木子鸢2538
我哥家的孩子今年上初三，在班上成绩排前五名。本来正月初六就要开学的，但是疫情影响，学校只能延迟开学。按照我省教育部门的安排，在“空中黔课”已经学习两个星期了，根据教育部门的安排，现在至少还要上三个星期的“空中黔课”。
当我问他上网课有什么感觉时，他给我的反馈是很一般。侄子的自律力还不错，上了两个星期的网课以后，他对网络授课已经很适应了。但是，他对我说的话让我感觉在网络学习中，他在学习效率上很不好。他说：“上网络课总有一种心浮气躁的感觉，用尽心思地去听，效果都没自己老师面对面好。一开始，不适应网上听课的方式，我都是盯着老师，边听边理解，边记笔记。每天上完课后，我按要求先复习完再做作业，但是有的重难点内容理解起来感觉很费劲，又找不到人问，现在遗留下了一大堆问题，看来只有等学校开学后再问老师了”。
01总体说来，我觉得网课效率和学生自律力有关，但效率不是太好。
正如我侄子，学习成绩还行，自律力也不错，上了两节网课以后就遗留了一大堆问题待解决。上网课时间越长，遗留问题就越多，会让学生自信心受到严重挫伤，产生厌学的思想。
对于那些自律力差的同学来讲，假如不制定详细的学习计划，对作息时间不能严格管理，上网课时一会儿做这样，一会儿做那样的学生来说。效率应该是比较差的。
上网课对于老师来说，要求很高。需要老师具备较强的自媒体能力，熟练操作电脑的能力；在上网课中，还需要老师有和学生交互的能力；迅速给学生答疑的能力。但是由于很多老师习惯了面对面授课，刚开始上网课时都有不适应感，在教学中和学生交流沟通也比较少，这种教学大大的影响了学生学习的效率。
对于学习成绩不好的学生，很多同学不具备问老师问题的心理，时间长了，会导致知识增长停滞，学习成绩会越来越差。
02 学生如何提高自己在上网课时学习的效率
1.首先制定科学的学习休息计划。
2.课前做好预习。
3.听网课时，要距离电视机和电脑、手机一定的距离，让眼晴不要有酸涩感。
4.一边专注听老师讲课，一边迅速理解知识，对于不懂的内容，一定要用笔记本把它记下来。切记不要一会儿做这样，一会儿做那样，走来走去。
5.课间时间起来多运动，多看看窗外和多看绿色植物。
6.每天上完课后，花一定时间先把内容复习一遍。假如有不会的内容，立即看书，把它搞懂，然后才做作业。
7.留一定的时间查漏补缺，复习以往的知识。
8.对第二天开网课的内容作预习，不懂的知识要记下来。
总之，我个人觉得，上网课的效率是不大好的。不过疫情当前，学校延期开学，也找不出比上网课最后的方式。所以，一定要加强自己的自控能力，对自己高要求高标准，多探索学习方法，自己学习才会有效力。
忧优纵横侃教育
其实网课对一些中间段的孩子真是一个难得的提高机会，老师讲的细讲的慢，学生可以反复观看，因为没有资料书，很多学生被迫做笔记，手写一遍比以前资料一大堆只用眼睛看效果好很多。我是教高二英语的，别的年级和学科我不作评论，我自己这个学科大概就是这样。
很呆1
大家好，我是二年级孩子的家长，我想说的是网课对于挺话的自律的孩子还是有帮助的，但对于不挺话没自律的孩子不起作用，我家孩子是在学校怕老师的那种，在家什么也不听大人话的，老师发的视频的讲课，她也心不在焉的听，也不听大人的话，虽说老师留的作业也能做完，但是也不懂课文的内容，你给她讲讲吧她又嫌麻烦，整天生气，我感觉孩子什么也学不到，求大家的帮忙。
荷塘月色62
作为我们农村学校上网课，老师的呕心沥血换来的却是家长们的“老师，孩子在家没手机”“老师，我家就一部手机有几个孩子”“老师，我们家在山里没信号”各种各样的原因造成了一个班几十个孩子最多一半的学生会听课，会做作业，甚至很多孩子连班级微信群都没加，我们当老师的每天还在想怎么上课，可看着这效果，真有点惨不忍睹呀！
妍妍1856906
我本人也是个使用网课半年的人了，谈谈我的感受，我是个比较自律有学习目的的学生，网课的却不能十分比得上线下课，老师需要照顾许多人，像我这种做题速度快的都需要等着老师，而且老师会浪费时间自我介绍或者和同学互动，非常不喜欢这点，我花钱就等着你浪费的吗，不过线下课也有这种情况不过要好很多很多。不过网课还是有效率的，毕竟好的老师有很多。
小灰灰55389
我觉得网课还是挺好的，这么长时间的无法上学，就不如让孩子学会自律的去运用手机和电脑，毕竟平时是不让动的，虽然改变过程需要时间，但是终是要放手学会自己管理自己呀，而且还有更多的收获，平时孩子从学校回家，就没有太多时间交流了，我家孩子通过这段时间在家，有了更多沟通的时间，同时其他平时没有时间学习的技能，尽然都坚持下来了！
透过生命看世界
没什么效率，还是期待开学，老师教好！
