近日，百合控股集團董事長凌國強在接受深圳有關媒體採訪中透露：“未來，百合集團還將投資數十億再辦50-60所學校。就在明後年，在龍崗區布吉街道將有5所學校建成招生，包括幼兒園、小學、初中和國際高中。屆時，將提供6500至7000個學位。”
2020年，百合外國語教育集團即將成立！
與此同時，從明年開始，深圳市百合教育集團在建的幼兒園、百外公園小學和百外二中也將陸續開辦。百合外國語學校即將升級迭代，迎來2.0版本。
這對於家長孩子來說，無疑是特大喜訊。
迎新：百外系將擁有新成員
目前百外系擁有百合春蕾小學、百合外國語學校成員校。明年，百合外國語教育集團即將成立，旗下正在籌備多所新學校。
其中最快開辦的學校是百外公園小學，該小學位於百合公園小鎮旁，辦學規模擬為48—60個班，將於2020年正式招生。目前正在籌建的百外二中辦學規模擬為初中36個班，高中18個班，計劃於2021年招生並投入使用。
師資：不求名校生，但求兩個“喜歡”
快速成長的教育集團，需要強有力的師資保障。家長們最為關心的是師資構成，及師資隊伍是否穩定。據瞭解，百外系新校教師來源有三個通道。
1、現有存量學校春蕾、百外出一部分優質師資，起到火種的作用；
2、到大學招聘一批優秀應屆畢業生，但並不會刻意追求名校畢業生。在學校看來，合適的人選比名校履歷更為重要。學校甚至會選擇到貧困地區招聘品學兼優、肯吃苦、善學習的畢業生。
3、面向全國招聘一批經驗豐富的優質教師。老中青搭對子、傳幫帶，相互結合。
學校稱，有活力的學校，其師資構成應該是多元的，老師來自五湖四海，將帶來多元文化，以融入更多創新基因。正如深圳的發展，有賴於五湖四海的來深建設者一樣，充滿活力。
百外對師資的要求，需滿足兩個“喜歡”：一是做喜歡學生的老師，二是做學生喜歡的老師。
課程：不止有應試，素質教育也可圈可點
在不少家長眼中，百外的學生尤其會考試，畢竟歷年的中考成績足夠耀眼。
但據瞭解到，百外每年的中考體育成績滿分率高達91.03%，其民樂團演奏水平也達到專業級水準。體藝並舉，畢業生素質也被深圳各大高中學校認可。
新開辦學校將涵蓋K9、K12、K15等多種體系。在課程方面，百外既堅持開齊開足國家課程，完成好規定動作，又借鑑STEAM課程、IB課程等優質教育方法，融會貫通，從頂層規劃百外特有的課程體系，因材施教、分層教學、遞進式培養人才。
藍圖：絕不貼牌，立足深圳，輻射珠三角
針對近期的風波，有家長拍手叫好，亦有家長為孩子少了個入讀優質學校的機會而感到遺憾。
在百外看來，辦好自己的學校是最好的回應，面對市民對優質學位的高度渴求，百外也願意承擔更多的社會責任，辦更多高品質的百外系學校來降溫。同時，藉此機會，對百外自身教育進行優化、完善教育、教學管理，實現辦學品質再提升。
未來，百合集團還將投資數十億再辦50—60所學校。就在明後年，在龍崗區布吉街道將有5所學校建成招生，包括幼兒園、小學、初中和國際高中。屆時，百外教育集團將提供6500至7000個學位，從幼兒園開始，實施一站式精英人才培養計劃 。
學校還透露，目前廣州、佛山、雲浮等地政府均已向百外伸出“橄欖枝”，邀請百外到當地合作辦學，學校也將此計劃納入未來發展藍圖中。屆時，百外將形成立足深圳，輻射珠三角的民辦教育新生態樣板。
附錄：百外為什麼這麼強？
做好頂層設計 遵循教育教學規律
“我們沒有什麼秘訣，要說有的話，那就是遵循了教育教學的規律。”百合控股集團董事長凌國強說。“其中，因材施教是根本，也是核心價值。”
“一個學校還要有強有力的教風，由此才能形成良好的學風，這也是所謂的環境育人。”他說，“好動，調皮是孩子的天性，我們要尊重孩子的天性，培養孩子的自主學習能力。
”有一些從外校轉來的學生，成績剛開始中等，甚至靠後，過了一段時間成績就會突飛猛進，這是因為良好的學習氛圍，能促使孩子更好地實現自我認識和定位，他們得以迅速成熟成長，也就是我們常說的定性，“這也是環境薰陶造就的結果”。
