虎虎妈

同为35+年近不惑，对于英语学习，很认可你的理念。语言学习的目的应该有针对性，对于我们这个年龄段，除非有进一步深造（MBA）或者移民的需求，英语学习的重点放在“口语交流”这个方向是特别明智的一个选择。

如果是零基础，可以尝试以下四个步骤：

第一步：26个字母

因为是零基础，可以考虑先花个2-3小时，复习下基础中的基础：26个英文字母。复习的时候主要关注三个方面：

1. 字母名字
2. 字母发音
3. 字母拼写

其中“字母发音”是我们在字母学习中比较容易遗漏的一部分，也是英文字母和汉语拼音的一个比较大的区别。在拼音中，一个字母只有一个发音，而在英文字母里，一个字母只有一个名字，但是可以能对应2个以上的字母发音。

比如字母A：

• 字母名字是/eɪ/；
• 字母发音主要有2个：
• apple，发音是梅花音/æ/，
• acorn，发音是/eɪ/，和字母名字发音相同。

在学习字母的时候，字母名字和字母发音同等重要，需要一起学。

学习材料：2首英文字母歌

• 关于字母名字的，"ABCDEFG“开头的那首；
• 关于字母发音的，"A is for apple，A-A-Apple“那首。

学习方式：1周左右的时间

第一天尽量跟上节奏，把每个字母音都发对了；后面几天每天复习着唱个几遍就可以了。

第二步，国际音标

字母熟悉之后，成年人学英语，推荐大家学音标，而不是自然拼读。

最近自然拼读真是好火啊，各种培训班此起彼伏。但我所了解到的自然拼读，大多数是给英语母语的小朋友使用的。因为小朋友的年龄问题，不擅长记忆，专注力也比较差，所以这种边学边练的学习方法会比记忆法效果更好一些。

但对于成年人来说，尤其是英语零基础的成人，自然拼读并不那么好用，原因有二：

第一，自然拼读的基础是听力词汇。

自然拼读讲究的“听音能写，见词能读”，好比说我们学习star星星这个单词，自然拼读可以实现的目标是：

• 听到[sta:r]的发音，可以写出star四个字母；
• 反过来，看到star四个字母，可以读出[sta:r]这个发音。

但是其实自然拼读对单词的理解没有任何作用，也就是说即使你能写出拼写，或者读出发音，但是自然拼读并不能帮助你理解这个单词的意思。而国外的孩子用自然拼读，是因为他们在日常生活中，已经积累了3-4年的听力词汇，一般都有个2000-3000的听力词汇了，才会开始自然拼读的学习。它更像是个阅读的工具，而不是发音或者单词的学习方法。

第二，自然拼读的覆盖面有限。

自然拼读规则众多，即使全部学会，也会有很多例外的情况。比如comb / tomb / bomb，乍一看三个词的拼写结构非常类似，应该可以适用同一条拼写规则。

但事实是：

comb - 里面的o发[əʊ]

tomb - 里面的o发[u:]

bomb - 里面的o发[ɑː]

这样的例外情况其实还不少，一般来说自然拼读可以覆盖约七成的发音规则，也就是还有30%左右的单词没有办法用自然拼读解释。

学习材料：

入门：赖世雄老师的《美语音标》，差不多1-2

进阶：Rachel English

网址：https://rachelsenglish.com/

这个网站上内容很多，刚开始的时候推荐听截图里这一系列：

市面上讲音标的老师和课程非常多，但对于学习材料。大家一定记得一点：选材料时精挑细选，选定以后坚定不移。

我发现我们现在的学习，从来都不是缺材料，而是太容易被新东西吸引。听说A学习材料好，学了2个星期，新鲜劲过了；听别人推荐了个B材料，就把A放下了，开始从头学习B，循环往复，最终发现进步缓慢。

世界上没有完美的课程和老师，只有适合自己的和不适合自己的。如果试听之后觉得挺适合自己，能有兴趣继续下去，那就定个计划把这门课程听完、学精，再开始下一项的学习。

我听过的关于音标发音的课程不下10套，赖世雄老师和Rachel's English是我个人目前最为推荐的。如果你听了觉得不太适合自己，还有下面2个你可以也去试听下：

• Mastering the American Accent - by Lisa Mojsin

• American Accent Training - by Ann Cook

第三步：积累听力词汇，先过300+慢慢上千

学习口语的最终目的，其实还是为了交流。交流的前提，还是得有词汇的积累。否则光会了很多句型，交流时不知道对方在说什么，也只是一种无效交流。

好比出国旅游，你发音标准的问一句：Excuse me, where is the bathroom?（厕所在哪里？）

金发碧眼的老外一听，哇这个人发音好标准，于是用平常的语速回答：To get to the bathroom, you`ll need to cross the food court and go to the south. And then the bathroom is about 100 meters past the Victoria's Secret. You`ll see a sign on your left.