因为我孩子一放寒假就被带回老家去了，我在工作就在广州过年没回去！老家网络信号太差了！看个直播视频缓冲个半天，打开平台作业也半天点不进去！急死人！
完了我不在身边！家里老人又不识字！没法去监督他学习！本子和笔都很难寻！拿来了隔壁邻居的小姐姐写过的作业本，利用反面来写作业！
偏偏老家又是在湖北，连外出买本子都不方便，哪通行证外出置办食物时，文具店都没开门！想买本子和笔都没得买！非常头痛！
对于这种情况的，学习效率都比较不好！
希望开学了老师能把这些网课给孩子补上啊！不然真的很着急！很头疼！
快快消灭病毒，期待开学，开工！
木子轩是王
我认为对小学生来说，效率估计不是太好，这段时间帮忙监督我姐家小孩上网课，小学一年级，小孩一直说听不懂老师在讲什么，这是一个原因，另外一个原因，小孩太小了，连续看手机两三个小时，视力问题也有。跟个人专注力也有关，有些家长一不在旁边，估计小孩又开始动来动去，不看了，所以家长还得专门跟着在旁边看，对于我们这种农村地方，信号也不好，断断续续的，看得实在令人心烦。对比，还是在教室上比较好。
初中，高中可能会对部分同学有效率吧，毕竟想学的任何时候都可以学。
东家大姑娘
总体效果还不错😊，因为孩子是个三年级的小女孩，而且平时就很自觉上进，所以网课一开始，她也很认真，不会落掉任何的课程内容，而且还认真做笔记，每次的作业都是很积极完成，然后拍到钉钉班级打卡，老师也很认真的点评，孩子得到了很多家长和同学的好评（因为作业写得太棒了）所以对我家孩子来说，这次的网课，更锻炼了她积极性和上进心，让更多的家长看到我家孩子的作业，并感叹：孩子人美，字更美[耶][送心][小鼓掌]
阳光达人888
上网课有效率吗？作为一名开启网课模式十几天的老教师来说，结合我自己最近总结的网课经验，我认为没找对方式效果不好，找对了网课模式，还是有效率的。而且，不上网课不知道，我发现家长里居然有王者级别的，这个可以看我配图。下面具体说说我是怎么上网课的吧。
一，我对网课的理解，就是网络授课，对绝大部分老师和孩子来说，这是新事物，原来并没有接触过。包括我，一名二十多年教龄的老教师。在停课不停学等各种口号宣传下，许多网课相关的app，开启了一轮铺天盖地的轰炸。我也开启了从未有过的忙碌紧张生活。每天眼一睁，除了汇报学生的健康状况，就是备课，准备上网课用。
二，刚开始开始网课时，我先用微信群尝试，录制好微课，再做出重难点分析，统统发给家长，恳请家长们联手，帮助孩子学好网课。但很快，我就发现了弊端。我发过去的微课和重难点需要家长讲解给孩子听，因为我今年带的是一年级。家长责任心也是有强有弱的，这就导致孩子学得不好。
后来我又尝试在微信里点名，提问，结果是打自己脸，点名时群里一个接一个到，提问时才发现，有的是家长代替点到，我开始陷入焦虑。单纯用微信群网课，肯定行不通了。
三，我跟同事们讨论了又讨论，发现大家各显神通，有直播的，有推荐视频的，有只布置要求的，反正网课方式五花八门。但是谁的方式有效果，真的不知道，也没法比对。
四，前几天学校突然又要求3月2日开始，正式上课，并且还请来技术员，指导老师用直播软件。具体什么软件我就不说了，避免广告嫌疑。但是我一学会，就立刻使用了，而且我发现开始有效果了。所以网课方式挺重要的。
按照课程表，每天两节课，上午下午各一节。提前备好课，进度比平时慢，语文嘛，重点生字词。我是这样想的，不管啥时开学，至少先把生字词给教会。于是我推翻了开始每课光准备重难点的视频和文档的方法。每节课第一课时教要求会认的生字，第二课时教要求会写的生字，第三课时对课文进行讲解，第四课时自己出一课一练，帮助学生巩固。课后把我录制的视频课发给到群里，有需要的孩子可以反复听。
五，昨天考试了，我自己出的单元试卷，发给家长，有的打印，有的手抄，统一时间开考，答案发给家长，家长批改，我在线指导，考完以后，我统计了成绩，肯定没有平时考得好，但是我已经很满意，大部分孩子学到了知识。在在教学过程中也是不断改进，不断找问题。
现在，我觉得网课有没有效果，一是在家长，二是在老师，都要认真负责，才能有效果。有一方面不负责的，网课都是空谈。昨天考的试卷，我今天上午已经给学生讲解完了。今天下午又考了一张，已经统计完毕比昨天卷一效果略好，准备明早网课时把典型题目再讲讲。下午要上新课了。
最后总结，其实在目前疫情还没解除的情况下，孩子们开不了学，也出不了门，呆在家也着急。跟着老师多少能学点知识，生活也会更有规律。网课还是有效果的，效果大小，因人而异了。
配图就是我今天下午考试卷，五花八门，有手抄的有打印的，有一位家长是王者呀，看图写话手绘的。大家可以自己看。