▲“百合系”中的春蕾小學堅持“愛每一個孩子，欣賞每一個孩子”的教育理念，課外活動豐富多彩。
除了遵循教育教學規律外，做好頂層設計也很重要。“領導要給力，投資人要給力，校長要給力，這樣才能形成團隊協力。”
他打了個比喻，“一個學校就好像一艘船，校長是船長，教職員工是船員，學生家長是乘客。怎麼讓船平安按時抵達彼岸，需要水源，需要動力，這就是民辦學校投資人該乾的事。”
教育與教學的關係是怎樣的？可能很多人都沒有認真思考過這個問題。“很多時候我們看到的都是本末倒置。所以應試教育，填鴨式教育才大行其道。我們首先要抓教育，教育就像一棵樹幹，樹幹粗壯長好了，才能枝繁葉茂。也就是，我們要先把基礎打好。”他認為，小學是教育的黃金時段，這個階段要充分激發孩子的大腦，讓孩子學會思考、養成良好的學習習慣，這個地基打好了，才能建起高樓大廈。否則，總有坍塌的一天。
真正的教育，是教化人心
讓專業的人做專業的事。凌國強從來不干預教學，他對老師的要求只有兩句話。“為師者，必有二為：一為，要喜歡班上的每個學生；二為，要讓全班的學生喜歡你。”而這必然要求老師全方位去了解學生，用誠意與行動去感染學生，想盡辦法與學生做朋友。
今年中考成績放榜當晚，他邀請老師們吃飯。一直聽人提起一個叫“雪哥”的名字，後來校長告訴他，這是一個新來的女班主任，這個“雅號”是班上的學生給她起的。“真正的教育，是教化人心。可以說，我們的老師是最愛學生的老師，是最敬業的老師。”
這些優秀的老師從何而來？又如何留住他們？凌國強總結四個字，“情感”“福利”。他還出資3千萬元創設“國強獎學獎教金”“國強獎學基金”，用以獎勵優秀師生。
▲2018國強獎學獎教金頒獎儀式在“百外”舉行。
管理教師隊伍，百外還有一個絕招—末位淘汰制。每個學期學校會對老師進行測評，分數不達標者將會被末位淘汰。其實，這也倒逼著老師們在課堂上講好課，把課講充分。
無規矩，不成方圓。作為百合學校的投資人，20多年來凌國強沒有推薦過一個親戚，一個關係戶去學校做老師。“我一定要保證教師隊伍的純潔性、專業性！”
在教學管理方面，凌國強有著天生的敏銳度和前瞻性。近二十年來，為了讓學生專心投入學習，凌國強做了三件引以為傲的事。一件就是不在教學區裡開小賣部。第二件，學校自開辦以來，嚴格管控手機進校園進課堂。第三件，開辦午託午管。
對於深圳這座移民城市而言，該舉措可謂解決了家長們的後顧之憂。這三件事恰恰是近年來教育部等相關部門強調和要求的，而在“百合系”各中小學校，早已踐行二十年。
重教者能有三得
在房地產最紅火的時候，凌國強選擇了投資做教育。當年笑他傻的人，現在都對他都佩服得五體投地。
在過去的十幾年中，凌國強在教育領域的投資近3億元，儘管百合外國語學校取得如此大的成功，目前學校也僅能做到收支平衡。有人對他說，一個班再多加幾個位不可以嗎？這樣就可以增加上千萬的收入了。他語氣堅定地說，就不能加！全班48人已經很多了，一人一張桌，多來一個就得拼桌，就會增加開小差、製造教學矛盾的機會。“如果以賺錢為目的，我就不做教育了。”
為何做教育，為何對教育有如此的情懷？他說，“重教者能有三得：一得，誰抓住了教育，誰就抓住了未來；二得，誰抓住了教育，誰就可立於不敗之地；三得，誰抓住了教育，誰就瞭解了整個世界乃至宇宙。”
辦教育難，辦民辦教育更難。從起步的招攬人才的艱辛，到成名之後陷入“掐尖”論的指責，凌國強笑得雲淡風輕，“世上無難事，只怕有心人，我們問心無愧，做好自己的事情就好”。他希望大家在爭論的時候意識到，在培養人才上，民辦與公辦教育的宗旨和使命是一致的，不應作區分，他們都是深圳教育版塊的重要組成部分。
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