据新华社报道，12日国家发展改革委等九部门发布的《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》指出，我国将完善带薪休假相关制度建设，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假办法。
▶人大代表提案：建议落实中小学春假和秋假
事实上，这不是中小学春秋假第一次被提上议事日程。今年全国两会期间，来自广东的全国人大代表黄细花提交了《关于落实大中小学春假、秋假的建议》。
▶为什么要建议中小学放春秋假？
黄细花认为：
随着国民生活水平的不断提升，户外休闲、群众性体育活动，户外运动与培训教育相结合，生态旅游与文化旅行相结合等，正成为消费新方向。中小学生虽然有寒暑假，但这两个季节都不适合一家大小出去旅游，暑假太热，寒假太冷，春假、秋假正好在春天和秋天，气候特别适合外出旅行。
春秋假怎么放？黄细花建议：
春秋假可以设计为10～15天
春假设立在“五一”前后
秋假设立在“十一”前后
她同时建议人社部推动职工带薪假和中小学的春秋假结合起来，加强对带薪休假的政策与法规宣传，也就是说，学校春秋假配合推动职工带薪休假，以便父母和爷爷奶奶带着孩子旅游度假。
▶杭州已有中小学放春秋假
早在2014年杭州市中小学
在全国率先进行春假、秋假试点
怎么放假？一般春假放5天，秋假放10天
杭州学校曾对媒体介绍说：
“我们春假一般是连着五一，比如说，五一有三天假期，那么春假就是再加上4月最后的末两天”，这样一来，春假便在5天左右；而秋假则是“连着十一国庆节，比如说国庆节是7天，秋假是放2-3天”，如此，秋假便有10天左右的时间。总之，“能连上的都连上，如果碰上要上课的，放假回来要补一天（上课）”。
以今年的十一假期举例。“今年的秋假是（9月）28-30号，再加上（10月）1-7号，然后8号我们上班，一直上到12号（即上完星期六），礼拜天放一天假”，杭州的一名教师戚丹丹说。
杭州为什么要放春秋假？
当地教育行业业人士反映，许多学生暑期无规律地生活，秋季开学后一时难以适应紧张的学校生活；而寒假，农历年刚开始，学生就要上学了。在总教学时间不变的前提下实行长短假期有助于学生劳逸结合，提高学习效率。
那么，教育部会答应吗？
▶教育部曾回复：需要进一步加强研究，深入评估
教育部官网“建议提案办理”栏目11月1日公布了《对十三届全国人大二次会议第1212号建议的答复》（以下简称“答复”，教建议字〔2019〕153号），这份落款时间为9月25日的文件回应了全国人大代表黄细花关于落实大中小学春假、秋假的建议。
教育部在《答复》中就涉及教育部业务部分答复：2013年国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要）》和2014年国务院印发的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》均对大中小学放春、秋假作出了原则性规定。
教育部印发的《义务教育课程设置实验方案》明确了小学和初中的课时总数和各年级周课时数，划分了每学年教学时间和学校机动时间，学校机动时间两周，由学校视具体情况自行安排；《普通高中课程方案》对普通高中教学时间、社会实践和假期作了相应规定。
由于我国基础教育实行分级办学、分级管理的体制，考虑到各地和学校的地域特点、办学条件等存在一定差异，教育部赋予地方和学校合理而充分的教学管理自主权。
在保证开足开齐国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合实际，对每学年的教学和放假时间做出具体安排。
2016年，教育部等部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求将研学旅行纳入中小学教育教学计划，学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间。
《答复》表示：根据上述规定，各地在保证中小学校完成国家规定课程教学任务的同时，结合实际创新课程实施举措，积极探索安排春、秋假，特别是把春、秋假安排与开展游学综合实践活动结合起来统筹安排。
例如：
浙江省杭州市自2014年起在全国率先进行中小学春、秋假试点。
浙江省嘉兴市自2015年起，推行普通高中“学段制”的教学安排，各高中学校在原有寒暑假的基础上，增加春、秋假，相应缩短寒暑假时间。
近年来，北京市也通过中小学生社会大课堂建设，鼓励学校组织学生开展课外实践，推行中小学生、中等职业学校学生开展一周左右研学旅行等。
教育部在《答复》中强调：由于学校假期调整涉及社会、家庭等方方面面，从近些年探索情况看，大部分地方在实际操作中均持积极而谨慎的态度。关于在全国范围内全面推广实施春秋假，还需在总结各地实践经验的基础上，进一步加强研究，深入评估。教育部将认真研究您提出的意见建议，会同有关部门在深入调研论证的基础上，适时出台相关政策规定。
目前陕西尚没有中小学春秋假的相关政策发布
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