用户可爱小苹果

我觉得，父母，是孩子的第一任老师，如果父母感情不和，三天小吵五天大吵，或者走到离婚地步，受到影响最大的应该是孩子，他们在这样的家中感觉不到温暖，体验不到父母的爱，只有耳闻无休止的相互责骂，看不到幸福在哪里。。。

有些孩子因父母离异生活在单亲家庭，和父或母长年不接触，他们从小就缺乏父母共同给予的关爱，很容易因为自卑而放纵自己破罐破摔，很容易锁上心门不与外界接触性格孤僻，最后自钻牛角尖走不出来，因为，在他们的心中，父母的天已经倒塌不可以依靠缺乏温情，自己已经快一无所有。。。

还有的孩子，因父母长年在外打工，难以见面督促沟通，孩子变成留守儿童，也容易思想自闭，感觉不到生活中的意义，只能在心里渴望父母的温暖怀抱。。。

每一个学校都有上述三种家庭背景的学生，学校是孩子的第二任老师，虽不如父母管衣食住行，但如果学校的老师能够用点心去观察了解每一个孩子的经历个性，在适当的时间，开导关怀教育他们，因人而异鼓励他们树立正确的人生观，价值观，告诉他们，这个世界上，如果自己都不爱自己，这个世界上，再没人爱我们，心理行动战术是学校教育中最不可缺少的一个过程。。。

浮踪萍影

我多年来一直从事小学教育，多年当班主任，总结来说，家庭环境对一个孩子的成长真的很重要。出现问题较多的家庭，首先是家庭矛盾多，离异家庭。去年我们班有一个小女孩，长得很漂亮，就是不会和其他人相处，动不动就打别人，还习惯拿别人的东西。后来，我了解到，孩子的父母离异了，孩子和母亲过，可能是因为母亲心情不好，经常和她发脾气，所以导致孩子也情绪不稳。后来，经过多次沟通，以及我的平时多多关心，孩子有了些变化，后来第二年分班了，不知道现在孩子状态怎么样。

第二类，应该是父母工作太忙，把孩子交给老人带，或者说是留守儿童吧。我教过的另外一个男孩，父母长期在外地，和爷爷奶奶一起过。爷爷奶奶特别娇惯他，很多次都不能按时完成作业，后来，甚至厌学，然后，请假时，爷爷奶奶帮着撒谎，说孩子身体不舒服，直到后来，我才知道，是孩子不想上学，和爷爷奶奶玩躲猫猫，孩子在前面跑，奶奶在后面追。多次沟通，效果也不好。后来孩子爸爸回来了，才有所好转。

第三类，应该就是现在的二胎家庭吧，对老大的影响是真大。有一个孩子在二年级时成绩非常不错，后来三年级了，成绩一直下降，而且学习态度越来越不端正，了解之后，才知道，妈妈生二胎了，没有时间管他，弟弟还总是哭闹，一直影响孩子学习。

总之，小学生本身的自制能力就差，需要在一个和谐的充满爱的环境中，才能健康成长。

风吹雁归

孩子的各种问题都是家庭的疮疤

几年前曾经遇到过这样一件事，一位初二的男生是事件的主角。他的爸爸妈妈属于从外地到城市里谋生的打工者，后来条件渐渐好起来便在农贸市场租了一个摊位，多年经营之后终于有了点钱。这笔钱用在了这对父母觉得最应该用的地方——买了一小套学区房，孩子终于能上当地的一所不错的初中了。

上到初二，孩子父母很忙，关注孩子的唯一方法就是看成绩看排名。有一天这位男生没有跟家长打招呼直接带了几位同学来家里玩，家长正好上楼碰上了。家长可能觉得自己孩子只顾着玩不知道抓紧时间学习，当着两三位同学的面直接打了自己孩子一个耳光。这孩子顿了一秒，几乎是立刻反身就往五楼楼道窗口跑去，没有犹豫地就跳了下去……

对青春期的孩子，责罚不能当众，打人不能打脸。这些最基本的道理这位家长不知道。

哪些家庭因素对孩子负面影响较多呢

父母把教育理解为就是学习考试的

这类家长目前最为常见，孩子的成绩就是家庭气氛的晴雨表。家长长期的认知会把注意力放到分数和成绩上，对孩子的个性关注就少了。这样的家庭，孩子性格外向就发展成叛逆；性格内向就会自卑压抑。

