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当孩子觉得学习无聊，你要分析原因，是因为课程都完成了，没有挑战性的任务了，还是遇到了难题，八岁的孩子还处于一个多动的阶段，家长如何引导孩子就显得很重要，孩子喜欢玩游戏是因为游戏和电视刺激。
首先平和的友善的和孩子分析玩游戏的利弊，并且必须规定好每天玩多少时间。再者在加家庭中可以设置很多的游戏，比如诗词的飞花令，和孩子比赛背古诗。比如生字卡片游戏，和学习有关的。并且和孩子每天一起约定读书时间，谈谈自己的收获，相信孩子爱上你们的家庭游戏，就不会喜欢电子游戏了。
新新浅兮
你所认为的事情是学习很重要，他认为无聊，但是却并没有完全抛弃学习
让他明白学习的乐趣，当然并不是一味的指导，而是引导
因为打游戏也是换个方式在学习，也可能是因为无聊所以打游戏，我一个亲戚的女儿就是觉得玩游戏没什么意思
她认为学习后听歌，下课后去草坪玩一会和交心朋友谈论理想
无所不爱的小Din
为什么很多孩子看电视玩游戏的时候很专注，但是到了学习就会三心二意呢，其实这问题的重点就涉及到主动注意和被动注意的问题，电视游戏和其他的动画片等，属于感官刺激比较多，那么孩子不需要付出努力，那么在被动注意的情况下，孩子就可以很专注了。相比之下呢，课堂关于知识的学习，是很无聊枯燥的。那么这就要求孩子，必须很强的主动注意的能力，所以如果一个孩子在幼小的时候，被动注意被过度的开发，势必在时间和大脑资源上，对主动注意的能力的发育就会形成很大的争夺，从而影响主动注意能力的发展。
这就是为什么我们一直强调在孩子小的时候，起码在两年之内不要接触电子产品，以免造成后期在学习上，不能集中注意力等问题。
很多家长说我的孩子注意力已经不能集中了请问怎么办？下面那我们就针对孩子注意力比较差的问题,有哪些好的改善方法？
第一点建议：就是让孩子分清主次，一次只做一件事儿，家长从小培养孩子，一次只做一件事的习惯，在吃饭的时候呢，我们需要关掉电视机，玩玩具的时候我们不要写作业，当有几件事需要同时做的时候呢，我们就需要分清主次，到底是先画画还是先完成作业，根据具体的情况做好分析，明白孰轻孰重，做出选择，觉得很专注地完成一些事情。
第二点建议：就是多陪孩子一起看书，尤其是在孩子比较小的时候，孩子从小阅读习惯没有养成，他其实就缺乏主动注意的习惯，后天的学习一般都会比较差，孩子从小要养成阅读的习惯，未来才能看得下书，孩子才习惯了从书本中吸取更多的知识。同时也可以多陪孩子做些拼图之类的游戏，可以培养孩子的手眼协调能力，观察能力，专注能力，当然在这里特别避免很多父母经常的干扰和打断孩子。
总之专注力是个长期的工程，需要持之以恒的培养，最后才能形成好的习惯。
大皮小课堂
针对孩子这样的情况，提几点以下建议：
激发
激发孩子的求知欲，使孩子产生学习的兴趣，孩子喜欢玩游戏看电视，觉得学习无聊，因为孩子对学习不感兴趣，那么作为父母就要想办法激发孩子的学习兴趣。
平时多带孩子到大自然、科技馆博物馆中去，开阔眼界，激发孩子的学习兴趣，比如：观察日月星辰、山川河流，让孩子产生好奇心，多问几个为什么？
当孩子问父母的时候，父母不应简单的告诉孩子答案，要让孩子多思考，激发孩子的好奇心和探索求知的欲望。
鼓励
在平时学习中，父母对孩子要多鼓励，每个孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被父母认可时，他会感到自豪。对孩子尽量多说一些鼓励的话，比如：“没什么，只要继续努力，总有一天你会成功的。”
父母只要是一个有心人，就一定能发现孩子的长处，抓住适当的机会，对孩子进行一番鼓励，这种温和的表扬方式，很容易被孩子接受。
孩子不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。
