罗代国国国
你好，我来回答你这个问题。
我认为只有语文和英语是不合理的。
我所在学校的安排情况
你好，我们学校的真实情况是高一年级高三年级有安排其他学科的教师和语文英语老师一起来上早自习。
比如我是教地理学科的，但是我每一周也有两天早晨来上早自习。
我们学校只有高二年级是只安排语文和英语老师。
基本上所有学科教师都来上早自习的安排，在我们学校已经实施了两年。
为什么只安排语文和英语不合理？
就像你说的，一个学校里面这么多老师，而只有语文和英语两个学科的老师来上早自习，其他学科的老师都可以晚一点来，这就是一种不公平的表现。
古话说，一日之计在于晨，早晨学生起来上早自习去背诵和记忆对学科提高分数有很大的作用。
如果一个学校里面只有语文和英语的早自习，其他学科必然会缺少大量基础知识点的记忆时间。
尤其是高中学校的高考除了语数外三科，还有政史地3科，或者数理化生三科。其他学科也需要大量时间来进行记忆。
学校早自习怎么安排才合理？
兼顾公平原则。
所有学科的老师都得安排他上早自习。
这么做既可以解决语文老师和英语老师心里面的不服气。
又可以把更多的时间留给其他学科，让学生来进行基础知识记忆，从而达到各科全面的均衡和协调发展。
早自习应该怎么做才有效果？
老师应该在头一天就布置好早自习要背诵和记忆的内容。
老师安排学生把要背诵和记忆的内容书写在黑板上，早自习的时候学生按照黑板上的要求逐一完成。
早自习由学生带头先领读两遍，然后再自己进行记忆。
经由实践证明，早自习站着读书和记忆的效果更好。
教师对学生进行分组，由组长筹备组员并检查，教师检查各个组长。
早自习要做到有布置，有监督，有检查。
结束语。早自习并不是语文和英语老师的专用时间，而应该是全校共同用来提高学生成绩的时间。所以早自习应该由全校的所有老师来共同完成。
雷鸣地理
这很合理，虽然看起来对语文和英语老师不太公平，因为这两门课教师要早起。
俗话说，“一日之计在于晨”，早读是学生学习生活中的黄金时间，学生经过一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，早晨读书有利于理解和记忆知识。而语文和英语学科是所有课程中需要学生记忆内容最多的学科。语文中的诗词、文言文、名家名篇，英语中的单词、短语、名句等都是要能够背诵甚至是默写原文的。
而偏理学科比如数学、物理、化学等学科虽然也有要记忆的内容，但是量要比语文和英语少，而且重在理解，不少初中和高中开设有晚自习，而晚自习时间安排的学科理科更多一些。
既然选择了教育，就要有奉献的精神。
教师是一个平凡的职业，而就在这平凡的工作中却体现出人类的伟大，教师的每一天，每一点一滴都铸就成伟大的灵魂。
如果你能换位思考，你就明白，这种安排是从学生的学习特点出发，并不存在对这两门学科的歧视，同时，慢慢适应了，形成了早起的习惯之后，你会发现早起也是一种享受！
峡江李哥
这种做法不尽合理。
第一，对学校产生的影响
1、从完成教学任务来看
语文和英语在九年制义务教育毕业学业检测中所占的分值都是是150分，而其它的科目（暂且称之为“小科头”），比如说政治历史，地理，生物等，他们所占的分数比较少。完成教学任务不仅是把课上完，同时要讲究质量，看看学生学到了多少知识。而学知识，是需要用时间来保证的，没有时间的保证，很难取得一定的教学质量，同样也就很难保证教学任务的完成。
2、从教育的方针来看
我们的教育教学就是要培养中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。要培养出德智体美劳等各方面均衡发展的优秀的人才。严格意义上说，国家开设的这些科目不存在孰高孰低，都是广大青少年接受教育健康成长的必修课我们只有按规定动作操作，而没有“自选动作”。国家鼓励创新，这种创新应该是从有利于教育教学发展，有利于人才健康成长的角度出发，而不应该是妄加取舍，更不能的以牺牲青少年健康成长为代价。
