自由多媒體
最大的影響就是視力會普遍下降，其次會上“癮”，產生依賴性，學習自覺性、獨立思考能力也會大打折扣...
遊遠珠1
很高興回答您的提問！
我是兩孩子的媽媽，正好現在在家陪孩子上網絡課程，上午有語文和數學兩門課程，線上的老師講解很清晰，上課速度也合適，不過孩子們上課時卻沒有在學校上課那麼認真，容易開小差。同時，我們做家長的天天都需要花時間輔導他們學習，即使自己不懂也得硬著頭皮上，所以我覺得這樣的學習應該會對孩子的成績有一點影響！影響的程度大小應該要返校經過老師考核才能知道。
以上就是我的回答內容，謝謝！[微笑]
紅妮子當媽
科技改變生活，當然科技也改變了教育。在很多年之前，我們都想象不到，多年後的我們居然可以不在教室裡上課。
作為一名語文老師，關於疫情期間上網課，我有以下幾個看法和大家分享：
1.很多家長說疫情期間的網課讓家裡搞得一團糟，家長和孩子都弄得雞飛狗跳，早上一早起來就要忙著上網課，家長還要應付各種老師佈置的作業提交。那麼家長們有沒有仔細的想過，即便是沒有網課，平常輔導孩子的作業，配合孩子提交作業，家裡也是搞得一團糟。家之所以把責任歸咎到網課是因為網課發生在我們這個特殊的假期。大家的固定思維中，假期應該是其樂融融的，但是由於網課的介入，大家家裡就變得一團糟。
2.關於網課的效果，很多家長可能會覺得網課沒有效果，孩子學完了以後收效甚微。因為新冠肺炎的原因，很多地方的復課時間還沒有正式的規定下來，長時間孩子處於停學狀態，一定會對孩子後面的學習造成一些的影響，比如很多學生很難在開學以後，快速的融入課堂或者是很多孩子會出現一些不願學習的想法。為了讓孩子們在開學以後快速的融入課堂，也為了讓孩子們養成在家也能學習的習慣，所以很多地方也開展了一些線上課程。課程的效果只是一方面，另一方面是讓孩子養成在家自主學習的習慣。也有個別即將畢業的年級，是要為了升學爭分奪秒的。
3.然後回到家長說的，對孩子以後的學習會有什麼影響。第一，我們先從小的方面來說，目前的網課一般是兩種形式，一種是新課的預習，一種是課外知識的拓展。新課的預習會幫助孩子對下學期的課程有一個初步的瞭解，在正式開課以後，還要再學一遍，孩子在學習的時候更能加深對知識的理解。另一種課外知識的拓展，拓展了孩子的視野，老孩子的學習興趣。
第二，關於學習的影響是，讓一線城市的優秀教育資源下沉到了二三線城市，更多的孩子接受到了優質的教育資源。第三，是對教育培訓行業的一個洗牌。隨著疫情的影響，全國的教育培訓行業都處於沉寂狀態，面對高昂的房租，高昂的人工，以及停滯不前的課程和收入，很多中小機構都處於倒閉的狀態。前段時間。某著名aI智能教育，因為疫情的影響，也被炒在了熱搜榜上，報道稱，教育集團的某領導就公司的現金流做了說明，受疫情的影響，該公司的現金流只夠支撐半年。更別說其他的中小機構了。所以一些沒有經濟實力的機構，就會死於此。對教育行業的另一個影響是，大量的線上課程得以發展，也讓更多的線上機構進入了大眾的視野。所以也會有一些機構，會對疫情的影響，研發自己的線上課程以減少機構的損失。
我是語文周老師，如果你喜歡我的回答，不要忘了關注我，瞭解更多教育乾貨。
語文周老師在線
目前的網上學習，對以後的成績肯定會有影響，因為這是一種學習狀態的保持和知識的延續性。
學習是一件需要持續堅持的事情，就像雜技演員練功一樣，可能三天不練，別人看不出來，但是你自己很清楚。
目前疫情嚴峻，復學基本不可能，所以在家學習也是一種不得已的選擇，學習效果肯定不如課堂，在這打折的效果之外，還要看學生的自覺度。
每天跟著學校的教學大綱走，自覺完成老師佈置的任務，認真上交訂正，疫情對孩子學習的影響就不會大；如果是三心二意，放鬆自我要求，一兩個月以後回學校，很可能就跟不上了，而且學習的積極性和狀態也沒有了。
特別是初三、高三的孩子，面臨著人生的重大升學的關口，家長應該多花一點心思和精力，陪同孩子制定一份學習計劃。“有備無患”，面對之後的調整也可以做到心中有底。
執行建議：
1.規整的作息表，自己調製得跟學校上課一樣，按時做事休息。
2.保證作業質量，學會自我檢查和訂正，提高自學能力。
3.增強體質，可以多做室內操和運動，充沛的精力是學習和健康的保證。
文心筆意
進行網上教學，是迫於現在的疫情形勢，學校無法開學的情況之下的。
