嚯嚯飛揚的圍脖
家長不焦慮，學校就不會要求老師呈現學生作品，不強制讓老師做美篇等各種宣傳，自然就不會出現老師收作業的情況
九月159791693
全國部分省中小學開學再次推遲！家長打卡打到吐！有什麼好辦法改善？
這個問題只能說反應了部分家長的狀態吧，我也是老師，每天也是要求孩子打卡，交作業，發現平時那些學習好的，中等以上的吧，打卡基本沒問題，交作業從不用催。到點直接上交，而且作業完成的質量還是蠻好的，這可能是家長也在幫忙打卡，在家及時監督孩子完成作業的原因。
上網課讓家長和老師頭疼的是那些平時學習不自覺，有些滑頭，基礎弱的一些學生，家長也是著急，幾次電話過來，說孩子找各種理由就是不怎麼配合。這些孩子應該怎麼辦？這涉及到對孩子的家庭教育上面了。
首先作為家長多鼓勵孩子少些批評，更不要大吼大叫，不要給孩子輕易的貼標籤。
其次，除了在學習上多監督外，在平時生活相處上多和孩子溝通，儘可能的瞭解孩子的內心世界，知道孩子的需求，這樣他才能聽進去你的意見，尤其是有些皮的，滑頭的孩子。
再次，對於基礎弱，聽話但總是拖拖拉拉的，需求家長幫忙到處打卡的，這時開頭需要家長費點時間和精力，給孩子多些輔導，剛開始陪孩子看看直播回放。慢慢的給孩子建立點規矩，你在身邊的情況下，讓孩子獨立去完成諸如打卡，交作業什麼的，放心現在孩子操作電子產品都很容易上手的。然後鼓勵孩子做作業，打卡加快速度，這個過程的建立也就三五天差不多了。
總之，打卡打吐的家長，不妨先靜下心來，想一想為什麼會吐？是孩子方面的問題，還是自身忙的原因，如果是孩子的原因希望上面的建議對你有所幫助，如果是家長本身的原因的在這非常時期只能先克服一下了！！
高老師解題
我覺得還好啊，可能我是全職媽媽吧，我們上課都是錄視頻，上午看視頻寫作業，下午畫畫手工都是副課，晚上寫課後提優，口算之類的，二年級，感覺還行，就是要靠孩子自己，大人盯也沒用的，我都不盯了。作業簿只給他他自己做啥時候做出來啥時候休息
遠嫁的媳婦
我是，因為孩子沒參加老師的講題會議，我和孩子給吵起來了，後來變化成，我承認錯誤，孩子訴苦，這怎麼了，題，孩子說他會，我相信，這段時間的題，我看過，所以相信，可，孩子訴苦，就知道，孩子每天面對的壓力，老師，同學，家裡，去年，有一次孩子訴苦，老師的不公平對待，我化解了，我說，老師讓你寫，就寫，自己會，怕什麼呢！又不是不會，那次化解是化解了，這次，他，不開會的原因很簡單，會，而且老師每次講題都會說，這題老師要出的，而且，沒有開會，老師在群裡公佈名字，她也看到了，她說我打電話問他，說他，訓他，是為了面子，
清晨的太陽83523597
這個超長假期，有一大批家長已經在要被逼瘋的路上了。
孩子在家裡，各種打卡，因為教師教了東西，佈置了任務，不是佈置了就結束了，而是要收到反饋。而反饋這件事，就是家長來完成的（尤其是比較小的孩子）
當看到班裡別人家的孩子都已經完成了，而自己家的娃吼了無數遍還是停在第一項作業的時候，家長被逼的快瘋了
其實如果你的孩子以前在學校上學時，就不是讓你省心的那個 孩子，那這個時候，同樣你要時刻提醒自己，他就是這個樣子。沒有把孩子養成學霸的學習習慣，那學習就需要家長多努力了。
放鬆心態吧。仔細去看看，你會發現，打卡完成好的，都是班裡一直表現不錯的。而永完有些孩子是做不到的。給孩子找到合適的位置，同樣也找到自己的適當位置，總批評孩子，他更不願意去做。
現在學校老師的打卡，更多的是為了疫情控制之下能夠開學的大數據支持。所以，配合老師的工作是我們的責任。
吳大娘愛念叨
本來很好的事，網上教學，學生自主學習，家長督促即可。日後開學搞次測試，看看成績如何。差生可以額外補課，好學生繼續學習，家長呢，也省去來回接送孩子的時間，一樁利國利民的事情，結果搞成什麼樣？