如果词汇量太小，就会听不清food court, Victoria's secret等关键路标，问了半天也问不出个所以然来。所以想要提高口语，词汇量的积累不可跳过。而且这个词汇积累，一定是听力词汇，就是听到发音，知道别人在说的是什么东西，对拼写并没有特别的要求。

单词学习的部分建议从两部分开始：

1. 高频词Dolch220
2. 常见实义名词

据统计，220个高频词可以覆盖新闻用词的50%，儿童绘本的75%。建议所有零基础学英语的成人都把这220个高频词第一时间掌握，这些高频词是常用句子结构的主要组成部分。比如：

This is an apple.

里面this is an三个词都是高频词。

高频词大多是抽象名词，学完之后，还需要补充具象名词。这样才能全面的理解一个句子到底是在讲什么。比如上面这个例句里，apple就是具象名词，可以替换成别的东西。比如：

This is a book.

This is a bottle.

可以粗略的概括为：高频词帮你理解句子基础结构，具象名词帮你有效表达。

学习材料：

高频词的学习之前我在头条专门写过一篇文章，这里不再赘述。有兴趣的可以去我主页翻一翻。

具象名词的学习：APP Drops

Drops有两个最大的好处：

1.“名词为主，四维记忆”，每个单词的学习都包括了“发音-图像-拼写-辨析”四个方面。

每天学习5分钟，积累10个单词，1-2个月就可以积累300-500个单词，而且还是免费的app，非常适合零基础入门者使用。

2.单词分类按照实用场合，而不是字母顺序或者其他。

目前的分类有14大类，food & drinks, nature & animals, people & health等等。对比学习，不仅印象深刻，更能一下就理解单词间的区别。

比如nature & animals里的小类flower里，就同时有lotus和water lily，仔细观察就会发现water lly是直接浮在水面上的，而lotus和水面并不一定直接接触。看着图，一下就能分清莲花和荷花的区别。

单词积累是一辈子的事，一般来说，当单词积累到300左右，可以进入儿童绘本的阅读，阅读中积累单词是最有效也是最不容易疲劳的方法；当单词积累到1000左右，就可以进入句型积累的阶段了。

第四步：积累口语句型+基础语法

英语学习的实质其实是句子的学习。因为即使你有了发音，有了词汇量，但到了真刀实枪交流的时候，该听不懂还是听不懂，该说不出还是说不出。所以听说读写到了最后还是要落实到句子上才有意义。

学习方法：

输入部分：25%的时间，包括听课文、讲解，记笔记。

输入部分：75%的时间，包括跟读、复述（各5-10遍），直到最后能够脱口而出。

学习材料：

入门：新概念第一册（如果觉得比较适应，可以把第二册也过一遍）

新概念虽然年代比较久远了，而且其实在欧美国家也不算特别流行，但在国内一直长盛不衰。零基础我特别推荐第一册，原因有二：

1.有系统语法讲解

对于零基础的成年英语学习者来说，还是推荐系统学习一下语法的。因为欧美学习者学习英语，他们的母语和英语其实差别不大，主要差别在于词汇和发音，语法结构其实很多相似点；而中文的语法和英文相差就多多了。

2.课文都是日常对话

虽然有写死板和老套，但是日常用起来也还还不错。比有些纯文章的课程还是好用很多。

进阶：走遍美国

这套课程一样有些年代了，但是至今我还是很推荐。它曾经曾经荣获 1995年艾美奖(Emmy)，荣获1995年美国电影摄影师学会奖和其他提名奖。不过它本身的难度明显要高于《新概念》，建议至少学完第一册再开始学习《走遍美国》。