所以在考试目标之外，家长还要培养孩子自信心，社交力等等。世界大了，调整的空间就大了。

父母把孩子当成自己和家庭唯一的生活目标

当一个家庭把所有的希望都放在孩子身上的时候，大概率的悲剧就开始了。要知道我们的考试选拔制度本质上是淘汰制，淘汰到什么程度呢。前两年很多省份的数据是考上985大学概率是百分之一点几，考上211大学的概率是百分之十多一点。很多地方考普高的录取比例是一比一，两个初中毕业生里有一人上不了高中。如果孩子不是那最拔尖的学生，而家长又有执念，那么家里鸡飞狗跳就是必然了。

所以，家长要在了解孩子实际能力的前提下为孩子制定可行目标。如果文化课不理想，可以考虑学特长；如果成绩考国内好大学有难度，可以出国读书回避弱点。

家长缺乏关注细节的能力

学校里的教师一般都比较怕遇上大大咧咧的家长，有时候老师跟家长提醒孩子上学要把作业带齐，家长说忘了带下次再交就是了；老师提醒早上早读不能迟到，家长说迟两分钟有什么事呢；老师说孩子上课讲话听课有问题，作为老师真遇到家长说：“老师啊，这孩子讲话不都正常的很嘛！你这怎么大惊小怪呢？我们上学那会还在教室里抽烟呢！”

要知道，优秀的孩子都有良好的习惯，细节决定成败。培养优秀的孩子应该从关注细节开始。

家长不能控制好自己的情绪

老师和家长最大的区别在哪里！拿一道题目出来叫两者来教一下就知道了。家长讲两遍孩子还不懂就开始发脾气了，而老师呢，只要孩子愿意听讲十遍都行。事实上，期末考试前的复习，哪一道题不是讲了几十遍呢！

家长控制不好情绪就发泄情绪来代替教育内容，孩子在威胁之下关注的只能是你的情绪。这样长期的情绪刺激，孩子容易暴躁，容易愤怒。静心学习就成了奢望！

教育孩子之前，先平复情绪。要让孩子清楚地听见你讲的题目或者道理，而不是你的愤怒。

家庭情况特异的

现在单亲孩子非常多，常会发生一些问题。最近才爆出了一位十三岁的单亲少年杀害了自己的母亲。这孩子七年前父亲因病去世，母亲独自抚养他长大，至今未再婚。

还有些家庭，父母喜欢在孩子面前表现矛盾的。有的孩子会钻空子，有的会在成年后畏惧婚姻，总有一些伤痕会在不同时间以不同形式展现出来。

父母亲关系和谐，在教育上站在同一战线，那么教育孩子就会更容易出成效。至少，父母亲也要做到“面子上”的和谐。

结束语

我们还可以一路分析下去，越分析我们越会发现所有的问题都集中在父母身上。父母是家庭的方向，是孩子内心的依靠，是孩子的成长的台阶，更是孩子前行时回眸的精神故乡。

每一位家长都应该做读懂少年的知己，用自己的笃定去磨平孩子带烦恼的青春；

每一位家长都应该做拥有眼界的父母，用自己的视线去延伸孩子看世界的眼光。

一多酱

在我身边就有这样的父母，孩子刚会跑她就每天打麻将，夫妻俩都打的挺迷，根本都顾不上孩子，孩子就自己摸索着玩，弄的浑身脏兮兮的，我记得有一天的早上她家下的面条没有吃完剩下了，然后就剩在锅里也没有盖盖，孩子也没人管自己就摸摸索索的跑到锅跟前，然后对着锅里撒起了小便呵呵，他爸妈都在打麻将根本不知道，当时在旁边观看打麻将的看到了也没说什么，感觉那个面条那样放着肯定不会吃了肯定是要倒掉的，余是也就没有多管闲事，可是一会小孩妈妈打麻将打饿了，拿起碗就盛面条🍜拿过筷子就吃起来了呵呵唉。

