汪青蘭

不可取，不要頂風上了，孩子安全比啥都重要！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

廣安70451109

全國各地沒有任何一所學校會在3月2日開學，封閉式管理是必須的，不是悶葫蘆一樣，反而是為了隔斷傳染源，同時時時刻刻與外界信息暢通。

首先談3月2日及以前不可能有任何學校開學。

其實，我原來一直認為西藏和青海會率先宣佈正式開學時間，卻不料貴州“搶先”公佈3月16日高三和初三年級正式開學。

西藏是最早確診病例清零的自治區。西藏從1月30日起，確診病例一直為零，到3月份就達到連續30多天確診病例為零了，3月初完全具備開學條件。

青海是第二個確診病例清零的省份。青海是從2月6日起確診病例一直為零，到3月初，就達到連續28天新增確診病例為零了，3月初也具備條件開學。

貴州是2月16日起，新增確診病例為零，到3月16日完全可以達到連續28天新增確診病例為零。所以貴州宣佈3月16日開學是有底氣、同時符合實際的。

再談談學校開學以後實行封閉式管理的必要性。

進入學校的學生都必須是健康的。所有能夠開校的學生都必須是14天以上在家自我隔離的學生，而且其家人也都是健康的，所以學生就是健康的。

封閉式管理是把健康的學生與外界可能存在的傳染源隔開，從源頭上防止新冠病毒，學生進入學校，不準外來人員進學校，這樣就可以避免“隱形潛伏者”。

封閉式管理不僅是外來人員不得進入學校，班與班之間也應該是“封閉”的，寢室與寢室之間是“封閉”的。在公眾場合，比如食堂吃飯時，人與人之間也是“封閉”的。班與班自己不相互串門；不同的寢室不相互串門；吃飯時保持1.5米以上距離。

封閉式管理學校實時監控師生的健康狀況。各班實時監控學生的身體健康狀況，每天早、午、晚都要測學生的體溫，如果學生有不舒服立刻向學校報告，學校會第一時間與醫院聯繫，第一時間把學生送到醫院進行檢查。

結語：

3月2日全國各地不可能有學校開學，開學的封閉式管理是指把學生與可能的傳染源徹底隔開，學校會實時監控學生的身體狀況，如果有問題，立刻送醫院，不是一鍋“大雜燴”，而是把學生在最小範圍之內“隔離”起來，保護師生，不受外界傳染，當然開學之初，每個學生要戴口罩，保護好自己，也是保護別人。

平淡是真oymlq

到目前為止，全國第一個提出開學的也只是貴州省，定於3月16日初三、高三開學

就目前的形式來看，3月2號是不可能開學的。

鍾南山院士明確的指明學校開學必須要具備三個硬性條件：

1. 病毒持續新增病例持續14天為0
   
2. 疑似病例為0
3. 與確診病例有過接觸的人被醫學隔離14天以上
   

截至日前到3月2號，還有三天的時間，我們來看全國疫情實時數據報道

在全國範圍內，仍有大部分地區處於一型的重度感染區，開學時間只能一推再推。

學校是一個特殊的場合，人數眾多，空間相對封閉。此次新型冠狀肺炎病毒具有極廣的傳染性，如果在學生群體裡面出現，那麼一兩例話，可能會導致大面積的感染，所有的學生恐怕都難倖免於難。

再從學生與家庭的聯繫來分析，每個學生背後都有一個家庭，一個家庭裡面至少還有兩位成員（父親、母親、）那個學生是不是還有可能將病毒感染到家庭，又或者說家庭成員在他每天的生活生產當中與社會各界的人相聯繫，病毒的傳播速度可想而知，是非常的恐怖，如果出現這種情況，恐怕局面是很難控制住的。

我們普通人都能想到的問題，難道相關部門不會考慮到嗎？這很顯然是不現實的

對於開學時間的確定，教育部門再三強調，一定要通過多方部門的聯合評估，根據當前局勢才能夠確定最終的開學時間。

如果學校通知開學，那麼就說明疫情已經得到了完全有效的控制，我們不必過多的去擔心，只需要做好自我一定的防護措施就行了。

開學與疫情二者之間是緊密聯繫的，要我們可以以彼此為信號來判斷開學時間或疫情控制情況。

孩子是家庭的，希望是祖國的未來，是我們下一代的主力軍。哪怕有99%的把握都不行，因為他們還有風險去承擔，我們面對學生這個群體，要做到絕對的放心。

【結束語】：我是二中數學王大川老師，專注教育解讀、數據分析、志願填報！

關注我，和我一起解讀教育，剖析更多的教育案例

二中數學王大川老師

有些地方3月2號開學，從目前來看，是不可能了！也就是說，沒有任何一個省份會在3月2號開學。昨天，中央發出通知，大中小學幼兒園開學時間原則上繼續延遲。遵照中央指示，今天，江西、遼寧等省都相繼發出了從3月2號起繼續線上教學的通知。