它的可贵之处有两点：

1.贴近生活

不光是里面的地道表达和文化知识，包括语速、肢体语言都非常接近真实的英语国家生活。对于听力和口语都有很大的帮助

2.故事情节有趣

得过艾美奖的剧，剧情肯定不会太差对不对。有趣不有趣有时候对于能不能坚持学下去，有着不可忽视的作用。

最后需要指出的一点就是，不论《新概念》还是《走遍美国》，都附有配套的讲解版，一定要听讲解，做笔记，否则光听对话，了解情节，学习效果有限。

最后总结一下这个路线：发音-词汇-句子，其中最重要的是句子，因为过了小白期，”发音“和”词汇“都可以在句子里同步学习，而且效率更高。

祝学习愉快。

我是Jessie，坐标多伦多，家有三娃，10岁/4岁/1岁，长期坚持和娃一起学英语。在此过程中，意外成为雅思8分老母，听力阅读双满分。欢迎关注Jessie的头条号，一起交流英语学习的点点滴滴。

JessieinToronto

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出英语零基础想学习基本的口语交流，应该从哪些方面开始学习会好一些的问题，给予你一些分析建议供你参考。

对于英语零基础的学员，前期学习英语时最好有一本固定的英语教材，个人推荐使用新概念英语1册就可以，新概念英语第一册包含了1000个左右的常用词汇、各种基本的口语句子、及英语学习中必备的基础语法知识。通过新概念英语一册的学习，已基本上对英语有了一个初步的认识，接下来就是需要深入地学习和练习。

英语语音是英语口语学习过程中必不可少的核心内容之一，一个人英语语音的好坏直接影响到对方是否能够理解你的意思，同时英语语音也是口语的一个门面。

对于所有的英语学习者来说，想学好英语口语，首先得把英语语音学好了。建议你要系统地把48个国际音标学习一遍，重点练习个别难发的音如：长短元音、摩擦音、咬舌音、鼻音等，当这些难发的音都掌握了的话，英语语音就应该说的很标准了。

除了学习完英语语音后，重点要多背诵和练习实用的口语句子。英语口语会话中最简单的的就是句子，有一个单词组成的句子、有两个单词组成的句子、有三个单词组成的句子或是有多个单词组合的句子。

所以，可以很清楚地看出，英语句子是口语学习中另外一个最重要的核心内容。可以通过多种方式来练习英语口语，例如：直接背诵口语书上的口语句子；找一个与自己英语水平相仿的伙伴一起来对练口语句子；参加相关英语活动来练习口语句子等。

综上所述，对于零基础的英语学习者来说，前期需要打好英语基础的同时，需要大量的背诵口语句子加以反复的练习，直到最后完全可以脱口而出为止。

最后，希望以上对于你提出英语零基础想学习基本的口语交流从哪方面着手的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