孩子后来长大了，也没上多少学也没学什么技术，现在结婚了还靠爸妈接济。有一次因为要钱吵架，把他爸妈都打了一顿，嘴里还说小时候你们只顾打麻将不管我的事，你们小时候怎样对我，我现在就怎样对你们，爸爸妈妈都痛哭伤心。这就是自食恶果。

所以我们做父母的既然让孩子来到这个世界，就要对他负责任就要给他满满的爱，让他受他应该受到的各种教育，就要引导他知道什么是正确的生活态度。谢谢我回答完了。

小懒猫v苏苏

肖肖乐借题发挥观点点：

其实，孩子在一生的成长过程中离不开三大教育：即家庭教育、学校教育、社会教育也是大多数人要经历的三个教育阶段，而“家庭教育”又是三大教育中最不容忽视的。当一个孩子在成长过程中出现问题时，家长不妨多找找深层原因，重新审视一下家庭教育是否得当，真正切实的解决困恼着您和孩子的问题。

通常一些家庭里的孩子有以下这6种表现，家庭教育极有可能存在着大问题，也会极大影响他在学校的表现。

1.严重忽视培养孩子的“主动性”

孩子在小的时候只认知“吃、睡、玩”这些基本需求，随着年龄的增长他们开始逐渐形成“自我意识”，渴望“被人认可”，对事物也有了一些自己的见解和选择，然而遗憾的是很多父母并没有意识到这一点，对于孩子能够处理的事情依然包办代替。一些家长喜欢凭借多年的生活和学习经验指导孩子做事情。孩子稍不遵从就大声斥责。这样做很容易让孩子产生“恐惧心理”，长此以往孩子就会习惯“自我否定”，放弃主动思考，变得缺乏主见。

那么在学校受教育时，由于在家庭的习惯行为，会“不由自主”的产生去回避同老师和同学的主动互动性，缺失自我。

2.放任孩子的“蛮横任性无度”

现在很多家庭都是以孩子为中心，家长往往只重视孩子的智力培养，而忽视了对孩子行为上的约束，对孩子的不合理要求一味顺从满足，久而久之孩子会认为无论他要干什么父母都会满足，变得随心所欲、蛮横任性，一个不如意他们就用哭闹、发脾气来表达自己的立场。

那么，在学校就会表现出“情商缺失”“自我最大”，会严重影响他今后进入“社会”后的自我发展之路。

3.削弱孩子的“自信心”

孩子做事情的时候往往因为缺乏相关经验而容易遇到困难，这个时候身为家长的你总是忍不住伸手帮忙，告诉孩子应该这样那样去处理，过度的担心和保护将孩子尝试的勇气打压下去，让孩子变得很容易气馁。失去应有的“自信”。

4.对孩子“撒谎行为”不引起足够重视

孩子为了逃避惩罚和不想做的事情是大多数孩子撒谎的原因，尤其是一些家长在孩子做错事时会反应过激，还会采取过重的责罚，这使得孩子十分恐惧，再犯错或者没达到父母要求标准时就会选择撒谎。

这是家长所逼😯……

那么在学校就会表现为：对老师，对同学习惯性撒谎…………

5.打击孩子的“敢想敢做”的正确行为

胆子小的人做事畏畏缩缩，害怕失败，不愿意与人交流倾诉，有着很强的自我保护意识。这多与幼年时父母对他们投射过高期望和要求，有着很多失败经历有关。

那么，在学校的表现：会失去很多应挑战性的活动。

6.没有很好培养孩子的“礼貌行为”

现在一些孩子脏话连篇，不懂得尊重别人，在公共场所大声喧哗吵闹，十分没有礼貌。其实孩子的这些坏习惯往往是从最亲近的人身上学到的。

那么，这些行为在学校的表现就是情商为零。

所以家长不要忽视榜样的力量，在平时的生活中严于律己，起到表率作用。还是那句话：家长应和孩子同学习，同进步！科学育子，这才是真正意义上的帮助孩子！

单词肖肖乐

今年是我当老师的第六年，这六年里我带了各类学生，遇到了有各类问题的学生，问题学生背后一般都有问题不少的家庭。学生中最容易出问题的是单亲家庭、被爷爷奶奶带大的家庭、个体户家庭、夫妻关系及其不和睦的家庭。