學校把它搞成一種功利的形式主義，每次看視頻學習都要讓教師受到反饋，教師就不斷在曉黑板上提出要求，要大家參與討論，可是這些討論都不是低年級孩子能完成的，全他媽要家長參與才能完成。
平時天天說讓孩子遠離電子產品，這個時候呢，天天讓孩子在線發言上傳視頻圖片，這他媽整個一精神分裂症。
最要命的，晚上還要在微信群讓家長搞接龍游戲，每個人挨個證明自己今天有帶孩子觀摩過視頻學習。有時候我覺得這老師比病毒都厲害，病毒離我很遙遠，可是，老師每天侵入我的生活。
小黃牛67627403
教育局要求
- 各學校在開展線上教育教學時，除高三、初三年級外，其它年級不得講授新課，春季正式開學後一律實行“零起點”教學；網絡直播教學時間小學四至六級每天不超過3課時、初高中不超過5課時，每課時一般在20分鐘左右，避免學生網上學習時間過長；
- 對不具備網上教學條件的地方和學校尤其是農村學校，可以組織教師遴選教學資源，通過微信、QQ、短信等方式推送給學生供學生自主學習用；
- 要採取增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式保護學生視力、增強學生體魄、保障學生身心健康；不得要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加家長和學生不必要的負擔；
- 不得對小學一至三年級學生網上學習作統一硬性要求，但須給予學生必要的學習指導，佈置適合低年級學生年齡特點的作業；
- 幼兒園不得開展網上教學活動，但須對幼兒居家保教活動給予必要的指導。
各學校要根據學生的學情和延期開學的實際
- 組織教師精選、精編作業，統籌安排各年級各學科的日作業量，
- 不得以網上下載或其它資料代替延期開學期間的作業，
- 不得佈置過多過濫的作業，不得搞題海戰術、機械訓練和重複訓練，
- 不得要求學生和家長下載打印教材和作業，加重學生課業和經濟負擔。
各縣市區教育局，各市直中小學校、幼兒園：
教育部提出“停課不停學”以來，各縣市區教育局和廣大中小學校積極響應、勇於擔當，做了大量卓有成效的工作。根據春季開學時間再次延期的實際，為進一步做好延期開學期間“停課不停學”有關工作，根據教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳《關於中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》和省教育廳《關於做好 2020 年春季學期延期開學期間中小學幼兒園教育教學有關工作的通知》（湘教通〔2020〕22號）、《關於調整2020年春季學期開學時間的通知》（湘教通〔2020〕27號）精神，現就有關事項通知如下：
一、嚴格執行延期開學的決定
省教育廳根據疫情發展情況，為切實保障廣大師生身體健康與生命安全，作出了全省各級各類學校春季開學時間不早於3月2日的決定。具體開學時間，將視疫情防控情況，經科學評估後確定，並提前公佈。各縣市區教育局和中小學校要堅持把學生生命安全和身體健康擺在第一位，用更堅決的態度、更嚴格的舉措、更果斷的行動，切實把各級黨委政府和教育行政部門的各項決策部署落到實處，嚴格執行省教育廳延期開學的決定。延期開學期間，各地各校必須做到“七個一律”“三個嚴禁”，即開學前學生一律不得返校，校外無關人員一律不準進校門，教職工進入校門一律核驗身份、檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理，學校領導一律在崗帶班，校園內居住人員情況一律摸排登記；嚴禁教師從事任何形式的線下補課或家教家養活動，嚴禁校外培訓機構以任何理由組織線下培訓活動和補課補習等活動，嚴禁組織學生赴外地實習實訓。
二、科學安排學生的學習和生活
