老师就能找到自己想要的教学资源。甚至是视频，不会讲课的老师，只要照着视频自己练，吸取优秀的课堂授课内容，在开放的教学环境中，不断地提高。
可是我们很多年轻的老师喜欢藏着掖着，年轻的老师通过互联网能找到不少优质的教学资源，老教师们用电脑略显笨拙，全凭经验。所以大家都不愿意分享好的教学资源，这样是很难进步的。
优质的教案、学习资料、考试练习，老师们要学会共享，不要只给自己的学生用。同个年级组的老师，一起磨课，成长是非常快的。优秀老师不会因为共享了教学资源就被其他的老师赶超，才华长在自己身上，不计较得失，才能走得更远。
2、 老师也需要教学自律，积极主动投入到工作中
喜欢抱怨的老师，其实是觉得打卡增加了工作量，是形同虚设的工作内容。事实上，老师在要求学生自律的同时，老师是否也需要自律？我们不少老师应该反省，是不是也是穿着睡衣，躺在床上，给家长打电话，甚至是要求同学早起朗读？成为优秀的老师，就是要比其他同事提前走，老师也需要教学自律，积极主动地投入到工作中。
有的老师会早早起来，安排好教学内容，甚至在上课前，在仔细看看教学计划和教案，力求做好每一节网课教学。不光是要求学生打卡，老师每天的学习、工作也进行打卡，从寒假慵懒的生活节奏，回归到开学后的教学节奏，是需要老师们提前准备和适应的。
3、 但求问心无愧，只做好教育
在老师的职场中，优秀的老师也会被同事妒忌。但是时间不会亏待每一位老师，把课上好，但求问心无愧，只做好教育。其实，优秀的教学资源，不同的老师教学，会有不同的影响和结果。你使用的教案在你的课堂里，根据你的学生特点，可能达不到最佳的结果。别的老师使用了同样的教案，就能让学生的学习达到最优的结果。保持心态，最好教学反思，把自己的课磨好，比防备同事要有价值得多。
坦荡的老师，不计较得失，教学思维就会开阔，没有沉浸在繁琐事务中的抱怨，而是去思考问题，解决问题，对你的同事以诚相待，成为优秀的老师，指日可待。道理虽然很简单，但是想拉开差距，还是得从点滴的教学工作做起。希望老师们都能顺利度过这个阶段，和学生一起，以饱满的教学热情迎接正式开学。欢迎老师们一起分享教学经验，可以给我留言和评论。
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