菜虫~
孩子在家学习，家长应督促和检查，并引导孩子养成良好的习惯。表现好的孩子要给于表扬、鼓励，并与孩子分享读书心得。自觉性差的孩子，父母要陪伴孩子学习，直到养成好习惯。
语言文字
很高兴能够回答您的问题，我是一名一线教师，最近一直在进行网络直播上课，下面我把我的心得体会分享给你，希望能够解决您的困惑！
由于此次疫情的爆发，导致学校没有办法正常开学，为了积极响应国家号召，教育部建议停课不停学，所以就有了现在的孩子在家里学习的情形。家长在这段期间的做法真的是至关重要的。
首先，由于是线上教学，老师无法对每一位同学起到督促作用，所以这一份重任就落到了家长身上，孩子在寒假期间养成的惰性一定要靠家长的督促改正，这样才能全身心的投入学习！
无论哪个年级，学校应该都制定了各科的学习及网课时间，那么家长一定要帮助孩子制定一份时间表，并且督促孩子认真按照时间表作息！如果有条件，一定要孩子上课和课下时间亲自监督。这样可以避免孩子出现迟到早退旷课的现象！也可以防止孩子有挂机玩游戏的行为。只有把这样的学习方式正规化，就一定能够学到很多知识！
另外也不要忽视孩子的精神世界，及时频繁的与孩子进行沟通，可以帮助孩子更好的投入学习。与孩子班主任的沟通也是必须要做的，大致可以了解孩子最近几天的学习以及作业情况，然后可以适当转变监督策略，起到事半功倍的效果！
孩子学习会消耗大量的能量，所以孩子营养物质的补充家长一定不容忽视，现在出门购物不太方便，一定要提前做好准备，并且外出一定要带好口罩！
亲爱的家长朋友们，孩子这段时间的最大化利用，肯定少不了您的付出，所以，建议这段时间以孩子的学习为主。
以上就是我的回答，希望能够对您有所帮助。也祝愿您的孩子成绩越来越好！
Lawrence张
很高兴能回答您的问题
我是一名辅导班老师也是一个十二岁男孩的妈妈。我家孩子今年面临小升初问题，和很多家长聊天，感觉到这个漫长的假期里，大家的焦虑。一开始我也是有些焦虑的，每天“监督”孩子，督促孩子，还要关注班级群里的信息打卡，感觉比上班时候还要累，也没有得到好的效果。
进入2月中旬，我开始静下心来认真考虑这种境况，家长不上班会焦虑，孩子不能出门会焦虑，看到孩子没有规律更加焦虑，这样下去“鸡飞狗跳”生活一团糟，岂不是浪费时间。我们全家坐下来开了一个小会，每个人都把自己每天面对的事情列出来，做了个分类，然后在各自的时间里互不干涉，孩子做到自己的事情自己做，比如每日打卡，每日阅读，作业交流，其余的时间除了我给他安排的课外的学习之外他可以玩积木魔方甚至是一周和同学“吃鸡”两个小时。
一周下来，我们的生活规律起来，每个人在自己的圈子里做着自己的事情。孩子有了目标不再慌乱，父母也不会再焦虑。
这个2020千年难遇，何不化焦虑为动力，多学点东西。给自己的生活留下一段特殊的记忆呢！
润泽书香
因为疫情，大人停工，孩子停学。
可是，即使是病毒肆虐，我们的孩子的老师也想进办法，让孩子在家里停课不停学。空中课堂纷纷建立 。老师们第一次和孩子通过网络来沟通、学习。
在孩子学习时，我们家长要做到下面几点，保障孩子在家好好学习。
第一、帮孩子调整好设备，保证网络畅通。
一定要给孩子在课程开始前调整好设备，保持网络畅通，不要一会手机没电，一会电脑没声。上课之后就像在学校上课一样。
第二、给孩子创造一个良好的学习环境。
孩子学习时，需要一个相对安静的环境。不要孩子在那里学习，你在那里看电视、刷手机。安静地坐在孩子身边，拿本书静静地读，遇到孩子不会的问题，能解答的给孩子解答一下。
