新巔峰
第一，掌握“費曼技巧”。第一步：選擇一個你想要理解的概念，明確需要學習和理解的目標。第二步：設想一種場景，你正要向別人傳授這個概念。第三步：如果你感覺卡殼了，就回顧一下學習資料。第四步：為了讓你的講解通俗易懂，簡化語言表達。簡言之，就是熟悉學習內容、向別人傳授使之輕易學會，你就熟練掌握了學習內容。
第二，建立錯題集。學會思考為什麼出錯，出錯的知識點在哪裡，其與其他知識點的關聯性在哪裡。然後，定期強化與測試，防止重蹈覆轍。
第三，複述和回憶。根據艾賓浩斯遺忘曲線規律，定期複述和回憶學習內容，把對所學知識點的掌握變成長期記憶。
教育心理專報
要想收穫果實，就得先種果樹。提高成績，需要你的汗水和有效的學習方式。下面幾點建議和大家一起分享。
一、養成好的學習習慣和學習態度。有些人學習成績不理想，要麼是學習習慣不好，要麼是學習態度不端正。良好的學習習慣包括一些上課聽講不胡思亂想、做小動作，寫作業時不要寫一小會就吃零食等等。一些學生在學習方面比較被動，覺得學習是給別人學習的。首先學習要端正好態度，學習是自己的，學到的東西也是自己，不要讓父母老師一直督促你學習。
二、制定學習計劃並堅持執行。我們要能說到做到，而不是有了學習計劃卻“三天打魚，兩天曬網”的。學習計劃可以細化到，每天幾點起床，早上背語文英語等，中午做作業和午休，傍晚還有晚上的都可以安排好。特別是週六日，能複習最多的時間剛好在放假的時候，每天可以安排3-4小時時間來鞏固課本知識。
三、學會反思和做好錯題集。有的人成績一直考120，想要考上130卻很難滿分（150），這個成績算中上，不好提高缺的就是一個資料整理和錯題的反思。題不是刷的多就能提高的，如果做錯的題不去思考原因，下次依舊做錯。而準備錯題集，就是為了系統的有效的記錄這些錯誤。關於如何做錯題集，我們可以選擇那些典型易錯題、難題或者可以多種解法的題，然後在備註上備註考了什麼知識點，為啥做錯等等。
總以，要想學習成績提高，就要持之以恆。更多中小生問題歡迎關注“簡易數學邏輯”
小龜數學
許多人認為提高英語成績必須利用題海戰術，您是怎麼看待這種觀點的?您認為如何才能保證英語做題的質量呢？
關於學生，可以總結成以下的一個公式+兩個原則：
一個公式：語感+題感 = 地道口語+考試高分
兩個原則：
1、“真正掌握一套考題勝過迷迷糊糊十套題”
2、“題題要讀熟，句句要翻譯，答案講出來”
（語感——就是對經過精選材料的聽、讀、背、譯進行強化訓練，達到不加思索快速反應，並建立英語學習的強大基本功。
（題感——就是對經過精選試題的詳細分析和研究，達到熟悉每道題的做題思路，從而形成熟練的題感，在考試時可以迅速找出正確答案。）
那麼，如何訓練語感和題感呢？
1、基本功——訓練“語感”
“基本功”的訓練：將句子、文章和考題進行聽、讀、背、譯的訓練。平時同學們都這樣做過，但一般都是忘了記、記了忘，反覆做無用功。我們要求明確的訓練程度，如朗讀速度、翻譯準確度、背誦標準等。我們不要以任務的心態去訓練，而是要以展示、自我超越、互相比賽的心態去訓練。當讀英語成為我們每天生活的一部分時就會感到那是一種享受。
①聽——“有聽就有說，有說就有聽。聽說本是一家人。”跟著錄音帶進行模仿，說出來的速度要超過錄音帶兩倍，聽力自然是小菜一碟。
②讀——要把易錯題大聲朗讀，達到脫口而出，形成英文思維。
③背——讓地道英文材料融入骨髓，徹底被自己掌握。背誦的內容不用多，只要每星期把自己做錯的所有題脫口而出就可以了，最終都可以達到舉一反三的奇蹟。
④譯——讓學生迅速在中英文之間建立橋樑，達到準確理解。在翻譯過程中自然而然就對每句英文的表達理解到細微之處。
2、考試題——塑造“題感”
“考試題”是高考分數提高的最終解決方案。我們要訓練學生用考試題來：
複習知識和語法點
研究做題思路
鍛鍊朗讀
增加語感和題感
“考試題”的掌握分兩個環節：做題和複習。
①“做題”就是指平常的練習，我們提倡“快速做題”。“快速做題”就是要訓練憑第一感覺就選出答案，時間一長就形成了題感。