各地各校要充分考慮延期開學期間屬於假期和學生居家不外出的實際，因地制宜，進一步完善“停教不停學”工作方案，科學安排學生的學習和生活，指導學生按照學校原有的作息時間合理安排好居家的學習和生活。
堅持分類施策，除高三、初三年級外，其它年級不講授新課，春季正式開學後一律實行“零起點”教學。因延期開學耽誤的教學時間，高三、初三年級在 2020 年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足，其他年級通過推遲放暑假補足，保證總課時不減少。
延期開學期間，具備網上教學條件的地方和學校，可以組織網絡直播教學或向學生推送網絡課程資源供學生點播，網絡直播教學時間小學四至六級每天不超過3課時、初高中不超過5課時，每課時一般在20分鐘左右，避免學生網上學習時間過長。要採取增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式保護學生視力、增強學生體魄、保障學生身心健康。不得要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加家長和學生不必要的負擔。不得對小學一至三年級學生網上學習作統一硬性要求，但須給予學生必要的學習指導，佈置適合低年級學生年齡特點的作業。幼兒園不得開展網上教學活動，但須對幼兒居家保教活動給予必要的指導。
不具備網上教學條件的地方和學校尤其是農村學校，可以組織教師遴選教學資源，通過微信、QQ、短信等方式推送給學生供學生自主學習用，也可以組織學生收看中國教育電視臺、國家中小學網絡雲平臺以及湖南教育電視臺、湖南基礎教育資源網、湖南教育大平臺提供的直播或點播課程，並組織教師通過微信、QQ、電話等途徑開展線上答疑。
各學校要加強對學生網上學習資源選擇和學習方法的指導，培養學生自主學習的習慣，提升學生自主學習能力。
特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女、農村留守兒童等特殊學生群體的學習指導和關愛，確保覆蓋到每一個學生。
三、精選精編作業
各學校要根據學生的學情和延期開學的實際，組織教師精選、精編作業，統籌安排各年級各學科的日作業量，不得以網上下載或其它資料代替延期開學期間的作業，不得佈置過多過濫的作業，不得搞題海戰術、機械訓練和重複訓練，不得要求學生和家長下載打印教材和作業，加重學生課業和經濟負擔。
四、加強 “停課不停學”的監管
各地各校要切實加強對選用的相關教育資源平臺的監管，建立資源平臺選用退出機制，及時發現並停用質量不高和存在收費、向學生推銷產品、推送商業廣告等違規行為的教學資源平臺。原則上一個學生只使用一個教育資源平臺或學習APP。
各縣市區教育局要加強對學校 “停課不停學”工作情況的監管，防止學校不顧條件組織教師錄課或網上直播，防止學校照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，及時糾正學校實施過程中的偏差。各學校要加強對教師 “停課不停學”參與情況的監管。確保所有教師按照學校的分工完成線上授課、在線答疑、學生在線學習管理、教學資源遴選與推送、備課等工作，防止“停課不停學”走過場、搞形式。
五、主動做好家校共育
各地各校要通過多種渠道，加大宣傳力度，密切家校溝通，積極爭取家長對“停課不停學”工作的支持，指導家長做好孩子假期的生活安排。提醒家長督促孩子按時完成學習任務、按時作息、堅持每日進行室內體育鍛煉、加強疫情防控和自我防護、控制電子產品的使用時間，讓孩子保持良好的衛生習慣和作息習慣，最大程度減少長期居家隔離和延期開學帶來的影響。
六、加強疫情防控