如果家里有小宝，尽量让小宝不要去打扰大宝学习，让大宝独处一个房间，课间休息的时候让大宝出来放松一下。
第三、监督好孩子学习。
孩子在学校里的时候，有老师的监督，学习氛围比较好。而在家里，没有老师的监督，我们要起到一个监督的作用。特别是他们自己用手机、电脑等。监督孩子只能上课，课程进行完了就把手机要回来，不要让孩子有机会玩手机游戏。
第四、协助孩子完成老师布置的作业。
在家上网课，老师都要求打卡，有的要拍照、有的要拍视频、录音频。孩子自己不能自己完成是，帮助孩子完成。
停课不停学是我们国家在特殊时期采取的特殊举措，我们要帮助孩子在家更快、更好的学习文化知识，不要让孩子在这个时期掉队。
我是有武很幸福，二孩全职宝妈，喜欢分享育儿知识，喜欢写点小文章，欢迎大家关注我，每天分享育儿干货。
有武很幸福
孩子在家学习，家长应该怎么做呢？
由于这次的新型冠状病毒的影响，各行各业都收到了极大的影响。原先正常上班的工薪族也被禁足在家网上办公，孩子们呢开始网上学习上课，老师们网上教学……
宅在家的期间，有些家庭是：爸爸打游戏，妈妈刷快手抖音等，孩子看电视；还有的家庭全家坐在一起，陪着父母孩子一起聊天，陪着孩子一起玩游戏，做实验……言传身教的作用。
对孩子以后长远的教育发展来看，我们家长应该怎么做呢？
1、家长以身作则，给孩子树立正确的榜样
如果家长在玩手机，督促着孩子去学习，你觉得孩子真正能学的下去不。当然这也分家庭环境，分孩子的自觉性。自觉性好的孩子会在自己的房间里做作业，阅读课外书等；不自觉的孩子呢，可能会依偎在大人的身边看打游戏，或者拿着大人的手机玩游戏。当然不是说不可以打游戏，要给孩子制作一个目标，有计划地进行。今天学点什么，做点什么，玩手机多长时间等明确自己的目标。家长如果不加以控制，任由孩子玩闹，那孩子做起事情来一定会拖拖拉拉，孩子学习的积极性也会大大下降。
2、在家尽可能多的时间陪孩子学习
最近，几乎所有的学生都在网上听课了。有些学生刚开始觉得新鲜，疯狂给老师刷礼物、点赞，当然老师提问的时候，有些小朋友会不自觉地就站起来回答问题，还是挺可爱的。还有些小朋友呢就跟老师说，老师，我的网不好，卡住了……家长多陪一下孩子学习，能够更深入的了解孩子到底学的怎么样，该从哪些地方去引导孩子，让孩子变得更优秀！在交流的期间，一定不要恐吓、打骂孩子，不要伤害孩子的自尊心，要积极的引导。如果遇到不懂得问题可以随时记下来，课下和老师进行沟通，让孩子知道你是爱他的，是关心他的学习的。
3、每天计划好学习时间，课余时间
学习总归是无止境的，孩子如果天天学学也是很枯燥的，所以家长也要陪孩子们玩，跟孩子耍。给孩子一个开心健康明朗的生活学习环境。比如幼儿园的小朋友，家长可以陪孩子做手工；小学生呢，家长可以教孩子蒸馒头、做凉皮、炸猫耳朵，提高孩子的动手能力。约定好玩手机的时长，眼睛是心灵的窗户！
相信每个家长都希望自己的孩子是个积极向上充满活力的宝贝吧，所以孩子的成长环境需要家长一起去营造健康的环境，孩子才会耐心的投入到学习生活中去，当然学习效率一定会大大的提高。
希望我的回答对你有帮助。[呲牙]
妈咪课堂宝典
您好！我是一位小学二年级的孩子母亲，作为一个过来人有一定经验积累。下面我来回答您的问题，分享我的看法。希望对您有所帮助。
要回答这个问题，要搞清楚一个问题：
您的孩子是低、中、高，哪一个学段？
新课程标准在“总目标”之下，将小学按1—2年级、3—4年级、5—6年级划分为三个学段。每个学段，孩子回家后的学习过程，父母都应该采取不同的方法应对。
1、低学段：学习习惯养成期，父母最好陪同