從目前來看，決定從3月2號起繼續線上教學的省份有上海、黑龍江、青海、四川、江蘇、北京、天津、江西、重慶、海南、湖南、廣東等省份。有的地區甚至硬核宣佈，疫情不結束不開學，其他省份雖然目前沒有發出通知，估計這兩天很快就會有消息。

各省具體的開學時間會提前一週或者兩週通知，因此，即使現在那些沒有發佈通知的省份也不可能在3月2號開學。貴州省昨天發佈通知，高三、初三學生會在3月16號開學，這算是目前為止唯一明確開學時間的省份。其他省份估計開學也不會太早。

再來說說封閉管理。其實，學校封閉管理相對來說還是好些的，至少減輕了學生上下學途中被感染的風險。各學校在學生在返校之前，都要深入細緻地排查近兩週來，學生到過那些地方，有沒有與疑似病人接觸，有沒有發熱、咳嗽等症狀，體溫是否正常等。開學當天，入校時還要一一給學生量體溫，這樣做的目的就是把病毒據於校門之外。

至於學校內部，會做好各種消毒、通風措施，一旦發現學生有發熱、咳嗽等症狀，必然第一時間隔離。因此來說，封閉管理還是相對安全的。

當然最安全最有效的辦法就是等疫情結束再開學，這樣家長放心，學校安心，學生也開心，何樂而不為呢？你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！

靜靜助學

首先更正一下，到目前為止，沒有一個省份明確規定3月2號開學，唯一一個明確線下開學的就是貴州，而貴州把開學日期也定在了3月16號。

根據各省教育廳發佈的命令，宣佈暫時不開學的省市有：湖北、北京、福建、重慶、新疆、西藏。

宣佈3月份開始線上上課的省市有：上海（3月2號在線教育）、安徽（3月5號線上開學）、江蘇（3月起線上教學）、吉林（2月24號線上上課）、黑龍江（3月2號網上教學）。廣東（3月2日）

宣佈3月份有序開學的省市有：河南（3月1號有序開學）但是到今天為止，河南也沒有明確到底哪天開學，估計河南開學最早也在3月9號左右，高三初三等學生先開學。處於待定狀態的省市比較多，未明確表示開學有關事宜。

山西是3月15號之前不開學，具體開學時間也是在另行通知。

那麼開學後，學校採取封閉式管理是否對孩子們有好的作用？

大家可以這樣想，如果孩子們開學進入校園時，學生們都是健康的，老師們都是健康的，後勤人員都是健康的，並且不和外部有任何接觸，學生們最好自己個人防護、學校再做好本學校的消毒工作，那麼我說這種封閉對於學生是有好處的。

但是，任何事都怕說但是。我們能確保孩子們進入校園時都是健康的嗎？我們能確保老師們都是健康的嗎？我們能確保後勤人員都是健康的嗎？再說那麼多人要吃喝，學校的後勤一定會有采買東西的人，外界接觸，你能確保都是健康的嗎？只要有一個萬一，那麼再回到封閉的學校，那就是個移動的傳染源。

所以這就是為什麼各級領導和疾控中心，對於孩子們的開學慎之又慎，因為學校是人群最為密集的單位。決不能因為一點馬虎大意而對孩們產生不好的影響。

考驗人性和底線的時刻到了，自己的身體有沒有異樣，自己有沒有接觸過外來人員，如果其中因為個別人的自私自利，出現漏報和瞞報，就會出現大家誰都不想看到的事情。

我們開學時，要求學生在街道開取證明，證明自己這14天沒有外出，家裡也沒有進來過外人，尤其是湖北等疫情嚴重的地方。老師也是同樣的，拿著自己的14天的體溫證明和小區的自己14天無外出的證明，來學校上課，如果一切都是真實的，這樣來說，開學對於學生來說危險性就大大降低了。就怕有人素質太低，沒有底線，那就會有安全隱患，後果可能就會不堪設想吧。

