每年都有不少人競猜高考作文題，卻從未見人猜中。事實上，高考作文題是無法猜到的。即便如此，高考作文的主題和命題驅向也還是可以在考前進行預測的。如果有幸，考生在考前所預測的作文主題命題趨向正好與當年的高考作文真題基本吻合，那麼，考場作文就很有可能大獲成功。至少，可以減輕作文時的難度和壓力。基於此，大家不妨瞭解一下在此預測的幾個作文主題。
主題一：眼界與心靈
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
（一）
花搖曳的是容貌/草散發的是氣質。
開落有序，花運作的是時光/枯榮無常，草經營的是歲月。
繽紛的目光看世界，如花/純淨的心態對生活，像草。（阿勇）
（二）
菡萏泥連萼，玫瑰刺繞枝。等量無勝者，唯眼與心知。（白居易）
讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請以其為基礎確定立意，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
寫作思路點撥：
在生活中，不知你有沒有這樣的體驗：平日裡看待事情，眼界與心靈常常作對，她們的觀點常產生分歧，眼睛看見的點點瑕疵，心兒卻視若粒粒珍珠。為什麼呢？因為眼睛所見只是人人能識的表面，而隱藏在事物深處的真善美唯有心靈方能透視。這是一對矛盾。
歷練眼界，充實心靈。心靈善良，眼光方能澄澈；心靈美好，眼界方能高遠。就如荷花雖美,但它的花萼卻是陷在泥裡的,玫瑰花美,但它的枝上卻長滿了刺。同樣的美好事物不計其數,只有眼界和心靈才懂得什麼是真正的美好。
經營生活，認識生活，對待生活，不僅需要表面的光鮮亮麗，還需本質的高尚雅緻；不僅需要物質的豐富繁華，還需精神的充盈豐實；儘管有時不如意，那是生活對我們的考驗，那是生活對我們的磨鍊。
這種考驗和磨鍊就是歷練我們的眼界，充實我們的心靈的旅程。
主題二：公正與平等
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
①王侯將相寧有種乎！（陳勝）
②人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。（康有為）
③一言得而天下服，一言定而天下聽，公之謂也。（管子）
④平等者最能與平等者相投。（西塞羅）
請以上述四句中的兩句為基礎確定立意，合理引用，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
寫作思路點撥：
公正與平等是社會主義核心價值觀平等與公正的重要內涵，同時也是構建和諧社會的重要途徑。本題四句名言雖說都涉及公正與平等，但切入點卻有所不同：①句是對封建專制王朝的控訴，也是對人生而平等的呼喚；②句是對現代民主共和制的謳歌，同時也指出了達到平等的途徑；③句強調了公正對平等的重要性；④句強調平等的相互性，只有互相理解、尊重、包容、關愛等才能使社會更加和諧。所以考生緊扣寫作任務，依據上述四句名言的內涵便可自由組合構思行文。
如將①與②組合，可從社會制度層面上闡述其對公正與平等的重要性，當然也可謳歌仁人志士為追求現代共和而做的努力；如將②與③組合，可闡述公正的社會環境對平等的作用；如將②與④組合，可闡述公正、平等、和諧的現代社會文明需要全體公民共同創造；等等。
主題三：情操與修養
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
①結交“兩個朋友”：一個是圖書館，一個是運動場。
②培養“兩種功夫”：一個是本分，一個是本事。
③樂於吃“兩樣東西”：一個是吃虧，一個是吃苦。
④插上“兩個翅膀”：一個叫理想，一個叫毅力。
⑤構建“兩個支柱”：一個是科學，一個是人文。
⑥記住“兩個秘訣”：健康的秘訣在早上，成功的秘訣在晚上。
北大新任校長王恩哥剛上任，就在新學期開學典禮上向學生提出了以上要求。這些要求在全校引發熱議，神速傳播，有學生形容這是新的校訓。讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩句為基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
寫作思路點撥：
這個題目的命題形式與2017年高考全國Ⅱ卷相吻合，是典型的任務驅動型作文。題目要求從所列句子中任選兩句為基礎確定立意，寫一篇文章。寫好這個題目，首先是確定立意；而準確、合理立意的前提，是明確各句話的含意。
