之前，我講過很多有關諸葛亮的民間傳說。這些故事紮根於襄陽本土，祖祖輩輩口口相傳至今，為老百姓所熟知。
這些故事帶有濃郁的襄陽本土文化特色，如果說現代，襄陽和南陽爭諸葛亮躬耕地，存在背後巨大的利益牽扯。那麼古人顯然不存在旅遊搭臺，經濟唱戲的功利目的。襄陽地區千百年來流傳的大量有關諸葛亮，黃月英以及司馬徽的民間故事，在一定程度上，也間接證明了一個無可爭議的事實。
諸葛亮是山東琅琊人，但真正起家，劉備三顧茅廬的地方卻是在襄陽隆中，而不是南陽的臥龍崗。
在襄陽有句老話，叫做：諸葛讀書，得其意，忘其字。說的就是學習活學活用的道理，據說這是諸葛亮的老師，水鏡先生司馬徽教的。
話說當年司馬徽教諸葛亮的時候，曾給過諸葛亮一本兵書，讓他用心好學，將來必成大事。
諸葛亮高興地捧著兵書回去，連夜苦讀，從頭至尾看了三遍，自以為學好了。第二天一大早，拿著書去向老師報喜。
水鏡先生問：“兵書你都讀過了？”
諸葛亮神氣地說：“讀過了，我還能背誦全文哩。”
說罷，諸葛亮從頭到尾，一字不差地把一部兵書背了出來。
誰知水鏡先生聽罷，不但沒誇獎他，反而厲聲說道：“你把這書的意思全給我講出來。”
這一問，諸葛亮傻了眼，他只想到背書，根本不理解書中意思。
水鏡先生火了，大聲訓斥諸葛亮：“背書，只知道死背書。”
盛怒之下，竟把兵書點火燒了。然後轉身對諸葛亮說：“你學不用心，我不再教你，收拾收拾下山去吧！”水鏡先生袖子一甩，出門走了。
諸葛亮見老師發這麼大的脾氣，慌忙跪下請罪，但又不明白自己到底錯在哪裡。
剛好，水鏡夫人進門，見諸葛亮跪在地上，忙問原因。諸葛亮把前後經過說了一遍，水鏡夫人說：“既然師父叫你下山去，我也不便留你，就送你兩件東西作紀念吧！”
諸葛亮打開師母遞過的包袱一看，是一件八卦衣和一把鵝毛扇。
諸葛亮拿出八卦衣，只見前襟有乾、坤、震、離、巽、坎、艮、兌八卦圖：再看後襟，天地雷火，風澤水山，萬物交感，變化無窮。
諸葛亮明白了這衣、扇不是尋常之物，就穿上八卦衣，手持鵝毛扇下山去了。
走著走著，諸葛亮感到身上發熱，想起師父生氣，心中一陣煩躁，便揚起鵝毛扇輕輕搖了兩搖。
扇風吹過，諸葛亮渾身清爽。再搖兩下，心頭一亮，忽然明白了老師的一番苦心，轉身又回跑。
水鏡先生見諸葛亮折了回來，沉著臉問：“又轉來幹甚？”
諸葛亮跪下說：“弟子已悟讀書之理，不知對否？請師指教。”
水鏡先生說：“你講吧。”
諸葛亮說：“世上萬物感，陰陽推移，變化無窮，沒有相同的天時，也沒有相同的地利、人和。世人做事，要因時、因地、因人而行，不能死板。讀書也一樣，也要因時而異，隨變化而變化。如果死記背，照搬照套，必然學無收效。”
水鏡先生終於笑著對諸葛亮說：“學到了真諦，也不枉我教你一場。”和夫人相顧一笑，目送諸葛亮下山。
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