榜样
父母是孩子的榜样，言传不如身教，父母热爱学习是最大的鼓励，父母应该同孩子一起建立一个学习型家庭，与孩子共同学习，共同成长。
给孩子创造一个好的学习环境，孩子自然也会热爱学习。
希望的我回答能够帮助到你，让孩子从此热爱上学习，对孩子要有耐心，孩子改进需要一个过程，不要操之过急。
我是幼师宝妈说育儿，个人观点仅供参考，如有疑问可以留言。
幼师宝妈说育儿
8岁这个阶段是孩子精力特别旺盛的年龄段。对什么都充满好奇心，对有趣的事情，好玩的东西，很是上心，这也很正常。符合这个年龄段孩子的认知特点。
想让孩子不在爱玩游戏和电视，那就要找到比游戏更好玩的，比电视更有趣的方式来吸引到他。现在和孩子说什么要好好读书，将来找个好工作，为中国之崛起而读书。这样的名人名言，对不起，根本不管用。他不理解，所以你要想方法让孩子觉得学习也可以很有趣，也可以很酷。一味的禁止效果不会特别好，还可能反向报复你，父母在的时候，就假装看书，父母不在家的话，可能就疯狂玩游戏，疯狂看电视，这样的情况孩子会一直会和父母玩麻雀战。和任课老师沟通下孩子的学习情况，平时课堂表现。为人父母多去学习育儿知识，了解孩子的心理特点。在家创造一种好的学习氛围，让孩子享受这样的氛围。
不让孩子玩游戏，看电视，堵完全是堵不住的。不如去疏通下，让孩子在有规则，有制度的条件下去做。有奖有罚，和孩子一起签订这个协议，谁做的好，奖励谁，谁错了，就必须有惩罚。前提，父母必须要公正公平，这很重要，让孩子觉得你和他是平等的，是没有特权的。规定看电视，玩游戏的时间，谁破坏，谁受惩罚。该完成的作业需要完成，完成后就提供奖励。让孩子期待下次继续挑战，让他觉得培养习惯都是在玩游戏中进行。其实孩子的学习过程也可以设置成游戏的方式，相信孩子就会越来越爱上学习了。
孩子玩游戏、看电视也是因为相对学习来说，他不需要太动脑，不需要复杂的思考。世人都喜欢尝试做简单的东西，学习简单的东西。学完之后，立马可以掌握的。但是稍微有一点困难的，有些人就会放弃了。人轻易选择放弃，更多就是没有找到足够的信心去应对它，也就是缺乏成就感。成就感是维持我们继续一直做事情的精神支柱，所以，我们要帮孩子不断找到学习中的成就感，小小的成就积累下一次大的成功。想让孩子的兴趣从电视，游戏上转移到学习上来，多给玩游戏，看电视设置要求，有任务，完不成就有惩罚，看看他还喜欢玩游戏不。
别忘记大人也曾是孩子，只不过他们忘了。是的，多去学习，真正懂我们的孩子，知道他们的想法，对亲子之间的关系有很大的促进。孩子喜欢你了，崇拜你了，你说的话就是偶像说的话，那么孩子还会有啥不好的学习习惯了嘛！！！
风行鸟巢
小学生沉迷于玩手机游戏看电视已经非常普遍的一件事儿，想让孩子放下手机认真学习就必须采取一些儿相应的措施:
第一、让孩子认识到学习的意义，要帮孩子树立正确的观念。多和孩子聊一聊，在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。再就是对于学校学习的认识，你不是为了考试而考试，也不是为了爸爸妈妈而学习。你是为了探索这个奇妙的世界，从而使你的生活更加多姿多彩而学习；你是为了增长智慧，为了探索你的独特个性、人生价值，从而使你的人生更有意义和快乐而学习；你是为了更充分运用你的特长和才能去帮助他人而学习。
第二、和孩子一起规定界限并承担一些责任。比如什么时间做作业，什么时间阅读，什么时间看电视---在规划他的时间应用之外也适当的多陪陪孩子，带他出去散散步，做做运动。或者说去体验自己动手做一些儿事情，比如一起去玩涂鸦，或者画画，搭积木。一可以开发他的想象力，二可以磨炼他的专注力，三亲子活动会让他玩的很开心。
第三、给孩子一个过程，留有余地，并从心里接受孩子的不完美。你心平气和了再去适当教孩子如何正确应用手机学习，去拓展他的各方面发展就会事半功倍。
