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初一，毋庸置疑，是為初中及高中打基礎的重要階段，就和我們蓋房子一樣，建得高不高，結不結實，夯實基礎很重要。所以學生在初一一定要養成好的學習習慣，學好知識。那麼初一學生怎麼才能學好？以我自己的經驗總結以下幾點供您參考。

1. 養成自學預習的好習慣

就學習過程而言，老師只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。

提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂上重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

2. 上課專心聽講

在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。

哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。並在這過程中，儘量多理解記憶一些東西。

3.養成善於提問的習慣

積極提出問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。

學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。有問題一定要當天解決完，否則越積越多，困難也就越來越多。

4. 認真獨立完成作業

做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交老師的差，或是應付家長。

有的同學做作業的目的不明確，態度不端正，採取“拖、抄、代等"，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆。經常要老師或家長反覆催促才能應付了事。

學生要重視做作業的時間，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路。進而做題更熟練，正確率也就越高。

5. 複習歸納很重要

複習是有規律的，複習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去複習，將要多花幾倍的時間，效果也不好。

每天儘量把當天的東西都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總的複習一下。

每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課後必須有小結歸納。

6. 一定要整理錯題集（一定要做，很重要）

平時要把有什麼疑問或是做錯的習題，解題的技巧和方法，老師歸納的重難點總結記錄在自己的錯題集上，經常看看。自己用心歸納的錯題集絕對是學習的好助手。

7.良好的學習態度和習慣比成績重要百倍

分數只是能力的一個側面反映。好的學習態度和學習習慣是成績提高的必要條件，學生一定要把學習當成一件開心的事來做，不要給自己太多壓力，並養成以上幾點的好習慣，如果這兩個都能很好的做到，想要取得好的成績那就是較為容易的事情了。

每個科目來說可以這樣學習：

語文

初一語文試卷一般是由基礎知識，課外拓展，閱讀理解，作文構成。

基礎知識就是生字詞，文言文、詩句、重點句子默寫，選擇題。這些都是老師會上課講解的，也是簡單的題型，所以要想取得好成績，這部分儘量不要丟分。

課外拓展就是根據你們學過的知識點進行課外延伸，這考察的就是學生的理解能力和課外知識積累。

閱讀理解分為課內閱讀和課外閱讀，課內閱讀就是重點課文的理解，老師在上課的時候都會進行分析，就看學生掌握了。課外閱讀主要有記敘文，散文，文言文，說明文等幾種形式，每種類型都有固定的答題思路，學生可以根據老師的講解進行總結歸納。

作文有寫景，敘事，寫人，想象幾種。學生可以課下多看《優秀作文選》《名人傳記》等好的作文讀物並積累，分析別人好的寫作結構，寫作方法，並轉化成自己的，要學以致用。很多學生作文不好就是看得少，積累的少，一定不要淺嘗輒止。

數學

初一數學都是一塊一塊的知識點，學生一定要緊跟老師節奏，認真聽講，多做練習，見的題型多，自然熟能生巧。還有基本的公式、定義一樣要記熟，方便做題運用。

很重要的一點：一定做錯題集，把平時做錯的題，老師講的重難點都記錄上，這樣很方便學習，也利於考試前的複習。

英語

單詞積累很重要！！單詞掌握多了，英語閱讀就能看明白了（英語閱讀在英語試卷中佔比50%），可以做個單詞本，每天寫5個單詞，利用閒散時間背會，每天花費時間少但需要長期堅持，量變生成質變，一天5個，一週就是35個，一個月就是150個，一學期就是600個，一學年就是1200個，這樣長期看是不是就積累很多了。

語法就跟著老師認真聽講，做好筆記，課下好好複習，多做練習，在習題中掌握。

歷史

歷史主要是學習每個朝代的歷史、文化、政治、經濟措施及意義，上課跟著老師認真聽講，課下認真背誦就行。

地理

地理的學習主要依據地理圖冊，把地球各部分分析明白。比如各大洲的位置，各是什麼氣候，這樣的氣候農作物有什麼，還有我國各省的位置等等，結合生活實際進行理解記憶。

生物

生物主要是分析細胞結構，研究生命體態，基因等知識，是個很有意思的科目，還可以做實驗對比，課上認真聽講，各部分名稱記住，實驗對比及結果是什麼。

政治

政治這個科目背就行，還有如果有時間可以聽聽新聞聯播，在我上大學的時候學校要求每天看新聞聯播，那個時候我才知道新聞聯播上的好多話都是政治書裡的。

初中沒有什麼正副科之分，都很重要，把每天時間根據自己情況進行劃分，合理利用。還有不要因為不喜歡哪個老師就不喜歡那個科目，學習是給自己學的，不要做得不償失的事情。

以上就是我的經驗之談，初一，是一個嶄新的開始，加油吧！

90後的李老師

從事初中教學9年，在我看來，初一階段，先要讓自己靜下心來，六年級升初中這個過渡期間，很多同學是非常浮躁的，能否靜下心來面對學習和生活，是能否在這一階段學好的根本前提