大家對於此問題怎麼看，歡迎留言分享。

淺淺的教育

新冠病毒傳播比較快，今天世界衛生組織總幹事，將新冠肺炎疫情全球風險級別上調為“非常高”。

學校是隱患最大的場所，在韓國釜山水營區幼兒園，有4人已確診。三名教師，一名行政人員。這所幼兒園有70學名學生，釜山市保健當局正對幼兒園學生進行檢測。

這就是有疫情不放假的結果，如果放假，完全可以避免教師學生感染的後果。光檢測是不行的，孩子沒有症狀，檢測不出來。

學校人員最為密集，月生人均空間非常小，個別學校戶外活動場所不足，無法阻斷病毒傳播

在疫情未得到有效控制之前，開學的風險太大了。目前，開學打響第一炮的是貴州，三月十六日開學。其他省份也會陸續發佈開學信息，但應該不會早於三月十六日。家長也不要對開學時間過於糾結，各地方會根據疫情科學研判、慎重考慮，把孩子的生命安全放在第一位。

教育採擷

有些地方3月2號開學，學校採用封閉式管理有用嗎？不怕悶葫蘆一樣，一個都跑不掉嗎？

雖然大部分省份的開學時間是在3月1日，湖南和陝西原定是3月2日開學，隨著這個日期的臨近，大部分的學校，都沒有發佈能準時開學的通知，說明還需要延期開學。

因為疫情的關係，各省各區的學校都在密鑼緊鼓地準備開學前的工作，3月2日開學不太可能，但是3月底，部分低風險的地區，可能會率先開學。

學校採取封閉式管理，會不會導致疫情傳播更廣？

如果學校採用封閉式管理，很多人會擔心，萬一出現輸入型病例，那麼可能會導致疫情出現。

畢竟有些無症狀的人員，即使受感染，但是因為潛伏期比較長，雖然沒有症狀，但是仍然具有傳播bd的可能性，監獄的疫情爆發，也是因為這個原因。

如果學校要避免這種情況的出現，所有師生，包括學校的工作人員，都不能有任何的隱瞞，有武漢等疫區的接觸史，或者是出現發熱等症狀，需要馬上上報給學校有關領導，並且配合進行隔離。

學校的在校學生和老師的人數是固定的，如果開學後進行封閉式管理，沒有人隱瞞不報，那麼這批人在進校前隔離14天，開學後14天內沒有出現疫情，那麼就證明這批人可以排除感染的可能，但是體溫檢測和戴口罩，這樣必要的防控措施不能停。

在這之後，如果沒有新的外來人員進入，這樣在校內，師生反而是最安全的，相當於把學校為單位，隔絕外界bd傳播的可能性。

如果學校能做到只要發現一個感染者，馬上進行隔離，把相關的密切接觸者進行集中觀察，這樣就能避免疫情的出現。

學校採取開放式管理，是不是疫情就會不傳播？

其實學校採取開放式管理，面臨的風險比封閉式管理大的多，很多學生每天都會回家吃飯，有部分學生上下課需要乘坐交通工具，除了學生和家長，還有在一路上可能接觸到其他人。

在每一個環節，只要學生防護措施不到位，都存在受感染的可能性 。

單純的測量體溫，並不能排除所有的受感染人員，還有部分無症狀人員。

一旦學校採取開放式管理，防控將會變得更加的困難，疫情也變得更加的不可控，所以兩者相比，學校會選擇封閉式管理，至少風險是可控的。

星星媽育兒說

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對於最近的學生開學消息，也是在在網上比較火熱，有的說今天開學，有的說是明天開學，還有的說的是有鼻子有眼的，所以說眾說紛紛啊，那麼對於目前來看，前段時間很多地區都是憋足了勁，然後準備發佈開學的通知，最早發佈開學通知的是河南地區，河南地區在前兩天發佈了當地3月2日後進行開學的消息，消息一出，也有人說河南也是敢開學的第一個省份，但是對於目前來看，消息也是不準了，目前河南地區的消息也是出現了延期開學通知，畢竟目前我國大部分的地區，學校開學都是沒有出臺相應的時間。

對於說3月2日開學的消息，都是不實的消息，並沒有進行證實，我國對於全國開學的時間都是沒有明確時間，網上說哪天開學的都是謠言，大家也不要相信，更不能亂傳謠，畢竟開學的時間是關係著疫情的感染問題，學生開學了，萬一有疫情了，是無法避免的，對學生來說是一個比較大的傷害，學習好壞無所謂，關鍵是孩子的健康是最重要的，目前由於大部分地區不能上課，各地區都是開展了線上學習的方式，這樣能在不接觸的情況下進行學習也是很好的一個措施。