第①句話，結交“兩個朋友”，是指到圖書館裡博覽群書，不斷地“充電”，為自己積蓄能量；到運動場上鍛鍊身體，練就強健的體魄。第②句話，培養“兩種功夫”，是指做人要安守本分，踏踏實實、兢兢業業地做好自己分內的事，不違法亂紀；要練好強硬的本領，靠自己的能耐立足於社會。第③句話，做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。吃虧是福，吃苦是福。第④句話，如果一個人有了“理想”和“毅力”，就能夠目標遠大，意志堅強，飛得更高、更遠。第⑤句話，要掌握科學知識與科學方法，牢記人文關懷，懂得肯定人、尊重人、關愛人。第⑥句話，要利用好業餘時間，積累知識，強身健體。因為業餘時間能成就一個人，也能毀滅一個人。
明確了句子的含意之後，就要按照題目的要求，“以其中兩句為基礎確定立意”。怎樣選擇立意，其關鍵是找到材料之間的邏輯關聯性，不能生拼硬湊，牽強附會。如選擇第①、②兩句組合，可以立意為“知書強體長本事，為人處世盡本分”；選擇第③、④兩句組合，可以立意為“吃虧、吃苦和毅力是實現宏偉理想的三大秘訣，如此方能插上成功的翅膀”；選擇第①、⑥兩句組合，可以立意為“業餘時間不荒廢，讀書運動兩相宜”；選擇第①、⑤兩句組合，可以立意為“讀書運動講方法，知書達理尊重人”等。
主題四：華麗與真實
閱讀下面的材料,按照要求完成一篇不少於800字的作文。
魯迅對於作文自描法，曾談過十二個字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”明代文壇公安派的領袖袁宏道曾說過這麼一句話：“餘觀世上語言無味，面目可憎之，，皆無癖之人也。”明末散文大家張岱執此觀點且更深刻精闢，他說：“人無癖不可與交，以其無深情也；人無癖不可與交，以其無真氣也。”讀完上述材料，你有何感受或思考？請選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。
寫作思路點撥：
去偽存真，拋卻虛名，引導考生樹立正確的人生觀與價值觀是立德樹人的重要內容。本題是則複合類材料作文，考生可用求同法來審題立意。材料的第一部分是魯迅對作文的要求——有真意；材料的第二部分是袁宏道與張岱對交友的要求——有真氣。雖說材料兩部分所涉及的領域不一樣，但其共同點就是追求一“真”字， 何謂真？真誠、率真、自然、誠信、不欺騙、不掩飾、不造作等皆為“真”也，所以考生圍繞“真”字的內涵選取一個角度或綜合多個角度展開立意即屬切合題意。
交友，心存信任，以誠相待，多說真實的話，這是真；處事，真誠實幹，德在人先，利居人後，這是真；大千世界，有人追逐虛名，有人崇拜金錢，有人穿梭官場，其實，真正的繁華，是隱逸在無形混濁之中的自然質樸的真；華麗的形式之美，讓人眼花繚亂，難辨真美，而洗盡鉛華後的樸實，卻開啟了真正的大美之境。故本題可從以下幾個角度展開立意：
（1）追求生命的本色，拋卻虛名浮利，遠離聲色犬馬；
（2）不注重外在的形式美，而注重內在的充實美；
（3）不注重外表之美，而注重心靈之美；
（4）追求真實的生活，不要活在虛幻之中；
（5）做人與交友、做事均需一“真”字。
主題五：人生與標籤
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。
根據一項針對中學生的調查，他們較為關注的“人生標籤”關鍵詞有：發揮特長、找準位置、笑對失敗、知足常樂、高薪工作、實現價值、理解尊重、熱愛祖國、家庭幸福。
請從中選擇兩個關鍵詞來呈現你所理解的人生標籤，寫一篇文章。
要求：好關鍵詞，並使之形成有機的關聯；選好角度，立意自定，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
寫作思路點撥：
自我管理是“中國學生髮展核心素養”中的重要內容，所謂人生標籤關鍵詞就是引導學生如何學會自我管理，規劃自己的人生。
本題的寫作任務是“選擇兩個關鍵詞並使之形成有機關聯來呈現你所理解的人生標籤”，所以考生鎖定此任務便可自由組合：
如將發揮特長與找準位置組合，可立意為只有找準位置，才能發揮特長；如將笑對失敗與知足常樂組合，可立意為只有坦然面對得失，才能知足常樂；如將實現價值與找準位置組合，可立意為只有找準位置，才能實現價值；如將高薪工作與家庭幸福組合，可立意為高薪工作是家庭幸福的前提；如將高薪工作與發揮特長組合，可立意為發揮特長方能高薪工作；如將理解尊重與家庭幸福組合，可立意為理解尊重是保持家庭幸福的良藥……
（文中圖片源於網絡）
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