老盧談古論今
再這樣下去誰還敢從事教育，誰還敢做老師，請允許老師有體罰學生的權力。
三十年前我做老師，班裡有個孩子成績特別好，可以說語文數學都是第一名，有次考試的時候一道簡單的數學題，因孩子粗心不該出錯的出錯了。我在班裡鼓勵了差生有所進步，對好的也進行了表揚，同時也提出不足，對這位孩子指出不該犯的錯誤，可這個孩子回家給他媽講我批評他了，他媽就帶上他找我質問孩子成績那麼好你還批評他，我當時就感覺這位母親不通情理。沒兩年我就離開教學從事其他行業了，對這個孩子也一直關注，這孩子居然沒有考上大學走向了打工之路。
前年我遇到一位朋友說起她孩子考上了大學，當上了一名空軍飛行員，對她表示祝賀。他講孩子小時候也是比較調皮，不好好上學，老師揍了他，做媽媽的不但不生氣還要請老師吃飯。我當時就想這位母親是多麼的偉大，多麼的優秀。
兩位不同的母親其做法一個成就了孩子，一個毀掉了孩子。
德瑞澤尚
童年教我們的老師就要退休，啥也不教，下學比我們跑的還快，一問就是寫字。升二年級來了位初中生老師，她見我們拼音都不會，特意教我們，我們帶著一年級的書上二年級的課，在大點暑假中午不許我們去洗澡，知道就捱打。退休那位現在還活著了年年有工資比這位教我的老師工資還高。現在老師管的不嚴了，錢到交的多了。有人和我說，他孫子和他告訴老師管他嚴，他說自己寫了張紙條讓孫子給老師拿去了，結果孫子回來告訴給他老師不管他孫子了，也不給留作業了，題做錯了也是√。這人又專程去學校和老師道歉了。有高老師教師育人，也有老師尖酸刻薄這就是人性。文明人戴個文明鏡不辦文明事。所以還是多和孩子談談給他找位好老師。還有這位因體罰孩子被解僱老師無論對錯不於評論。要是想要30萬和老師，你找錯人了找別人要去。
河北莫言青雲
我記得我讀初中的時候有個老師每天帶根教棍來上課，可也只是嚇唬我們，逃課的逃，睡覺的睡，玩手機的玩，基本只有幾個好點的學生上課。現在想想真的後悔這麼對老師，其實仔細想想，只有老師為了孩子好才會嚴厲管教，越好的學校管的越嚴，現在社會風氣不行，把孩子都當個祖宗，既然送到學校來，老師就有管教的權利，支持老師嚴厲管教！
星星睿睿
有這樣的家長，這個孩子一生也就如此了，我上學的時候，家長見到老師的時候，說的最多的一句話，這孩子以後不聽話你就打，打壞了算我的。話說那時候老師也確實捨得打，經常打的不敢坐板凳。但心裡卻不記恨老師，家長也會配合老師在打一頓。
小拇指戒指
為什麼要體罰學生呢？學生是給老師教育的，不是給你體罰的！體罰學生的老師是應該處分，家長要求賠償也合情理。換個角度來就講，你的孩子被老師體罰，你會有什麼感覺？你的孩子又會有什麼陰影？我從教30年，年輕的時候體罰過學生，但40歲以後我自覺了，深切體會到這是錯誤的行為。古語說:一日為師終身為父。這是騙人的鬼話！老師和學生之間沒有血緣關係，是一種工作關係，教育和被教育的關係。父母教育子女尚且不提倡棍棒，偶爾施之尚可，教師萬萬使不得。我們不是教育家，不可能使每位學生成才，就像醫生不可能醫好每一位病人。社會是優勝劣汰，教育亦如此，不讀書的和不會讀書的被淘汰是符合社會法則的，不要強求！教師不尊重這個法則，是應該受到懲罰的。
安殷河
看了整個事情的經過，只想說這個家長真不要臉！有這樣的死皮賴臉的家長難怪會教養出毫無道德可言的小孩。家庭教育的缺失是家長的責任，自己管不好送到學校來又汙衊老師到處亂告狀，難怪教育搞不好。
獨行山海明月搖情