第四、父母做好榜样，共同营造良好家庭氛围。陪孩子一起放下手机去学习，这样会更有效的让孩子认真学习。言教不如身教，父母的一言一行时时刻刻都会影响到孩子的成长。
高山流水65056327
您好！很高兴为您回答问题。
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。
大家都知道，兴趣才是孩子的最好老师，兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。
人对自然产生兴趣，就能引发出对事物的体验，对问题的思索；
人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。
古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。
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有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题介绍了杨振宁的物理研究。
杨振宁因此不大高兴，他对人们说：“尤其不同意的是这个‘苦’字！什么叫苦？自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。研究物理是没有‘苦’的概念的，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，我就会被它那不可抗拒的力量所吸引”。
确实，同样从事研究的两个人，一个是“我希望能学”，另一个是“希望我能学”，主动与被动间会产生截然不同的效果。
据心理学家验证，人若拥有良好的心态与强烈的求知热情，他的灵感便会一触即发，如泉眼般源源不断，那么结果也会事半功倍；
反之，用一张愁眉苦脸面对探讨，就像一部机器，没有想法，说不定方案不仅未能得出，还可能弄巧成拙。
由此可想，为什么我们身边经常发生一些惨不忍睹的案件？因被逼学习而跳楼，结束大好的青春年华；因被逼练钢琴而宁肯自砍手，摆脱约束获得自由。而热爱者善于发现其中的奥秘，几乎一离开就要生病。
这就是“有兴趣”与“无兴趣”的最大区别。
人是健忘的，总会丢三落四、忘这忘那，但是对于感兴趣的事物，却像烙上了印，永远铭记于心。生活中，人会对美丽的风景过目不忘；人会对喜欢的物品清楚了解……这都是兴趣爱好在起着作用。不管是生活，还是学习，当你对它充满兴趣，你就会发现，记住它是一件多么简单的事情。
人的成功需要正确的引导，那最好的“老师”就是兴趣，它推动着人们主动地去开拓进取，促使我们学会发现身边的大小事。无论是辽阔宽广的大地，还是浩瀚无垠的海洋；无论是形形色色的人生，还是生生不息的物种，它们都存在着千千万万个“为什么”，等着我们洋溢着满怀的兴趣去发掘其中的道理。
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那么，怎么样才能让孩子的学习变成兴趣呢？3Q儿童商学院分享下几点，供大家参考！
1.家庭环境，父母才是最好的老师！父母对什么感兴趣，孩子对什么也会感兴趣。若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，潜移默化，孩子也会经常看书、学习的。
2.俗话说：“三岁看长，七岁看老”。如果小孩不从小培养，那真到他到大一点的时候，你说话他还会听吗？培养孩子学习兴趣是一个漫长的过程，父母需要长期的耐心才行！
3.孩子在取得一些成绩的时候，及时的去表扬他，让他从你的鼓励和表扬中找到快乐。因为，孩子最初的快乐是建立在家长的快乐表现上的。
4.利用课余时间，针对课本学习的内容，引导孩子观察生活中与其相关的事例，去探索去动手。
5.教会孩子去模仿学习上的成功者，必须要找到学习方法和规律，才能增长学习的能力