進行網上學習，有很多家長不認同。他們擔心孩子會玩遊戲，會學壞，因此相當牴觸網上教學。那麼我想說一句，如果不進行網上教學，你們的孩子就一點都不接觸手機嗎？就一點也不玩遊戲嗎？孩子玩遊戲，與網上教學有多大的聯繫呢？我覺得並不是手機可怕，而是家長們沒有做到對孩子的引導作用。現在處於信息時代，孩子也需要和社會接軌，不可能一點都不接觸手機。有許多東西都是需要通過網絡完成的，孩子需要掌握一些網絡知識，但是家長一定要控制好孩子玩手機的時間。
現在由於疫情無法開學，如果不進行網上教學，孩子長時間處於停學狀態，有很多知識如果不復習就會忘記，等到開學之後知識連貫不起來，不利於學習後面知識。網上教學就是在這種情況之下的最好的方式。老師只能授課，和孩子的互動就會不是直接方式，而且孩子們的自制力也較差，這就需要家長們的監督。這樣就耽誤了一些家長玩手機，看電視，聊天的時間，所以對網上教學意見很大。
我們這裡學校進行網上教學已經兩個多周了。再這半個月的時間裡，有些家長非常負責，監督孩子按時上課，按時完成作業，老師要求的知識掌握的非常不錯；而有些家長就不管孩子，甚至一節課都沒有上。這也會導致開學之後，學生之間的差距進一步拉大，兩極分化會更加嚴重。
七分閣
我認為，肯定有影響！影響大小不同而已，對中小學生影響最大！對大學生影響相對小些。
對小學生視力是最大的影響，對初高中成績是最大的影響，對大學生應該是一個很好的自我選擇、自我淨化、自我能力提升的機會！
中小學生好說好動，學習主動性不強，在學校有老師監督，大家在一起比學趕幫超的學習氛圍要遠遠好於網上教學，在家裡有些孩子沒有父母監督，溜號、不用心這都有可能，還有不是所有的老師都擅長做課件和網上教學，所以本身老師講課的效果也不如平時課堂教學效果好！
大學生在家裡學習應該不受什麼影響，而且這種集餐館、旅店、圖書館、教室、健身房於一體的家庭空間，即經濟方便，又節省了時間，對於有計劃的孩子應該是一個很好的超越他人、出成果的重要時期！
總的來說，非常時期，停課不停學，網上教學必是首選，儘管對視力有損傷和學習效果不如面授，但還是利大於弊！
另外，互聯網時代，網上學習、工作將來已然常態，要學會欣然接受，不牴觸，好好利用好好開發，互聯網已成了給我們生活帶來諸多的便利工具，而且圍繞互聯網的職業收入也是遠遠高於大多數行業，所以擁抱新時代，保持好心態，一往無前！
有媽的靈魂
對於網上學習，可能不同的年齡段有不同的看法，學習的效果也是不同的吧。
對於小學生來說，沒有老師的現場約束，只是靠家長，我想大多數家長都是要抓狂的，小學生正是模仿力強，樹立良好學習習慣的時期，在學校有的學生有良好的組織紀律性，在老師的指導下，可以引導其他同學養成好習慣，共同學習。
但是在家，尤其現在孩子都是家裡的寶貝，比較嬌慣，家長的話不如老師的話管用。因而網課的效果不一定有面授好，但是受疫情影響，還只能網上學習，那就需要家長多配合了，畢竟孩子是自己的，而且每一位家長也都希望孩子能成龍成鳳。
對於中學生來說，我覺得網課對他們的影響應該不會太大了吧，畢竟中學生有了自己的判斷能力，有一定的自律性，而且現在的學生，尤其是高中生也比較關注時事政治，對於一些新聞有著一定的敏感。在疫情發生時，他們可能還會要提醒不注意的家長，及時戴口罩，少出門等等。
試想，如果沒有網課，孩子們只是繼續放假，自己在家學習，那效果怎麼和有老師授課一樣呢？
因而，不管哪個年齡段，只要適應了網課，一種新的授課方式，那就不會有多大的影響。相反可能還對這段空白起到了補充作用。
微語魏言
目前這個學習主要是空中課堂，也就是網上學習，在目前的形勢下，也只有這個方式才可以用，至於效果，只能說是打折扣的，願意學習的，成績差不多的，還知道聽課，可以完成任務，一般的同學不是多麼在乎，還有的就不參與，自然沒有什麼效果了，這個學期的學習任務會很緊張，沒有系統的課堂教學，孩子們沒有練習，會對成績造成影響，但是等疫情過後，各地會加緊課程，還是可以提高上來的
小小國民良人
這段時間我也在給學生上網上課，我和學生家長們也擔心學習效果，但經過我們的測試，有一部分學生成績進步很快，還有部分進步小，但也有進步。只有幾個同學有所後退，我研究了那幾個同學的原因，家長管不住他們，他們自律性有點差，但從整體看沒有我們想象的那麼有問題。這是一種新的學習方式，有缺點的同時，我們也該研究和利用下這種方式的優點。也不一定是壞事。我上的高三物理課，總分110分。下面是這次他們的成績。
物理原理視頻
網上學習本來是好事，影不影響成績取決於學生自己是否努力，跟網課沒有關係。