这个时期孩子的独立自主性还不够，缺乏自律，没有较好的学习习惯，也不懂得如何安排学习时间。尤其是刚上一年级的孩子，由于识字量等问题使得做作业时还需要父母读题或者解释题目。因此这个时期，建议父母坐在孩子旁边陪同学习，起到监督和帮助的作用，并且有意识地引导孩子建立起好的学习流程。
2、中学段：监督流程，父母逐步放手
如果上个阶段能有效引导，这个阶段孩子已经初步建立起了学习流程。那么此刻父母可以从管理学习内容转为监督学习流程，保证孩子的学习流程能顺利运转，并且逐步放手。事实上父母不可能一直守着孩子学习，因此可以告诉孩子：他们大了，父母不会再时刻坐在他们的旁边。这是向孩子展示父母对他们的尊重和信任。
3、高学段：彻底放手，转型解惑者和后盾
此时孩子的年龄已经在十岁以上，独立思考能力加强，有了很强的自我意识。父母过于关注和掌控孩子的学习，会让他产生逆反心理。父母一定要尊重孩子的独立空间。有可能的话，做到彻底放手，把学习的主导地位彻底让给孩子，让自己做孩子的解惑者以及坚强的后盾。
当然，这一系列阶段是前后呼应，相互铺垫的。如果某一个阶段没做好，那么后面的阶段一定会受到影响，需要调整。如何去实行，也需要父母们根据实际情况去通盘考虑。
希望能帮助到您，也欢迎关注我：乐妈的小学生养成记
我们共同进步。
乐妈的小学生养成记
首先我们做家长的要以身作则给孩子做个好榜样，不玩手机不看电视不打麻将……，每天早睡早起做好孩子的后勤保障。如果孩子是小学生我们还可以辅导孩子学习，但是高年级的辅导不了了我们唯有监督和陪伴了。陪伴是最长情的告白！在陪伴期间我们可以给孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，制定一个作息时间表和学习课程表，每天作息时间有规律早睡早起，什么时间干什么学什么，让孩子每天去遵守规矩。好的习惯并不是天生就有的而是慢慢培养的。
要给孩子营造一个学习氛围，我们也可以陪孩子读书练字。不要老玩手机电脑了静下心陪孩子一起学习，家长好好学习，孩子天天向上。
空余时间可以陪孩子在家锻炼锻炼身体，孩子小的话可以陪他做手工，包个饺子……。多和孩子聊聊天，父母也是孩子的老师，正确的引导孩子的人生观。让孩子多说你当倾听者，也是锻炼孩子的语言表达能力。
向善若水love
很高兴回答您这个问题:
1. 确定时间点——生活有计划
学生在家学习也需要确定每一件事的时间点，如起床时间点，家长按时起床给全家人做一顿营养早餐，一天的心情会明媚起来。孩子什么时候开始学习、运动和娱乐等，都能有计划，是提升假期质量的重要措施。
2. 规划时间线——保持紧张度
在学校，考试是最能让人保持的良好状态，大部分人这时注意力最集中，思维最灵活。因为考试有开始，有结束的节点，可以让人保持适当的紧张度。在家学习没有具体的时间线（deadline），孩子会因为各种理由拖拉、懒散而学习效率低下。家长可以根据年龄特点和学习要求的不同，规划每一件事的时间线，从而提高孩子家庭学习和做事的效率。
3. 公布时间表——全家总动员
在困难面前每个人都会找各种借口或者干脆任性屈服于惰性，要想克服惰性，就需要一定的环境，找到一群同伴。
家长和孩子一起制订家庭生活时间表后，可以将计划公布于众，如将时间表贴在客厅墙上，互相督促，让全家人都加入家庭健康生活计划。也可以利用网络打卡，结交志同道合的朋友，接受更多人的“监督”，以达到相互帮助，克服惰性的目的。
通过家庭计划表，平衡全家人的生活
1. 丰富的家庭学习内容