②“複習”的環節要求做完題後要把考試題（做錯的題和蒙對的題）讀熟，並對照答案解析徹底掌握每道題的做題思路，最後達到自己可以講出每道題的做題思路。
一般來說，同學們都在做題上下功夫，越是分數低就認為題做得不夠。其實，題不是用來做的，而是用來分析和訓練的。順便提醒所有同學和老師，考試題只需憑第一感覺快速做完就可以，然後回過頭來把每道做錯從題和蒙對的題的知識點和出題思路研究透，再接下來進行大聲朗讀，直到耳熟能詳。我們要做到在任何時候拿出做過的題都可以做到滿分的標準。
馮俊元Emerald
“量變”產生“質變”。
所謂量變，即有付出才有回報。而這個量變，對“大多數學生”而言，是指要擁有一個好的學習習慣。那麼什麼樣的學習習慣才是好習慣呢？
我認為好習慣應包括三個方面：
一、查漏補缺、及時糾錯。
每次作業本或考試卷上出現了錯題。必須要及時更正，最好有一個糾錯本。特別是對偏理科性質的學科而言。時間長了，學生的問題自然會越來越少。
二、及時複習，戰勝遺忘。
根據“艾賓浩斯”遺忘曲線規律，一個知識點至少要複習三次，才能完全把它記住。所以每一個學生，必須要養成及時複習的好習慣。日積月累，知識量豐富了，慢慢就會達到質變。
三、抓住課堂，事半功倍。
課堂的效率是最高的，如果你錯過了，課堂上老師的講評，往往要花兩倍至三倍的時間，才能把遺失的知識點補回來。自我摸索、閉門造車學習方式是行不通的，必須緊跟老師的步伐。
以上有關學生學習的三條建議，又是建立在“自律”的基礎之上的，希望我的回答能對你們有幫助。
wlp寫作大師
1全方面系統複習基礎知識點，基礎題不丟分
根據教材的知識體系作為複習的主要線索，利用樹形知識圖巧妙地幫助楊雪將初中所有重要的知識點總結在一張圖上，利用思維導圖幫助孩子整理思路，以及對基本方法、基本題型的總結。
2一題多解+多題一解練習，提高單位時間的得分率。
以數學為例，針對一道題，給出不同的提法，可以變成不同的題型，讓女兒練習，訓練解題的準確性、速度性。重點培養孩子的思維方法，掌握學習的規律，舉一反三，利用這種學習方法來解決這一類題目而不是單純的一道題！省去了孩子每天每夜刷題的痛苦！
3模擬訓練，合理安排複習的時間比例
根據考試時間安排模擬訓練，適應考試時間、考試氛圍，讓孩子上考場時不會過於緊張。從而讓孩子不再懼怕考試。同時可以及時查漏補缺，鞏固提高。
背誦記憶有困難也可以找記憶大師幫忙哦！希望能幫助到你，祝你早日找到適合自己的學習方法！
記憶大師號
課後複習 “溫故而知新”是複習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的——先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。複習其實就是與遺忘作…書寫並非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。從另一個角度看，一記筆記並事後整理 隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛鍊自…
沒有不可能
小學成績要提升，其實知識點都不難，學生成績不穩定或者一直考不了高分，應該注意幾方面：
一，學生要有良好的學習能力和學習動力
學習能力提升來自於良好的學習環境和家庭教育環境，要有獨自的學習室，安靜的學習環境。學習動力是要要有和孩子的親子互動，給到孩子學習信心和鼓勵。
二，專注力培養。良好的專注力是學習好的重要因素，保證課堂一節課45分鐘的聽課效率，專注聽講，積極和老師互動，踴躍發言，在錯誤中學習，一般成績不會差。課後8小時候的合理安排，作業及時完成，對課堂知識點的複習溫習同樣很重要。
三，家長的溝通方式和教育方法得當，對孩子的學習幫助很重要，家長在輔導孩子的學習上，不應該思直接說答案和解題過程，而是要慢慢引導孩子思考，讓孩子自己求出結果。這樣對知識點的理解會更透。