6.引导孩子从最简单的做起，让他找到胜利感。学习兴趣的大敌是挫折感，让他找到胜任利感，让他有一点信心，这是才最重要的。
7.兴趣不是随随便便就能养成的，培养孩子的兴趣，需要一个合适的环境，最好的方式就是和孩子一样，一起学习；即使不去学，也不要去打扰他！
8.学习过程中应该注意时间和精力的分配，劳逸结合、相互交叉等，以保持学习的精力和效率。
9.用爱教育也要给孩子制定规则，用规则去约束他们的生活，帮助孩子养成良好的学习习惯。（比如限定玩游戏的时间）
10.学习积极性不高的孩子，我们不要着急去呵斥。而是要更加对孩子倾注心血和耐心，我们可以和孩子一起出去旅游，在外出的途中，锻炼孩子的心性与品格。同时给孩子点拨努力学习的意义，让孩子从心眼里愿意去学习。
每一个孩子都不是与生俱来的厌学，而是由于外界过多的诱惑，分散了自己的精力，导致无暇学习。因此，对于学习积极性不高的学生，我们一定要善于掌握方法，制定策略，不要伤害他们的自尊心。
梦飞悠扬
家长需要纠正的观念,看电视和玩游戏本身并不是坏事， 为什么说看电视和玩游戏本身不是坏事？
1. 电视，游戏，都是现代社会发展的必然产物,是客观存在的，孩子将来总是要走上社会、我们没有办法去时时刻刻阻止孩子接触这些事物。而且一味阻止会禁锢孩子思维，对他们融入社会，接受新生事物，造成不良影响。
2. 越是得不到的越是最有诱惑的。你不让孩子看,孩子出门自然会在其他地方看。而且因为得不到正确的引导，和必要的监管，很容易上瘾走入歧途。强硬的阻止行为，只能会造成孩子对家长的不信任，敌视，叛逆放纵，导致双方不能互相敞开心扉造成隔阂。
3.换位思考下，既然家长能放松，那么孩子也可以放松，虽然孩子的主要任务是学习。但时时刻刻都要学习，光学习不放松，脑袋的效率只会越来越低，时间长了养成懈怠拖沓的坏习惯。
其实适度的娱乐同样可以起到一定的学习和教育作用，这就要看家长怎么去引导孩子：
1. 更换电视的内容，可以限制孩子不要一味地看那些幼稚而又没有营养的动画片，可以找一些情节内容比较优质的动画片，可以激发孩子内心对爱，对勤劳，对勇敢，等一些正向世界观的认知，寓教于乐。或者给他换一些有丰富知识教育性质的电视频道，这些播放内容能帮助孩子打开视野、开阔心胸与格局，培养孩子对科学、对自然、的探索热情与兴趣。
2. 注意把控看电视的时间和次数。保护孩子视力，同时也要让孩子进行运动，学习，休息等，不要让孩子长时间的去看电视，可以跟孩子一起制定看电视的规矩，比如看多长时间，什么时候看，甚至用看电视的手段激励孩子去学习去运动等也是可以的，根据实际情况进行。
3. 如果家长有时间，孩子看电视时家长可以陪同一起看，在看的过程中和孩子进行一些沟通，引导孩子看到、体会到电视内容里的一些有价值的东西，学会对一些事情由浅入深甚至不同角度的思考和感受。
总之，家长正确看待这个问题，合理的约束与引导孩子，不但会消除电视以及游戏等对孩子不利的影响，甚至还会正向的去影响以及教育孩子。
江月吟
教育孩子是一项大工程，需要正确的理论导向，行之有效的方式方法，持之以恒的坚持努力。
1.要和孩子建立起相互尊重相互信任相互平等的无话不谈的朋友一般的关系。这就要求家长不能高高在上，要放低姿态，处理问题要尽量现在孩子的角度考虑。
2.想要孩子坚持做到的好的习惯，家长首先要带头做到，身教胜于言传。
3.从小培养孩子的阅读习惯，一开始大人给孩子讲故事，后面让孩子给大人讲。
4.多到户外活动，尽可能避免宅。
5.从小要给孩子灌输一个理念，自己应该是圈子里武汉优秀的那个，如果不是，需要努力。
尹凡的禅房
学习本来就很乏味，甭说八岁的孩子，很多成年人都做不到对学习能保持激情，先为孩子拟订好一天的时间计划，合理安排好学和玩，然后坚持，让孩子逐渐形成良好的生活习惯和学习习惯，我认为小学阶段能培养好习惯就ok了