1.单亲家庭

单亲家庭中，在孩子长大过程中父母一方由于离婚、死亡等原因无法陪伴孩子的，对孩子的影响比较大。这类学生心理上容易出问题。

大量的数据表明，单亲家庭中，孩子很容易出现自卑、逆反、憎恨父母、缺乏安全感等心理现象。单亲家庭家长要对孩子进行正确的引导和有效的教育，不然孩子非常容易出现问题。

2.被爷爷奶奶带大的家庭

此类家庭带大的孩子，典型的溺爱。爷爷奶奶对孩子的要求很低，对孩子的不少不良行为不予以改正，只想着孩子高不高兴。这样导致，孩子容易出现性格缺陷。

被爷爷奶奶带大的孩子，由于在溺爱中长大，往往都比较任性、自私，人际关系上非常容易出问题。同时，这类孩子对父母的教育持着反对的态度，心里想着我是爷爷奶奶带大的，你有何权利教育我？这就导致父母与孩子之间的矛盾越来越大。

3.个体户家庭

我当老师以来的六年里发现，问题多的学生中个体户家庭所占的比例也比较高的，我分析出来的主要原因还是因为父母。

个体户家庭中，父母陪伴孩子的时间普遍很少，大多数个体户父母为了弥补孩子，经常额外的给孩子一些钱。但孩子真正想要的不是钱，而是父母的陪伴，孩子不理解父母的做法，很容易出现叛逆的心态。

4.夫妻关系及其不和睦的家庭

父母之间的关系不好，很多时候表现为父母之间的冲突、单方面施加暴力、冷战等等，这对孩子的成长影响很大。

在这种家庭，孩子性格变得比较怪癖懦弱，变得害怕交流，缺乏安全感。这就导致孩子在学校很容易出现各方面的问题。别人看来很正常的一些事，对这类孩子可能就是一座无法跃过去的山。

我六年的教学经验告诉我，每一个问题学生后面有一个问题家庭。我希望每一个家庭教育孩子之前首先教育好自己，以家庭的一举一动影响孩子的一举一动。

中学物理艾老师

如果把问题细化到学生在班级内违纪，如上课说话，违纪率可以分为以下几种情况：

1.住在农村大于住在城里的。

2.留守少年违纪率百分之70以上。

3.父母离异的违纪率百分之100。

4.家庭溺爱的孩子违纪率百分之100.

这仅仅是参考数据.是从我班70个学生中调查总结出来的，没有广泛性和普遍性，只是参考。

我班70个学生，41个家是农村的，17个是父母在外打工家在农村住的，6个父母在外打工自己和爷爷奶奶一起住在城里的，两个父母离异的一个跟舅舅，一个跟爷爷奶奶过的。

这些常违纪的学生中，他们或多或少都有点心理不健全。他们的内心有这样或那样的阴影，我们不能、也不可能一下子改变他们，我想首先让他们感到点温暖。温暖他们的内心走进内心，发现症结，解决问题。

对于很多问题学生，问题的产生不是一方面的。对于这些问题学生，一部分是以前的留守儿童，现在变成了留守少年。虽然上了高中，心理是不健全的，很多人是茫然无助的，他们的内心是孤独的，更是封闭的。我从他们写的东西中能看出来。他们对批评有很强的免疫能力，没有特效药不管症。怎样找到特效药？我们在一直寻找。

我的办法：

第一， 放大优点，增强自信，提高动力

美国心理学家詹姆斯指出“在正常情况下，人只发挥了工作能力的20-30％，通过激励调动一切积极性，可以发挥到80-90％。你夸他们，他们也喜欢你，他们愿意做任何事情。”所以每次到班里，找到那些受表扬少的，多夸几句。但也不要夸太多，不然你的夸奖就很廉价。俺班里的上次考试倒数第一宋莫某，在他情绪表里写的班主任表扬我了，我高兴。期中考试年级进步300多个个名次，他说他看到希望了。有的学生不善于交流，特别是差生，就找不到他们的一点优点，怎么办？我班设了两个机动卫生区，一是走廊，一是讲桌，专门留给违纪多的学生的，只要弄得很干净，就