我就想知道最後怎處理這個缺德家長的，因為這個家長已經形成了厚顏無恥的勒索敲詐行為！他不進牢將來孩子也得進！至於教育方法，常言道因才施教！有少部分同學明知故犯，三番五次不聽勸為什麼就不能打幾下了，當然打也得講究法，屁股上踢，戒尺打左手都可以，也可以罰弓腰站，掛黑板寫生詞，要麼以勞代罰…當然不能在頭上甩打，搧臉，侮辱等。更鼓勁對學生激勵與批評為主！
開張
對學生家長的做法很不解！
俗話說，慣子如殺子！自古以來，凡是從小被嬌生慣養的人，有幾個能真正的成人呢？孩子是祖國的花朵，需要我們呵護是不錯，可是花朵不好好栽培也有長偏的吧！小樹苗從小不修剪，哪能成為參天大樹呢？
孩子們在學校時期如果犯了錯，而家長又不辨黑白的袒護，會讓孩子覺得有“靠山”，產生犯了錯也不會受到懲罰的錯覺，小到小偷小摸，大到殺人放火，最後可能會危害社會………父母是孩子的第一任老師，從孩子的為人處世裡就能窺測出他們父母的為人！所以，孩子是需要教育的！
現在社會上有種言論說，現在的老師越來越不靠譜了！當然，老師隊伍裡肯定有害群之馬，這不可否認！現在的孩子都被當成了家裡的寶貝疙瘩，甚至有些孩子被老師批評幾句都能招來家長的責問，試問他們為什麼非要難為自己呢？畢竟人都是有私心的嘛！所以說，跪著的老師是教不出站著的學生的！
記得我們80後再學校被老師批評了，甚至是體罰了，回家根本不敢跟父母講，因為那樣只能招來父母的訓斥！但是，等我們長大後發現，之前越是被老師批評、體罰過的學生，跟老師越親；而當時受寵的學生往往正好相反！
當然，老師體罰過重的話，也是該被追究責任的！不過，相信多數老師的職業素質還是合格的，目的都是為了教育好學生，所以，希望大家對老師能更加寬容一點，讓教育迴歸本真！
說明一點，本人不是老師！個人觀點，不喜勿噴，謝謝！
M我們的80年代
現在老師真是很難做呀。老師要面對一個班級的學生，有的孩子搗亂三番五次，老師不管根本不行，班裡還有其它孩子，他搗亂你不說其它學生就有意見，你說了，從口頭提醒到批評教育再到罰，目的只是管理好班級，可作為家長他不理解，他認為老師就是不稱職，沒有做到傳道授業解惑，不會教學生。之前託管班有個初一學生寫作業不認真，教室很安靜大家都在寫，然後他就小聲喊別人外號或啥的，旁邊同學就喊老師那誰誰在說話，你提醒他不要打擾其它孩子，他說好，可是等老師給其它學生答疑，一個大題還沒講完，他就又開始，就這樣反覆。和他單獨溝通說好，老師我不會了。可過兩天就又那樣，和家長溝通這樣影響其它孩子，要不然讓孩子在家寫，家裡說不行，沒人管，媽媽看小的，爸爸上班，老人不會。就這樣老師怎樣都不行，後來有次管紀律的老師在背上拍了一巴掌，也是正常管理，屢教不改。但孩子回家卻說自己被老師打了，他頭暈。老師下班已經快十點了，家裡人11點多了打電話找事問為啥打娃，給再三解釋了，第二天來託管還是要找老師，後來給說要放在這就讓我們老師放手管，要麼就算了，家裡說孩子以後不會了，老師你給他好好說，哄哄他，他剛初一，他不成熟等等。唉！說得好好的，但孩子還是一樣，，，老師又不是幼兒園老師，晚上初一孩子數學一元一次方程應用一大堆不會的，哪有時間哄娃呀。。多虧是學期末，最後一學期結束了不再來了。。
慶慶0902
能理解家長。
只能說這個老師太不會保護自己了。現在的娃娃還敢體罰?等會兒跳樓了，你是吃不了兜著走。
老師要有慈悲之心，也要看得慣，千萬別體罰。甚至別口頭侮辱孩子。