第二、对老师产生的不良影响
1.这种做法，是对小科头的歧视。如果把学习用分值来衡量，那么每一分对学生来讲都是重要的，每一分对于学生来讲都有一定的含金。顾此失彼是对学生学习的大忌。如果人为的造成学生的故事视频，这乃是学校教育对学生的不公。而且这样的不公还叫学生来承担这样的后果，可见问题之严重性。
2.对老师教学产生的影响
学校既然在学科时间的分配上歧视小科头，那么教师也就自然地认为，你学校都不重视，我何必下如此大的劲去教呢？久而久之使教师产生了不负责任的态度，不利于课堂教学。
3、对教师经济收入产生的影响
现在都实行教师绩效考核，不公正地对待每门学科，会在在一定程度上影响教学成绩。绩效考核的重要一项就是教学成绩，而教学成绩上不去，就直接影响到绩效工资的考核。而收入不到可观的绩效工资势必反过来影响教师的工作积极性。如此恶性循环得不偿失
4.影响了对教师的评价
（1）家庭学校社会都比较关注于学校教育。学校，既要教书又要育人，尤其是家庭对学校格外关注，特别是对老师。如果因教学时间的分配不均而影响到教师的教学，最终导致教学质量的下滑，那么家庭对学校的评价是可想而知的。而最直接的受害者除了学生之外就是科任老师。同时，家长的不良评价，也在一定程度上影响着他的孩子在学校的学习积极性。
（2）在学校，不知实情的老师可能会认为你是一个没有教学水平的低能的老师，虽不说，但都心知肚明。接着许多不好的事情接踵而来：降低你的收入分配，各种评优、评选几乎与你无缘，更有甚者把你派往偏远地方去支教……（注：支教，本身是一件很光荣的事情，但是在有的地方已经被作为一种惩罚教师的措施，常常被拿来作为警示教师的一种手段）
（3）社会评价相应降低。各种大型考试的监考、阅卷，相应的比赛，与你拜拜！因为你不行！
第三、对学生产生的影响
1、造成学生在心理上不重视“小科头”，在一定时期里，导致学习成绩的下降
2、导致了学生难管理。由于时间的分配不公，老师跟学生接触的比较少，在一定程度上产生了距离感，导致师生关系不融洽。如若学生有不利于教学的行为，当教师行使管教职责时，学生对教师有抵触行为，一定程度上妨碍了正常教学秩序。
总之，从均衡教育发展来说，就学生的个体来讲，他们要在学习期间获得来自于不同学科的的知识，以增强自身的素质，培养自己的能力。除了以后的社会知识、家庭知识外，学生在青少年时期，更多的是来自于他们受教育期间在学校享受各学科的公正公平的知识教育。如果人为地设定歧视障碍，那么就等于剥夺了学生的相应科目学习时间和一定意义上的均衡成长权利。
（关注教育，陪伴有我；法律维权，平安人生。我是圩鑫，法律执业人。欢迎👏您的关注、评论、点赞、收藏和转发）
圩鑫法务
精彩从早读开始。
“一日之计在于晨”，早读时间是一天中的黄金时间。自古读书，书声琅琅，给人一种浓浓的学习氛围。放声朗读，唤醒了沉睡的大脑，开启了一天的精气神。朗读有利于增强语感，提升识记的效果。而且，“书读百遍，其义自见”，朗读也有利于理解课文内容。而语文、英语是语言类学科，需要大量诵读记忆，需要不断地巩固积累。充分利用早读朗读语文和英语，对语文和英语两门学科有着重大的意义。
正是因为早读对两语的极大价值，这也给了语文老师和英语老师带来巨大的挑战。他们需要比其他科任老师提前到学校督促学生学习，这合理吗？
这是学科性质决定的。正如语数英每天需要批改很多作业，而其他学科可能不需要批改很多作业，你说这不公平！体育老师要上室外课，要吹风晒太阳，你说不公平！或许说在课时量上给予不同学科的倾斜还不足以平衡之间的差距，但学科的不平衡却是现实，还是需要面对。