“停課不停學”是疫情防控非常時期的臨時應急措施，必須堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延。要正確理解和把握“停課不停學”的內涵，不能把“停課不停學”等同為網上上課或學校課程的學習，必須堅持課程學習與疫情防控知識學習、學生素養提升相結合，在抓好學生課程學習的同時，要特別注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育；指導學生開展居家體育鍛煉；組織學生認真學習防疫阻擊戰中湧現的先進事蹟、閱讀經典名著名篇，弘揚社會美德，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。同時要做好延期開學期間師生健康信息的摸排，嚴格落實日報告、零報告制度。
七、建立激勵機制
各地各校要將教師組織、參與“停課不停學、停課不停教”的情況計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配、職稱評聘時統籌考慮。
八、加強組織協調
各縣市區教育局要切實加強“停課不停學”工作的組織領導，切實負起責任，進一步完善實施方案，注重實施效果，防止形式主義，防止由校外培訓機構代替學校實施系統化學科教學；要加強宣傳解釋，積極推廣好經驗好做法，營造良好社會氛圍。縣市區教育局要主動與工信部門聯繫，建立部門協調工作機制，統籌協調基礎電信企業、相關接入服務企業做好平臺運行保障，為廣大學生提供學習資源和學習支持服務，確保延期開學期間學生“停課不停學”，教師“停課不停教”。
101個王老師
看開就改善啦～
一個同學是老師，晚上十點朋友圈發“我們的孩子真淡定”，看了下配圖是一個班四十多個學生，還有二十多個沒提交作業，問她：不交作業老師會不會有什麼看法，她說：家長不著急老師也不著急，哈哈～
以上，總結一下就是，老師佈置作業其實是他的工作任務，你交不交說不定她們真的不是那麼在意，所以，家長自己衡量唄，重要的作業不打折扣，不重要的不如就放自己和孩子一馬～
日生安
在這樣的非常時期，你的孩子願不願學就體現出來了。他們在學校什麼樣，在家就是什麼樣。該上學了你把他們送到學校，出了什麼事兒你們還找老師的責任。孩子是你們自己的，再說現在是九年義務教育。你不懂得怎麼去教育孩子，也就別把責任推給老師。老師沒有義務幫你教育孩子！至於什麼打卡啊！在家歇著也是沒事兒幹，這種事情都是垂手可得的事情。你自己的孩子上報個東西，你都覺得麻煩。這個家長也是做的不稱職！！！你們看到做老師家長了嗎？他們忙完自己的孩子，還要給自己班裡的孩子上網課。他們受的苦是咱的一倍！所以說，你沒公職的情況下。就在家好好陪陪孩子吧，孩子今後走的每一步，給您的教育息息相關！個人觀點，不喜勿噴。
坦然面對一切5659995
其實，上網課對於那些大學生、高中生來說應該問題不大；由於他們的年紀都已經比較大了，學習的自覺性、自律能力，都已經達到了一定的高度。
對於喜好學習，自律能力稍好的初中生和小學生來說，基本都是可以自覺去上網課的，這方面也不需要家長操太多的心。
最難纏的是那些“熊孩子”！他們本來就不怎麼喜歡學習，平時就很難坐得住，上網課又必須用到手機或電腦，這正好是他們用來消遣、玩耍的工具，什麼“吃雞”啊、“王者榮耀”啊，個個輕舟熟路！現在卻要他們上網課，那可就實在是煎熬了。
這樣的孩子，要讓他們坐下來上網課，家長可是一刻都不能離開，自然“打卡打到想吐”了。
要說有什麼好的辦法，可能許多人在這裡都可以胡謅一通，但我作為今日頭條授予的“教育問答達人”，我坦白地說，還真的沒有什麼特別好的辦法。
因為這是孩子的性格，並和家長平時的教導分不開。這種學習習慣、生活習慣的事情，靠一時半會兒是解決不了問題的；必須長期堅持對孩子加以引導、逐步糾正才行。
當然，超長的寒假，家長一直這樣陪著孩子上網課確實很累，但那又有什麼辦法呢？孩子是你的，你本身就有這個責任和義務。只是，現在的情況也不是誰能控制的，只能自己多多克服一下了！