對於疫情來說，並不是實行了封閉就是好的，那麼要是實行了封閉式的管理，那麼老師和學生都是不能外出，要封閉的話就要全體封閉，顯然這個封閉措施不太現實，畢竟老師放學了還是要回家，一旦在家裡或者是在路上感染了疫情，那麼就會傳染給學生，那麼這樣的封閉式管理有什麼用呢？所以封閉式不可取，對於我國有關部分對於學生開學還是比較重視的，不然不會發布延遲學生開課的通知，學校要是有了疫情的話，那問題可就大了。比現在有的家長看見孩子不能上課頭疼都要厲害。

三農堂廣訊

如果疫情沒有徹底結束或者傳播性沒有在絕對可控範圍內，我覺得貿然開學都是不可取的。

學校採取封閉式管理？如何封閉式管理？封閉的比“監獄”的封閉效果還要好嗎？

三省五所監獄的疫情大爆發，教訓不夠深刻嗎？

我覺得應該從以下幾點來看待學校封閉式管理：

一：部分學校或者地區“好大喜功”

疫情期間，全國各地都在進行“網課教學”，孩子們大多在“貪玩”的年紀，學習效率肯定不高。

家長需要工作，而且對於知識點講解能力有限，或者有些題能看懂，但是講不明白，所以很多家長想幫助孩子學習只能是“有心無力”。

所以有的學生甚至借“網課學習”的理由，肆無忌憚的在臥室看手機、玩遊戲。

無數的家長應該都在“糾結”，一方面期盼孩子們儘快回學校學習，提高學習效率；另一方面，疫情沒有徹底結束，又怕孩子們回學校有危險性。

糾結的不僅是家長，學校和老師們也都不輕鬆，有些學校甚至想在“疫情期間”彎道超車，想要更好的“業績”，更好的成績，更高的升學率等。

但是學校動輒成百上千甚至上萬人，如果有一條“漏網之魚”，後果絕對是不堪設想的。

學習固然重要，但是在生命面前都顯得那麼“蒼白無力”。

優秀的孩子不會因為疫情而導致墮落，而學習狀態欠缺的孩子也不會因為提前開學而提高成績，考取更理想的學校。

雖然近幾日很多地區出現“0增長”，但是不代表疫情沒有危險性，更不代表疫情徹底結束。

疫情傳播性沒有在絕對可控範圍內，千萬不能貿然開學。

二：封閉式管理可行嗎？

很多學校也在進行各種開學前的準備工作，各種消毒防護、健康記錄檔案等。

誠然，封閉式管理能隔絕大部分病毒，也能阻斷各種傳播途徑，但是無論怎樣防範，怎樣封閉，能比監獄更嚴格？

想法都是好的，孩子們提前開學，補足疑難問題，提高成績等，但是封閉式管理方式能對孩子們管用嗎？

平時“走讀”，放學回家的孩子們，突然實行封閉式管理，就怕很多孩子不適應。

而且在這種特殊情況下，萬一出現問題，就會“牽一髮動全身”，誰都付不起這個責任，而且疫情沒有徹底結束，家長會放心孩子們全天候在校嗎？

不是所有的的孩子都能接受“衡水中學”的教學模式。

疫情初期，很多朋友圈都謠言“監獄才是最安全的地方”，因為人們只看到了監獄“與世隔絕”的特點，殊不知，一旦有病毒進入，人們都在相對封閉的環境下，危險係數可想而知。

鑽石公主號爆發性疫情和監獄疫情都是“封閉式”管理下的前車之鑑。

綜上所述，學生防護意識相對較弱，而且處於青春期、叛逆期的孩子們能不能嚴格按照老師、家長的要求，做好個人防護，這都是未知數。

封閉式管理想法是好的，但是實施起來，難度非常大，吃喝拉撒都必須和外界聯繫，而且“封閉程度”和監獄的封閉式管理根本沒法比，一旦有傳播源的進入，就像題主說的一樣，所有人都會“悶在葫蘆內，誰都跑不掉”。

所以，疫情沒有徹底結束前，封閉式管理我不是很支持。

我是上善李老師，專注於青少年成長教育問題，如果您有不同意見，歡迎您展示在評論區以幫助更多的家長，謝謝您的關注、評論和轉發。

上善李老師

感覺至少到三月中旬

關鍵字: 有用嗎 跑不掉 悶葫蘆