在家学习，学生不仅要进行知识学习，还需要进行身体锻炼，参与家庭劳动，同时，还要关注抗“疫”这一特殊时期的社会情况和时事动态。
孩子们在经历了网络开课初期不适应的手忙脚乱后，开始适应新的家庭生活安排，家长们除了重视孩子网络学习的状态，具体知识学科的学习外，更需要重视家庭健康生活，安排家庭劳动、运动、娱乐与休闲等。
2. 平等的家庭成长环境
目前大部分孩子在家庭中居于重要地位，以孩子为中心建构起来的家庭文化，孩子往往会得到更多的关注，获得更多的成长资源。但孩子也更容易形成自我中心的思想；或因为家长期望过高，给孩子的成长造成不必要的压力。
家长要树立孩子是家庭中的一员，而不是核心的家庭教育理念，帮助孩子在平等的家庭氛围中成长。家长可以引导孩子关注老人和其他家人的生活需要，同时，让家庭其他成员客观地看待孩子的家庭地位。
家长需要通过家庭计划照顾到所有人的需要，如鼓励老人锻炼、妈妈美容、爸爸健身、孩子学习等都能在家庭中得到体现与落实。只有全家人的需要得到尊重，一家人才能安心生活，孩子的学习才能得到更好地支持，家庭才能更有力量。
3. 和谐的家庭生活氛围
家庭，方寸之地。家长要把家庭成员的生活、学习和工作协调安排是不容易的。孩子要学习，老人要娱乐，父母要工作，这些家庭事务和家庭成员的需求不是自然而然就能平衡的，需要彼此理解与协助。
家庭也可以通过相对正式的方式，如家庭会议，进行协商沟通，避免情绪化地互相伤害。家庭会议，可以一家人吃完饭后，放下手机，就某个话题进行交流和协商，可以根据家庭生活时段，形成家庭成员事务协调表。（见表一）
通过沟通协调形成大家各得其所的家庭计划，才能让孩子规律学习，全面成长，让家庭成员的生活和工作都能得到尊重，彼此满意。
学会恰当提醒，提升家长引领能力
1. 协商提醒方式
孩子的成长需要帮助，特别是心智还不成熟的低年段的孩子。在家长的指导下，他们虽然能够懂得很多道理，但是由于自控能力较弱，他们常常“知道，却做不到”，因此恰当提醒就成为帮助孩子最重要的方式。
帮助孩子最好的方法是和孩子一起商量，引导孩子关注自己的问题，让孩子自己提出解决问题的方案，孩子就会从被教育者，转变为共同面对问题、解决问题的伙伴。
如，低年级的孩子正确坐姿常常不能持久，需要家人的提醒，如果家长不断指责与批评，会造成孩子的反感。如果和孩子商量，根据他们提出的方法提醒他们，情形就会大为改观。
如何提醒起床，如何提醒停止玩游戏，如何提醒上课等，每个孩子每个家庭都可以运用商量的法则，张扬孩子的主体性，让孩子成为自己成长的主人，提升他们的自控力。
2. 规划提醒时间
为什么孩子对家长的提醒常常不能做到“令行禁止”？家庭不同于学校，学校为了提醒师生即将上课，会提前几分钟响起预备铃，目的是让他们尽快结束手头的事情，调整状态进入下一节课。
在家提醒孩子也大体如此，特别是年龄小的孩子，更容易沉浸在正在做的事情中，不能灵活地进行活动的切换。在家学习，如果家长指望喊叫和训斥，孩子就能放下手中的积木开始学习，这样的期望比较理想。
为了达到好的提醒效果，建议家长们能够提前一点提醒孩子，让他们能够有足够的时间做好心理准备，如还有十分钟，我们就要上课了，你需要在五分钟内整理好玩具，去趟厕所，然后坐下来等老师上课。
3. 把握提醒节奏
孩子达到自律状态需要过程，他律是孩子形成自律的前提，通过教师和家长的提醒指导，孩子们会逐步形成自律的意识和能力。他律的目的是为了培养孩子的自律能力。家长在提醒孩子时需要适当调整节奏，给孩子自我提醒的机会。