第二，细化情绪管理。

很多学生在班里都是被动的，不主动去和老师交流的。在班里凡是对你怯生生，不敢与你正面说话的，偷偷看你的，这说明他有问题，你观察一段时间，他就会暴露他们的内心。

我做一个学生情绪变化图和成绩变化图，以周为单位，情绪好向上，情绪不好向下，好或不好都写出原因。我看了，我认为都是真实的，大部分都是写考好或考不好高兴或伤心；有三个学生写了第一次被老师夸高兴；手机被收不高兴；看到了一个很帅的男生高兴；爷爷去世了不高兴等等。我想这都是真实的记录。从里面也能反应出他们的内心世界，不正常的主动找他谈。

第三，目标激励机制

每个人在一定的时间内，有用具体的可以实现的目标去做，优秀的更优秀，差的看到希望。

对于这些孩子、我们不能、也不可能一下子改变他们，我想首先让他们感到点温暖。温暖他们的内心。

谁也不知道一个人的潜力有多大，如果真有潜力，一旦激发起来，或许无穷大。

英语大家说

我是一个老师，根据多年的教育实践，发现学校教育中，容易出现问题的学生，主要包括以下几类家庭的孩子:

一、父母不在身边的小孩

生活中，有一些家长，为了生计，双双离家到很远的地方去打工，把小孩交给自己的父母，也就是小孩的爷爷奶奶。这样的情况的小孩在农村学校很常见。这样的父母，可以说，钱是挣了，然而小孩的教育方面确实耽误了。因为这样的隔代教育，缺乏父母的管教，往往会让小孩的良好习惯难以养成，更有甚者，还会滋生各种不良习气。所以，一旦养成不良习气，学习方面也就落下了，落下了，不良习气养成了，要想回过头来弥补往往是很难的。所以，这部分的小孩，习惯不好，性格缺陷也就很明显，出问题也是早晚的事。

二、单亲家庭的孩子

有很多家庭的孩子，因为父母的原因，成了只有爸爸或只有妈妈的小孩。这部分孩子，因为家庭教育受到破坏，缺乏父母一方的关爱，在生活或学习上，也容易产生心理上的影响，长期得不到或者缺失父爱或母爱，于是导致性格的异化，或者沉默寡言，或者缺乏自信，或者偏执等等。这些负面性格的形成，很容易导致问题的发生。

三、家长无原则去溺爱的小孩

在生活中，这样的家庭比较多。对小孩的关心和爱护，是言听计从，是大包大办，毫无原则和尺度。比如，有的父母，看自己不在小孩一起，就对小孩经济方面不管不问，只要他要，就给，要多少就给多少，也不问他要钱干什么。这就是无原则了，也是最容易出事的。他要钱去打游戏呢？要钱去抽烟喝酒呢?家长对小孩的关爱是必须的，但也得讲原则，要有利于小孩的进步和成长。否则也是要出问题的。

四、家庭经济特优越或经济特不好的小孩

这样的两个极端，如果处理不好都有可能让小孩的成长之路变得曲折和艰难。家庭经济特好本不是错，是求之不得的好事。但如果把钱错误的利用了就不是好事。尤其是把钱错误的用在小孩身上，给他的成长造成了负面影响，这就最不应该了。还有，家庭特不好的家庭，如果小孩在这样的家庭，一定也要对他进行苦难的教育，对他进行自力更生的教育，一定不能让贫穷影响到他的学习，影响到他的良好性格的形成，否则，都是容易出现问题的。

总之，每一个家庭，都要把对小孩的培养放在心上，放在第一位。凡事都有有利于小孩的成长，有利于他的良好习惯和良好性格的形成。而不能因为挣钱，因为事业而忽视了对小孩的教育。曾记得，一个名人说过，一个人，任何事业的成功都难以弥补在教育小孩上的失败。我想，作为一个社会人，确实是的。把小孩教育好，也是我们每一个公民的义务，是我们每一个人的责任。

农林专业老师

孩子最容易出问题的家庭:离异家庭，亡父亡母家庭，留守儿童家庭，父母不负责任的家庭，喜欢吵闹和家庭暴力的家庭，教育方法不对的家庭。

离异家庭:有的孩子从小就父母离异，从而导致缺乏父爱或者母爱，因此从小就蒙上了一层阴影。其他同龄小伙伴都有爸爸或者妈妈，我没有爸爸或者妈妈，甚至有的孩子爸爸妈妈都各自组建了自己的另一个家庭，随爷爷奶奶，外公外婆，这样的更恼火，孩子会感受倒与众不同，而且隔代抚养，教育方式方法也不一样，生活方式也不一样，势必造成心里和生活的负担和压力。