四，要鍛鍊孩子的良好記憶力，磨刀不誤砍柴功，小時候是記憶力最好的時候，也是最容易忘記的時候，需要多讀書背書，多寫多記憶，可以讓自己有更好的記憶能力，並且想辦法促進自己的全腦發展。
小小建議，可以後續再補充。
少司星主
現在帶著畢業班，看到好多孩子慢慢的對學習喪失了興趣，課堂上身在曹營心在漢，課下好像又滿血復活充滿了激情，最終導致的結果學習成績一落千丈，從而產生一個惡性循環，慢慢的產生厭學到輟學，如何讓孩子們的成績能有所提高呢？[what]
其實重要一點就是讓學生知道學習的重要性，只有內化於心才能外顯於行，為什麼越來越多的孩子不在乎學習，認為想學就學不想學就不學，其實歸根結底在他們心裡面壓根沒有把學習當回事，也許在學習的某個瞬間感覺到學習有困難或者說某一次考試沒有考好，或者受到外界不好的影響都會導致他們對學習的鬆懈，慢慢的就變成了老師眼中的差生、後進生，所以要想保證學生的成績重要一點你要時時刻刻認準學習的重要性和必要性，只要心中的那根弦不鬆懈，你的學習就都會掉隊！ [鼓掌]
其次要學會合理安排時間，掌握科學的學習方法。有些孩子學習效率事半功倍，有的則是事倍功半，歸其一點就是沒有掌握科學的學習方法，會學習的孩子能夠做到勞逸結合，不會學的孩子往往成了別人眼中的書呆子，死讀書，所以提高學習成績一定要有適合自己的學習方法，適合自己的就是最好的！[比心]
最後一點找一個對自己有幫助的學習夥伴，找好學習搭檔，學會合作才能讓你的學習效率發揮到最大值！[擊掌]
以上這幾點送給你們，希望對你們有所幫助！[握手]
教學那點事兒
一、不要試圖短期內高幅度提高成績
短期內成績一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成績很難實現。所以從當下開始，樹立小目標，可以從英語的單詞積累，文科的小知識點記憶開始，慢慢學習，相信一段時間後就會見到成效，讓成績得到“量變”到“質變”的提升。
提高成績
二、及時預習和複習
不要小看預習和複習的作用，一定程度上的預習和複習可以帶來不少驚喜的效果。預習可以讓你提前認識到自己的問題，並在學習中有了重點，可以把主要精力放在自己需要解決的問題上。複習，可以鞏固學到的知識，及時發現知識點上的漏洞。所以應該把一定精力和時間分給這兩點。
及時複習和預習
三、不能忽視做題的重要性
很多人認為，上課聽懂了就會了，其實不然，只有做題才能複習知識點並發現不足。同時做題鍛鍊的是一種考試的應試能力，考試中出現的問題很多可以從課後題中體現出來，如果及時改正，成績必定會有所提高。
四、避免偏科
偏科是當下學生普遍存在的問題，許多文科生可能數學不好，也有的理科生可能語文和英語成績不高，偏科對於想提高成績的學生來說，是一個必須解決的問題。一個水桶盛水多次，在於最短的那塊木板有多高，只有“補短板”才能讓學習成績有所提高。所以把時間和精力放在不擅長的科目上必要，可以通過自己彌補，也可以找一些正規的補課機構進行補習。
陳義楠課程顧問
第一，理清基礎知識聯繫
對於基本概念，基本公式，要熟記於心，然後是揣摩總結各知識點之間的關係，形成自己對於知識的理解，在心中形成自己的知識脈絡，理清基礎知識間的聯繫。
第二，夯實基礎知識練習
練習是必不可少的，但是一定得從基礎，從課本開始，課本的練習以及例題是練習的根本，在最開始時一定得將基礎練習做好！甚至需要將課本中的例題和練習舉一反三！這樣才能實現對基礎知識的鞏固！
第三，專項清理知識遺漏
專項練習的目的在於提高，在於清理知識的遺漏，對於經常做也不會的或者也出錯的知識，那麼不妨花費一段時間來專項突破，這個方法對於提高成績還是非常快速的。
第四，綜合提高知識掌握
對於成績的提高必然是對於全套試題的把握，當基礎練好，專項練透，綜合試卷必然是必須過關的，綜合試卷是對做題者的綜合能力的考察，通過練習把做題時間，難易分配，即時思維，臨危克難等限時條件下做題效率提高！
總之，成績提高最關鍵的在於自己，在於自己對於學習的用心，在於自己對於學習的付出，在於自己對於學習的主動性。