如果父母总是不停地提醒，孩子就有可能形成依赖的习惯，为了帮助孩子形成自我提醒意识，可以和孩子有言在先，做一次亲子认可的约定，就是给孩子交代了自我提醒的任务，父母通过暂停提醒，把成长的任务交给孩子，让孩子尝试着为自己做主。一旦孩子能够做到自我提醒，家长应当适时鼓励孩子。
自律也是在给孩子机会中慢慢形成的，直到孩子有一天不需要提醒就能按计划做到为止。提醒是对孩子的有效帮助，是孩子从他律到自律的必经之路。恰当而艺术的提醒也是家长们对孩子成长的反思，对教育观念的调整和对教育行为的修正。
提供有力支持，帮助孩子突破自己
1. 贴身支持
很多父母提醒孩子，但孩子往往无动于衷或者情绪激动。
建议家长：一是提醒孩子需要走近孩子，贴身提醒；二是提醒孩子时需要轻声，控制好音量，最好能够抚摸孩子，给孩子以爱和支持，减少孩子因为大声导致的莫名烦躁而带来情绪，推动孩子往好的方向发展。
贴身轻声提醒，是对孩子的尊重，也给孩子一定“压力”——这事到必须要做的时候了，即使孩子不愿意停下手中的玩具，在父母贴身提醒下，也会感到力量，从而遵从提醒与指导；另外，因为是轻声，孩子不容易产生对抗情绪，不会因为外在压力而“找茬”。
2. 不离不弃
贴身提醒还需要父母做到“不离不弃”，即父母不要提醒后即刻离开，把挑战惰性的压力留给孩子一个人去面对。挑战自己是困难的，孩子最需要的是帮助，提醒过孩子的父母不要急着离开，即使孩子用手推，催你离开，还是需要等孩子有下一步的动作，等孩子动起来，父母离开不迟。
提醒过孩子后父母转身做其它事，一会儿发现孩子还是原地未动，这就是无效的提醒和帮助。
如果孩子用手推父母，让父母离开，可以给他两分钟酝酿，也可以根据前面的建议“规划好提醒时间”，如果时间到了，孩子还是没有动作，就不可以再离开，而用站在孩子身旁“不离不弃”在旁静静地等待，向孩子传递对要求的坚持，帮助孩子在心理上挑战自己，从而让孩子获得突破的成功体验。
3. 有力帮助
低年段的孩子可能会出现严重任性的现象，即使父母在身边提醒等待，他也无动于衷，甚至“耍赖皮”。
建议家长提醒甚至“警告”，留出一定的时间后，要用行动让孩子动起来，不让孩子被自己的任性打败，否则孩子在日后将无力挑战自己，突破自己。
因为问题的长期积累，不少孩子有“十八般武艺”让家长放弃屈服，而且这些方法都曾奏效过。很多家长会被吓住，担心会不会因为把握不好分寸，而对孩子造成伤害。其实，家长们只要把握好几个基本原则就能判断该不该坚持了。
4.无害坚持五原则
1. 你目前坚持的要求是和孩子事先约定的，不是临时起意，也不是为了施展父母权威；
2. 不在大庭广众之下，而是在你和孩子之间；
3. 孩子曾经用同样的方法，你没能坚持，失败了，直至他屡试不爽；
4. 一开始你就是以礼相待，贴身，轻声，而不是大呼小叫地刺激他；
5. 你一直坚持以尊重的方式帮助他，不用简单粗暴的方式讽刺挖苦打击他。
在判断要不要坚持有力地帮助孩子时，家长需要不断对照上述“无害坚持五原则”，如此就能安全且有效地帮助孩子获得突破了。
在家学习，希望家长朋友们能够通过科学的方式，找回您的教育威信，能够给孩子以力量，让孩子在您的协助下不断战胜自己，突破自己，从成功走向成功。
有力量的父母更有威信，有威信的父母更能引领孩子。
允许失败，给孩子自我成长的空间
1. 接纳孩子自我挑战的失败
培养孩子自律能力是一生的课题，在培养孩子自律的过程中，理性的家庭既有充满力量的父母帮助孩子挑战自己，也有温暖的父母接纳孩子的失败。
帮助和接纳不矛盾，帮助让孩子成功进步，接纳让孩子积蓄力量，有勇气和心理能力创造下一次的进步。因此，我们要能够接受孩子自我挑战的失败，让孩子在家庭中感到安全又温暖，进而再次充满挑战自己的信心。