在這個前提下，學好初一課程，說難也難說簡單也簡單，難，是因為初一和小學的差異，是比較大的，明顯的就是學科多。說簡單呢，其實從各個學科的難度上看，其實更注重的是一些基礎知識，但簡單不代表不重要，反之，這些基礎知識對於整個初高中來說，都是十分重要的，拿數學舉例，初一的有理數運算，整式加減法，一元一次方程及不等式，平面直角座標系等，所學內容並不算難，但與今後的內容密切相關

總而言之，把心態調整好，合理規劃好學習時間，學科內容不難，但別掉以輕心

數學劉琪老師

我是初中數學老師，教書將近十年，從教以來我見過各類學生，就您的問題，我就回答最最最重要的一點，那就是培養獨立自主的學習習慣！

為什麼這麼說呢？因為到了後期，好多孩子已經根本沒有好的學習狀態了，或許是因為失去信心，又或許是厭學等等。但是歸根結底是在源頭出了問題，在真正進入青春期之前就試著去培養孩子的自主學習意識，在後期是無需家長和老師操心的，至於我為什麼這麼說，身邊有成績好的孩子您就能體會得到，自覺的孩子永遠有自己的規劃，根本不需要家長和老師對他大吼大叫。

所以，請務必讓孩子提早認識到學習的重要性哦！

希望我的小小idea能給到你幫助，祝您生活愉快[呲牙]

縱躍數學課堂

一、語文要學好，做到以下三個方面：

1，多看新聞，多瞭解中國和世界，因為每個人都與國家同呼吸、共命運，比如今年的新冠病毒，每個人都與國家緊密相連。

2，多讀短小精悍的文章，比如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等等。

3，作文要多練筆，每天堅持寫一篇日記或者作文。

二、數學要學好，做到以下兩方面：

1，熟記公式、概念，學會熟練運用。

2，錯題最珍貴。有錯題，首先聽懂，然後自己當小老師，給別人講一遍，這是費曼小老師講課法。

之後舉一反三熟練掌握，下一步整理錯題，一週後重新考一遍，如果有錯，再按照上面的方法，一週後重新再考一遍，這樣，數學一定能學好。

三，英語要學好，做到以下三方面：

1，單詞，首先學會國際音標和自然拼讀，自己看見單詞會拼讀、會拼讀就會寫，這樣記單詞就不用死記硬背，節約大把時間。

2，還是單詞，記單詞一定要用零碎時間，多反覆，一天最少重複三遍，7遍就記住了，這是艾賓浩斯7遍記憶法。

3，單詞一旦掌握，句子是由單詞組成的，句子就簡單很多，一定在理解的基礎上，多背誦，熟記重要的考點。

四，歷史、地理、思品（政治）怎麼學好呢？

上課好好聽，課後好好背。

有的同學真傻，只好好聽語、數、英主課，不好好聽史地政副課，這大錯特錯！

初中，沒有副課，全是主課。

初一的課程簡單，相信你按照上面的方法，一定能學好！加油！[加油]

西安紅霞

初一是孩子成長的新階段，也是接受知識的新階段。謂之成長的新階段，是因為孩子正從半大小孩變成大小孩；謂之接受知識的新階段，是因為初中的知識量和難度已經不能和小學同日而語。

初一的孩子要重視思維能力訓練和習慣養成，這是保證初中階段學習無望不勝的關鍵。

一、思維能力訓練

進入初中的孩子，身體不斷成長，思維的發展也到了一個關鍵時期。這個階段，要有意識培養孩子的系統思維能力。

一是認識自身與集體、社會的關係，在思維層面給自己定位，進而確立明晰的成長目標和責任擔當意識。

二是要逐步形成辯證的思維方式，知道一些“兩點論”和“重點論”的常識，會明確重點，不“眉毛鬍子一把抓。

三是要逐步形成“發現問題、分析問題、解決問題”的路徑思維能力，進而學會策略性思考。

四是要在學習和解題實踐中，培養創新思維，會從多角度思考問題 包括多角度解題。

二、學習習慣培養

初一的知識難度係數是較小的，學生間的差距來源於學習習慣的差異。學習成績好的學生，無一不是在專注性和嚴謹性兩方面做的特別好。

要有專注性和嚴謹性的卓越表現，學習習慣的培養不能放鬆。

遵守規則的習慣。初一的學生要特別強調規則教育，要使規則成為學生自我意識裡應該敬畏的“紅線”。校紀校規要遵守、學習目標要實現、學習過程要規範都應該成為規則教育的內容。

