一米阳光之江上
ADHD儿童社会技能训练
作为家长，我们感受着孩子的寂寞，并目睹了这一切对孩子自尊心的影响，但是我们束手无策，因为在孩子自己的社交圈里，我们只是一个旁观者。我们无法施展法术让所有的人都喜爱自己的孩子，但是我们仍然可以在一些方法和技巧上给予孩子帮助。由于ADHD儿童对时间的感知和延迟需要满足能力不足，因此在人际交往中，往往显得特别以自我为中心，所以教会他们一些社会技巧是十分必要的。家长可以从以下几个方面对他们进行社会技能的训练：
训练ADHD儿童学会以适当的方式参与其他儿童的活动
第一步：让孩子在旁边观察小组的集体活动，只许看不许参加。
第二步：让他主动与集体中的一员接触，主动和他们说话，所说的话应当是与集体活动有关的。
第三步：让他请求别人允许他参与集体游戏，态度要诚恳，语言要准确。
第四步：要承诺遵守集体活动规则。
在整个过程中，可以请另一个同学做示范，并进行角色扮演。一般经过2-4次次这样的练习，注意力障碍儿童可以学会如何经过请求而参与集体活动。
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