2. 协助孩子分析失败的原因
接纳并不意味着放纵，不是为孩子挑战自我失败寻找借口，也不是以所谓的信任生命的觉醒而无谓地等待。接纳是对人成长规律的把握，是对孩子成长趋势的洞悉，是对指导孩子的信心。
每一次孩子挑战自我失败后，都需要和孩子静下心来理性分析失败的原因。如，今早起不了床是因为昨晚睡迟了；今天作业质量不高，是因为总是惦记着打游戏等。那么，我们明天试一试早一点睡觉会不会好一点？下周我们把游戏提前打完，看看作业质量会不会好一些，等等，如此探寻新的解决之道，才是真正意义的理性接纳。
3. 留出自我挑战失败的空间
教育心智还不成熟的孩子要有更多的包容心，如果过分高压，虽然可能让孩子少犯错误，但也容易让孩子形成某种紧张压抑甚至如履薄冰的焦虑感。
只要孩子在不断地挑战自己，突破自己，那么就要给孩子留出足够的失败空间，这样孩子才会对战胜自己拥有信心，才会有机会探索自我的成长。
家长们坚持不懈地陪伴、指导、帮助，给孩子自我成长留出一定的空间，将会更有利于孩子的健康成长。
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刘爷说
因受到新冠肺炎的影响，为了确保孩子的健康安全，孩子们只能安排在家学习。那么对孩子在家学习的这段时间，我们家长朋友应该怎么做呢？个人觉得一下几点值得家长们重视。
首先是健康安全和身体锻炼。孩子在家学习期间，个人觉得最关键的是孩子的健康与安全。在疫情控制时期，家长们要保持高度警惕，千万别放松，时刻提醒孩子做好预防。同时要求孩子在安全的环境下多运动，加强身体锻炼，避免长时间放松后，身体机能的下滑，这一点家长们也要注意观察和提醒。
其次是孩子的学业。对于目前不能开学的情况，孩子在家学习也要当成和学校上学一样。家长高度地重视和积极地配合学校及老师的安排。根据学校课程安排，家长们要起到很好地监督作用。对于学校和班级建立的微信群、QQ群等交流平台，家长和孩子要与老师保持同步，不能出现这个事情只是老师工作的心态，把线上教学当成负担；要起到很好的桥梁作用，做好连接学校和孩子的有利纽带，能真正起到“助教”的作用。家长们及时帮助孩子领取课本和有关的学习资料，提醒孩子要做好课程的预习、复习、练习等安排。在孩子碰到问题时及时了解情况并帮助孩子解决问题。
最后，孩子在家学习期间，除了孩子要认真学习外，也要有放松活动的时间。这时候家长们防止孩子在学习后沉迷于玩游戏、看视频等。建议多和孩子做些亲子活动，让孩子帮忙做家务，帮助孩子养成自律的良好习惯。
以上是个人的一些建议，希望能给大家带来帮助。也欢迎大家在评论中分享您的方法。谢谢！
悟空快来学艺
孩子在家学习，家长已经疯了一批了。有家长说：在家上网课，每天都是鸡飞狗跳，孩子根本就不听自己的。还是要赶紧开学才是。有的家长回复说：孩子在家不听家长的，送到学校还有老师给看着。自己一个孩子都搞不定，老师一个人HOLD全班的孩子真是不容易。
其实，老师真心的想说：在家不听家长话的孩子，在学校也不一定听老师的。孩子对于权威的敬畏心理，很多时候不会随环境改变而变化的。
在学校里通常比在家会好些，因为有一个氛围，孩子们有一个从众心理。而在家里，学霸还是会学习，而其他的孩子就不好说了。
让孩子学习，家里要有一个计划，有一个氛围。同时，家长要适当调整对孩子的要求。
1、准备适宜的环境
2、制定合理的计划
3、全家人的共同配合
4、鼓励孩子参照同学的表现，但不要一味的与同学进行对比