提前預習的習慣。課堂時間有限，只有提前預習，才能保證在有限的課堂時間裡帶著問題去學習，聽重點，保證學習效果。

專心學習的習慣。學習時間一定心無旁騖，這是優秀學生的基本功。上課注意力集中，聽講、做筆記、複習與檢測等學習過程都應該用心對待。

日事日畢的習慣。

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青蜜成長

初中階段學習很重要，初一又是初中的開頭，都希望有個好的開始，因此我從四個方面談一談如何培養和塑造良好的學習習慣。

一、 看書習慣

這是自學能力的基本功。根據美國和前蘇聯對幾十所名牌大學的調查表明，那些卓有成就的科學家有20%~25%的知識是來自學校，而75%~80%的知識是靠他們離校後通過工作、自學和科研來獲得的。初中學生已經具備閱讀能力，但由於在小學受直觀模仿習慣的影響。所以從初一開始就應重視糾正自己的錯誤學習習慣，並注意總結如何閱讀課本的方法。

1. 每一節課前都務必養成預習的習慣，努力在預習中發現自己不懂的問題，以便能帶著問題聽講。課堂上注意老師如何閱讀課文，從中培養自己掌握如何分析定義、定理中的關鍵字、詞、句以及與舊知識的聯繫。

2. 經常歸納總結學過的知識，培養複習習慣。剛開始時，可跟著老師總結一節課或一個單元的內容，一個階段後可根據老師提出的複習提綱，自己帶著問題去鑽研課文，最後過渡到由自己歸納，促使自己反覆閱讀課文，及時複習，溫故知新。

二、 筆記習慣

“好記性不如爛筆頭”從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。一般，課堂筆記除記下講課綱目外，主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。在“聽”與“記”兩個方面，聽是基礎，切莫只顧“記”而影響“聽”。

三、 動手實踐、合作交流習慣

“實踐出真知”。動手實踐能集中注意力，提高學習興趣，能加深對學習對象的印象和理解。在動手實踐中，能把書上的知識與實際事物聯繫起來，能形成正確深刻的概念。在動手實踐中，能手腦並用，用實際活動逐步形成和發展自己的認知結構，能形成技能，發展能力。在動手實踐中養成“做前猜想-----動手實驗-----操作結果-----歸納總結”的習慣。

“三人同行，必有我師”。同學間相互交流學習結果，各抒己見，取長補短。能達到動腦、動口、動手、激發思維、活躍氣氛、調動積極性的作用。

四、 作業習慣

1. 要養成作業前看書的習慣。做作業前要認真閱讀複習課文、觀察例題的解題格式、步驟和方法。這正是“磨刀不誤砍柴功”。

2. 要養成審題的習慣。讀題後，先弄清題目是什麼題型、它有什麼條件、有哪些特點等。

3. 要養成獨立作業的習慣。若有特殊情況，不能如期完成，可向老師說明情況。

4. 要養成對已做作業進行再思考的習慣。

五、 思維習慣

科學的思維方法和良好的思維習慣是開發智力、發展能力的鑰匙。心理學告訴我們，初一階段是學生從形象思維向抽象思維轉變的重要時期，所以這時候一定要重視良好的思維習慣的培養。根據初中數學內容的特點，良好的思維習慣包括邏輯性、周密性、發散性、收斂性、逆向性。