我们以前读书的时候，固定语文早读周一周三周五，英语早读周二周四。老师都会早早到场。如果你在该读语文时读英语，或者读英语时读语文，老师会很生气，还会没收书本。而自己当了教师以后，也是积极投入早读督修。但是，自己会很小心的。万一一天不小心早读时间走进教室，英语老师就会不高兴。那时，我们都没有补贴，没有绩效，只是一腔热血，主动下班。我想，这是一种教育情怀吧！早读语文、英语老师下班，合理与不合理，只是一念之想。
幸福是什么？幸福就是最大限度发挥自己的潜能，使自己成为最可能成为的人，实现自身价值的超越，得到他人的认可。我们没有多伟大，但努力做一个有情怀的教师。
地球9999
你好，我是苟不李，很高兴能够回答你的问题，你的问题是要求英语和语文老师比其他科老师早到教室合不合理？可以这么理解是吧？跟你谈谈我的看法:
第一、语文和英语属于主科，高考中占300分。英语和语文需要学生多读多些多背，这样才能记忆深刻，而学生处于青春期，他们的主动性不是那么坚定，此时就需要语文、英语老师或者班主任进行监督，这一点我觉得是合理的，因为老师的职责就是服务学生。
第二、学校这么要求也是为了能够让学生考出好成绩，一般早读都只安排语文和英语，这是对这两科的重视，作为语文和英语老师是要负起这个重担的，如果因为老师的懒惰而导致学生早读时间无所事事，那么学校追究起来，老师也不好受。毕竟在其位谋其职。
第三、据我所知，安排老师下早读是有一定的补贴的，这是对老师付出的回报，其他科老师没有这个机会，所以不用抱怨。至于你说，其他科老师会晚到一个小时，这是极其不合理的，我相信没有哪个学校是这么要求的，因为老师上班是要签到的，不会晚一个小时那么多。
总得来说，学校要求语文英语老师看早读是合理的。谢谢。
默空文
这已经是多少年的习惯做法了吧，哪有合理与不合理的说法。
我们小城市的做法是，语文、英语老师有7：20——8：00的早读，其他科目教师是下午5：20——6：40的晚自习。
以前语文两个早读，英语三个早读。现在变了，一个学期英语二语文三，另一个学期英语三语文二。哈哈，有点朝三暮四的意思。
高三一年，各级做法不同。有的语文英语老师一天负责一个班的早读，这就得天天来跟早读；有的还是与高一高二一样，朝三暮四。
教育是跳起来摘果子
中小学早上安排早读已经是多年的老传统了，利用一天当中最好的时间多朗读和背诵语文和英语有利于记忆，提高背诵记忆的效果，是很好的安排，同时也是正式上课前的预热，让孩子们逐渐进入学习状态，有利于下一节课的听讲！
其次，语文和英语是中高考考试学科，所占分比也是大头，每天多安排一节早读也无可厚非，再说语文和英语是语言类学科，需要背诵的东西太多，也确实要多花些时间进行朗读背诵，有早读也是根据学科特点安排的，有其科学性！
第三语文英语老师比其他学科老师早到一小时，早起，赶车，监督和带领学生大声朗读，的确比较辛苦，这是事实，对于语文英语老师的付出，学校会认可，早读也是会作为课时记入工作量的，收入方面会有体现，这就比较合理了！
从现实中看似乎还没有语文和英语老师认为早一小时到校带早读是不合理，很吃亏的事，他们都很敬业，值得尊重！
虞海棠
因为早晨有利于大脑的记忆，所以上语文和英语早读很合理。其他老师晚到也可以，这就看你们学校怎么制衡了，有些学校会给语文英语老师相应补助，或者晚自习语文和英语少排点儿，这就轻轻松松平衡了。
另外说个题外话，既然选择了教师这个职业，不要太计较这些小小的得失，每天让你早起，也是可以逼迫你更加自律，早睡早起，身体健康。多从积极和正能量的方向去想想。
希望对你有帮助！
三井瘦Daniel
后你可以这样骂人：
你就是个语文老师！
你下辈子还是语文老师！
你全家都是语文老师！
你祖祖辈辈都是语文老师！
你子孙后代全是语文老师！
罗代国国国
由于受这两个学科的影响，英语和语文需要早读，出于对学生的负责，学校这样安排也是合理的，并且这个已经成了许多学校不成文的规矩了，同时我们也看到老师能够老师的负责，为了学生早到学校。
