素质教育倡导了很多年，但是我依旧看到小学生爆粗口，共享单车被恶意破坏。一系列的不友好的现象我不禁在想，未来我该如何教育我的孩子，让他自己树立一个比较合理的人生观呢？
素质决定了共享经济的发展，道德的方差决定了它能走多远。本来是便利人们的一项了不起的服务，却没有受到享受服务的人的保护。教育到底教育出了什么，大学教的比技能更重要的其实是对事物的看法以及对人生的思考。
我们常常劝一个不开心不顺利的人的方式就是：一场说走就走的旅行，出去走走看看！那么这个的依据是啥？就是开拓你的视野，开拓你的格局。通过完善你的认知来引导你树立一个正确的人生观世界观。你开阔了，那么小事就不足以烦忧了。
我发现社会一个普遍的现象就是：虎爸虎妈和补习班赢在起跑线上。这是一个我很不同意很不支持的现象。
首先说虎爸虎妈，严格管教孩子甚至体罚目的就是为了让孩子上个好大学。那么你有没有思考过，十八岁上大学上四年。大学仅仅上四年难道学到的东西足以弥补因为家暴或者一些不友好的做法而给孩子带来的伤害吗？十几年不是看书就是兴趣班。最后上了个好大学。学了四年出来打工，或者创业。然后呢？
我们要看清楚一个问题，就是一生，你想要的是什么，还有你的孩子想要的是什么。难道不是精彩吗？我们一生有钱也好没钱也好最后死去，真真正正对得起自己的其实也就是这几十年的经历。花18年的严格管教为的是上四年大学。毕业后还可能有阴影可以说人生的开始是20岁。然后跟孩子说我这是为了你好？
再说说兴趣班补习班。当我上了初中之后我发现小学的知识我其实不用花六年的时间，跳级并没有看起来的那么厉害。当我读了高中后发现我初中所有引以为傲的知识是多么的不值一提。到了大学之后发现高中幼稚的可笑，我以为举手回答了一个化学问题就足以令我骄傲。这些告诉我们，其实这些东西并不难完全没有必要去浪费时间去提高所谓的起跑线。
那么我所认为的正确的教育方式是什么呢？
很简单，你每天问他几个问题让他独立思考。比如你今天做了什么？你做这件事请的目的是什么？你觉得你做的怎么样？你觉得你做这件事是正确的吗？然后适当的鼓励孩子，并且委婉的讲解你所认知的这件事情的对错给孩子参考。
这样，每天做每天思考。你的孩子的独立思考能力肯定比别人的强。可能一开始你不抓成绩你的孩子的成绩会不好。但是当有一天他意识到我应该学好这些知识以便做某件事情的时候，你会发现他的学习能力他的成绩立马提升。因为这些知识点其实并不难，主观能动性很重要。你一步一步的引导他树立一个你认为不错的世界观，然后再上大学熏陶四年。我觉得这样教育出来的孩子他的人生肯定会很精彩。
现在听到一些学弟学妹说什么出国，读研，考证。其实大部分是一种从众的现象，你要先知道自己想要什么。而不是大家都在做什么。不然就是白浪费时间。
人生其实挺短的。所以每走一步你都要享受他的精彩。哪怕我有时候伤心痛苦到流泪，我都在告诉自己好好的享受着。
閱讀更多 史學文社 的文章