張老師聊數學

如果說初中和六年級之間有一道鴻溝的話，那六年級到初一的過渡就是鴻溝上的一座橋。很遺憾，這是座獨木橋，很難過，需要知識和思想的平衡。

知識

1、難度

初一知識的難度，真的不是小學知識可以比的。

初中的知識點很多，而且知識點之間的系統性很強，需要孩子形成自己的知識網絡，把相關知識都聯繫起來。

如今，我們正在逐步進行思維導圖教學，初一的孩子可以自己嘗試繪製思維導圖或者樹形圖，形成知識結構。

另外，初中題目也很複雜，這要求孩子們要學會用簡單的方法去處理比較複雜的問題，學會選擇正確的方法，多嘗試。

其實，做題方法和依據就那麼幾個，萬變不離其宗，遇到難題不要怕，換一條路走可能就“柳暗花明又一村”了。

2、廣度

一進初中，最明顯的變化就是書包更重了，科目也由三科增加到了七八科目。

首先，孩子的學習側重點安排不過來，通俗點說就是“腦子不夠用了”。這有個最簡單的解決方法：把握好每一節課。無論科目有多少，在僅有的四十五分鐘內，認真聽，這樣每一科都會掌握。

當然，肯定有孩子出現了偏科的現象，課餘時間可以多補習一下弱科。

家長一定注意一點，孩子初一某一科學的差並不是因為他沒認真聽，很有可能因為孩子一時沒辦法適應初中的思考方式，導致偏科。

其次，家庭作業時間安排也成了大難題。

“先難後易，先理後文”是大多數孩子的安排，這也是目前比較有效的安排作業方法。

3、測試

小學大型考試一般只有期中和期末兩次，初中每月都會考。

初中的孩子一定要學會總結考試，既然有個辦法能讓你找出這個月知識的漏洞，那為什麼不即使查漏補缺呢？

通過試卷總結錯題，進而總結出哪個知識點出錯，接著鞏固這個知識點。這是初一乃至全年級的學生都要做的一件事。

當然，考試有好有壞、有喜有憂，千萬不要讓考試影響你的學習狀態，及時調整。

思想

1、新環境

初一的同學進入了新的學校，可能很長一段時間都沉不下心。

一方面，是因為進入新環境的興奮；另一方面，是因為不知道未來會遇到什麼而感到不安甚至恐懼。無論你是哪一種，都要不斷暗示自己，把心態放平穩，才能走得更遠。

2、“偽成熟”

顧名思義，很多孩子在這個階段都會展現出“所謂的成熟”，即“逆反”心理。他們可能對老師的說法、家長的意見不以為意，認為自己都是正確的。甚至會接觸一些超出這個年齡段的事物，導致學習、生活都會受到影響。

這需要老師和家長多和孩子溝通，進行疏導，必要時進行管教，以免行動不及時釀成大禍。

孩子自己要謹慎交友，學會分辨身邊的是非曲直。

3、畏難

初中，要起得更早；初中，要學得更多；初中，知識更難了；初中，考試更多了；初中，老師不在像小學那樣親切、寬容了。

這些困難對於初二、初三的孩子已經不算難事了，因為他們早在初一就已經適應了。

初一的孩子一下子要面對各種各樣的困難，一定要在心理上克服、在身體上適應。這樣，才會有一個更輕鬆的初二初三。

學習方法

1、合理安排時間

前面講過，科目增多，甚至有時腦子連作業都記不過來。

初中要學會制定學習計劃，合理分配每一科時間，並嚴格按照計劃執行。

計劃中，既要有學習計劃，還要有閱讀計劃和運動計劃，全面發展。

2、養成良好的學習態度

“人難我難我努力，人易我易我仔細”

這句話我從初中記到了現在，送給孩子們。

養成獨立思考的習慣，自己鑽研過的題目印象會更深、知識點掌握會更牢固。

3、學習習慣

好習慣是成功的開始。

“拖延症晚期”、“懶癌晚期”的孩子們到了初中一定要強迫自己改正。

時間不等你，老師不等你，同學們不等你。

只有自己向前奔跑，才會追得上太陽

教書匠木石

語文是靠平時的語言積累。留心於日常的交談，身邊的事物，蒐集素材，對你的習作有好處。上語文課是要專心，跟著老師的思路去想，別以為老師舉的例子可笑，從中往往會得到很多啟發。學習新課時，要學會先自學，有迷惑的地方作下記號，課堂上重點聽講。複習時要有重點，文言文，古詩要多下點功夫，實詞虛詞，詞類活用，通假字，一詞多義要掌握牢。現代文閱讀主要偏重於字詞，文學常識。平時多瞭解一下在語文方面的術語，回答問題時可以用。 數學 一、課內重視聽講，課後及時複習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。 二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。 三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 英語 想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語遊戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收穫豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。 練好基本功是學好英語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。 二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裡行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。 三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裡形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。 四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裡形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。 五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦裡的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛鍊，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。 學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二： 一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭複習一次，這樣週期循環，反覆記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中彙總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。 把單詞記住，瞭解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。 英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的