亡父亡母家庭:这样的例子也不在少数，比离异家庭带来的伤害可能更大。缺乏爱，得不到正确的培养和教育，生活方式方法不同，影响孩子一辈子成长。

留守儿童家庭:这个在上述几个家庭类型中稍微好一点。随着时代的发展，很多年轻农村人都外出到城市打工，由爷爷奶奶，外公外婆带着读书。爷爷奶奶，外公外婆的教育方式不一样，生活方式不一样，势必影响孩子。尤其是农村，老一辈人没有文化，只是接送孩子，没有让饿着冻着就算带得很好了。但是由于孩子与自己父母缺乏沟通，学习也辅导不了，和孩子关系越来越远，久而久之，孩子的性格会变得孤僻，自闭，甚至抑郁。

不负责任的家庭:这种是最可恨的家庭，父母出轨，不仅影响了孩子的成长，给家庭增加了不和谐因素甚至走向破败，给孩子身心健康造成巨大压力。还有就是喜欢夜不归，赌博的父母，这种在我身边就出现这种情况，孩子玩耍的时候落水了或者突发了其他意外事件，旁边人叫父母“孩子出事了”，他（她）反而不急，还说“这么可能，孩子刚刚还在这里的”，把这盘麻将打完了再去看，孩子已经没有救了。等等情况都是不负责任的家长导致不好的结果甚至悲剧发生。

喜欢吵闹和家庭暴力的家庭:这种在身边的例子也很多，如果当着孩子的面吵闹或者发生家庭暴力，可想而知，孩子的心理是怎么想的，甚至在身边出现这样的情况，孩子“求求你们不要吵了”，更有甚者，父母的暴力殃及到孩子，打孩子，骂孩子甚至孩子付出了生命的代价。

教育方法不对的家庭:现在的孩子的确难管，我们要关注着孩子多一言一行，帮助孩子健康成长，面对各种诱惑或者孩子犯错了什么事情，我们一定要采取正当的，行之有效的手段给予孩子。经常出现这种情况，孩子离家出走，家长束手无策，到底发生了什么，一般是因为与孩子沟通不畅或者教育方法不当，孩子选择了逃避。

重庆法哥哥

近年来，问题孩子呈现上升趋势，00后的一代，面临的是新形势，面对的是新问题，给学校教育工作带来很大的挑战。

00后的学生生活在网络的时代，思想变化的很快，孩子容易出现问题，大多数都是孩子的家庭问题造成，我感觉容易孩子容易出问题的家庭有以下几个方面。

一、离异家庭。

单亲家庭的孩子最容易出现问题。有的孩子生长在离异家庭，这些家庭的孩子大多都比较的叛逆，遇事情不够冷静，做事情有时不计后果，对家庭情感认识有所偏激，在学校学习也没有很大的信心，内心有点自卑。

二、单亲家庭

单亲家庭的孩子，更多的是缺少关爱。这部分孩子内心不够强大，做事考虑问题比较多，做事缺乏自信。单亲家庭的孩子容易出现两极分化，一方面有的孩子，很要强很懂事，穷人家的孩子早当家；一方面有的孩子自暴自弃，做事很固执，放弃自我。

三、隔辈带大家庭。

在农村及偏远地区，隔辈带大的孩子很多，从小和爷爷奶奶，姥姥姥爷生活在一起，父母常年在外工作，属于留守儿童，这这孩子也容易出现问题。这些孩子容易表现出叛逆，不懂事，更不懂得感恩。从小在长辈的溺爱中长大，什么都是家里最好的资源，尤其是生活物质方面，花钱大手大脚，不懂得珍惜，学习动力不足，自我约束力不强。

以上三个方面家庭长大的孩子，在学校教育中最容易出现问题，因为，孩子的成长是家校教育的结果，缺一不可，家长的陪伴是最好的教育。

關鍵字: 不完美妈妈 孩子 父母