小智教育

初一要想學好，必須要認真對待，認真的打好基礎，為初二初三做好準備。

從升入初一開始，關於中、高考的戰鬥已經開始。面對中考和高考這兩次重要的考試，細節往往決定著最終的成敗，而大起大落的學生最終考試結果往往是"落"。因此，做個完美的規劃，注重平時功夫，夯實基礎，對升入高年級的學生顯得尤為重要！

初一的知識點不多，難點也不是很多。但學好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學進入初中，同學們進入了一個全新的環境。老師的教學方式變了，學習的知識更深入了。

重要的是，在初一階段你面對一個新環境，沒能適應它，沒有掌握學習新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會在心態上出現問題。

所以，在初一階段，同學們要完成兩個任務：

1. 一方面要儘早的完成從小學到初中的角色變換，越早適應初中的學習習慣，越能夠比別人提前一步；
   

2. 另一方面，在學習的過程中要穩紮穩打，腳踏實地的學好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用，甚至創新。
   

另外，初一的學習也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當學習初二知識，畢竟初二的難點更多，及早的瞭解一些，有助於分擔初二學習的負擔。

萬事開頭難。剛剛步入初中，同學們一定要把握好自己的心態。既不要抱有中考是件遙遠的事，初一玩玩也無所謂的心態，放鬆自己，也不要因一些剛進入初中所出現的新問題而失去信心。

腳踏實地的學習，持之以恆的努力，自然而然就會有好的收穫。

初中語文學習規劃

語文學科是一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬裡，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文"不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可".重點突出"趣""積""記""練"四個要點。

• 一、趣——培養濃厚的學習興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的嚮導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心絃的故事情節，無不會引起同學的興趣，在學習中領略語文的美。
  
• 二、積——養成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的事，那就需要你養成良好的學習習慣。"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海".只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。
  
• 三、記——掌握適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起捲來，才能揮灑自如。
  
  
• 四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學習，還要注重平時的基本訓練，聽說讀寫都要勤加練習，堅持不懈，考試的時候才會穩操勝券。
  

複習過程中的三個重視：

• （一）重視語言的積累運用
  

初中階段學習語文的主要任務，首先是積累大量的語言材料，然後才是理解和運用。

1、古詩文和現代詩文的積累背誦。

2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3、名著積累。

4、語文常識積累等。

• （二）重視閱讀能力的訓練歸納出閱讀的規律和技巧。

  
  

• （三）重視寫作能力的訓練
  

1、提高審題能力。

2、不斷創新，張揚個性。

初中數學學習規劃

• 1、按部就班：數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脫節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
  

• 2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
  

• 3、基本訓練：學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。

  
  

• 4、重視平時考試出現的錯誤：訂一個錯題本，專門蒐集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。
  

• 書後習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。
  

初中英語三年學習規劃

總體要求：適應中學階段英語系統化的學習，打下紮實的語法基礎，適應中考指導下的英語考試體例。

主要規劃：

1、系統學習語音知識，掌握自己拼讀單詞的能力。

2、擴大詞彙量，並做到聽說讀寫四會。

3、進行專項聽說訓練，在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。

祝你學習突飛猛進，取得好成績。

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初一怎麼學才能學好，這個問題說起來簡單，腳踏實地，勤奮刻苦，講究方法，保證每天不欠賬，今日事今日畢！但做起來很難，但為之，難者亦易！

一是要適應和調整好心態。由於小學學習時間相對多一些，科目少些，少數學校只重視語數，因此學習時間更充裕，成績會比較好；進入初中後，科目有語、數、外、政、史、地、生等，科目增加，學科難度也增加，因此純機械記憶的死板學習方法應該調整，學習態度要端正，思想上要高度重視，做好打硬戰準備。

二是一定要做好學科課前預習，上課認真聽講，認真筆記，作業認真；勤學好問，及時解決沒弄明白的問題，問題絕對不過夜！

三是對語文、英語的識記必須按計劃完成，要從聽說讀寫方面努力！要注意課本要熟，課內課外閱讀結合；要堅持寫日記，做好讀寫結合，提高閱讀能力和寫作能力！

要強化相關練習，及時鞏固知識；每次考試都要重視，考後對試卷認真分析，總結得失，便於下階段更好的學習！

總之學習要有信心，要培養自身學習興趣，也要明確學習是自身的首要任務，要心無旁騖，全身心投入學習，這樣你就能取得好成績，一直前行！

關鍵字: 學好 初一學生 教育