英语万能王

最基本的口语交流，虽然看起来要求简单，但其实，做起来不是那么容易的。

因为，这种语言能力的背后，需要你有足够的语言输入量以及基础的发音训练，另外，顺利听懂他人的英语，也不是一朝一日能做到的。

首先，如果是零基础，我建议你要做的第一件事，是下载英语最高频的1000词，想办法背熟，最好匹配上音频一起记忆。

之所以，不是从开始就只背单词，而是从最高频的单词开始，这样做，能减少你起步时的焦虑，实现快速入门。

其次，买一本赖世雄的美语音标第一册，花半个月时间，听赖世雄的音频，并跟读模仿，总共分为3个部分，26个字母读音，元音读音，辅音读音，以及最基础的组合音示范。

这一步，看起来简单，但很多学了十多年英语的人，都没有受过这样系统的发音训练，这也是为什么有这么多人是哑巴英语的元音。

如果对最基本的发音都不自信，怎么可能能做到基础的口语交流。

另外，你要培养的重要习惯是：大量的读英文书，听英文材料。

千万不要以为这两件事要等到你英语已经很好的时候才开始，正是你要尽早开始这两件事，你的英语才会变得很好。

零基础成年人的第一本书，我推荐是 夏洛的网英文版，或者其他的少儿英语绘本也可以。

重点是开始，只要达到两个要求，你就能确定这些东西是适合你的，一个是你能听懂读懂，另一个是，你对这些材料有兴趣，有看下去听下去的欲望。

虽然都说坚持很重要，但如果你不能尽早从中体会到乐趣，那坚持只能让你半途而废。

因为英语提升，不是短跑，你得一步一个👣脚印，等到你实现了最基本的口语交流目标，我相信你并不会满足于这个目标了，那成功就在不断提升中。

希望可以帮到你哦。

Mindy与桥上彩虹

你好，建议你从目的出发，你要学习基本的口语交流，那就是重在口头的表达上。明白目的的重点就好办了。

第一，你需要找一位口语很好的朋友或者老师，最好天天能混在一起那种，然后先跟他或她学最简单最常用的日常单词，比如家人称谓，锅碗瓢盆等。

第二，在学单词的过程中纠正自己的发音，怎么纠正？多听多读多录音。和你的朋友或老师进行简单日常对话，在练习对话中学习主谓宾基本语法。

第三，创造语境，如果你工作生活中有刚需必须要用英语沟通的，是最好不过的，刚需会逼出你的语言力和记忆力。没有就自己创造，在语境中扮演角色对话，把语言融入到生活角色中。

最后，不要纠结发音或者所谓的系统学习，也不要纠结什么学习资料，你想想那些在旅游景区买东西的老奶奶是怎么习得语言能力的，想想有哪个孩子学会说话是从字母表学会的？从你的最刚需出发，不纠结零基础，从实练中补习。

希望能帮到你，加油。

另起一行的人生

从发音开始学，剑桥英语发音每天2-3课练嘴，找个微信群专业老师纠音。至少每天练1个小时，打破成人学语言口生现象。

从零基础的英语接触开始每天听，让英语环境浸泡耳朵。

从目标开始，定下目标，每天学多久，大约几百个小时还是需要的。

工具和课程，我建议找个与自己喜好的内容，学习风格相匹配的，自律就自己学，难坚持就找课打卡来学。

王珏雯教育产品观察者

当然应该选择最好的最科学的教程。首选NEW CONCEPT ENGLISH (新概念英语)

CEO90274411

先学会 26个字母准确发音，再说其他的吧。因为26个字母的发音里就已经基本包含了音标的学习。这步完成再学习自然拼读，也可以说成 单词当中字母的发音规律。（毕竟我们没有语言环境，这些基础语音知识就显得尤为重要。）

LI长青

人和人对语言的感知力和悟性是不一样的。无论如何你应该从基本“读音规则”学起，国际音标和一般英语重音要有所认识和掌握。开始时的确有些枯燥，但对于你来说这已经是“捷径”了。因为，人到一定的年龄记忆力就会衰退。所以，不要急于求成，要多听，听不懂也听，找出英语的发音习惯。然后积累一定的单词量，特别是日常习惯用语的词汇。还有记住常用的日常生活用语短句句型，然后，把你所记的单词套进去加以运用。要敢于张嘴，反复练习和运用。

ZL偏锋

此处要说明的是：每个年龄，覆盖的是一个年龄阶段，比如3岁，那么基本上2-4岁的幼童都可以被参考覆盖。不少成人希望教导孩子学的同时，自己也能提高，但是面临大龄，基础差，功利心多的难题，今天来看两个案例，都是从零开始成功的大龄成人，希望对大家有所帮助。

案例一：嘟宝宝，30岁开始听英语，从听不懂到能懂百分之八十

无意中得知原典英语，感觉很符合我的个性喜欢听，不会说。在遇到原典前已经连续听了十多天的英语了，每天都有记录，大概两个小时，目的就是想先打通耳朵。现在突然发现工作之余，零碎的时间学英语还是很多嘛。原典打算从黑猫学起，因为喜欢文学方面的东西。黑猫一级彼得潘已经听完，虽然简单，不过里面还有一些单词是需要记忆的。不错，从基础开始，有成就感，今天蒙面侠佐罗。。。

听了一个月，计算了下这个月听了有55个小时，平均每天一个多小时，距离五百小时还很远。上班，照顾孩子，每次晚上等孩子睡了，为了不打扰到她只能带着耳机听，可是好几次都听着听着睡着了

一点点体会：不会说，真的是听的时间不够。每天早上送孩子去幼儿园的路上都会给她听一些绘本英语。我也顺便和她一起磨耳朵，听了一段时间后，再把书翻开，发现基本都会读了，就算读不了，在脑子里也有那个音。真的有时候听多了，就想跟着模仿，跟读。目前还是哑巴英语，说明听的时间还不够多，继续加油。给大家一个建议，听黑猫，轻松英语这些听累了烦了，就换着听听自己喜欢的英文歌曲，英文电影。把自己浸泡在英语环境中，不用去明白它的意思，不用听懂每个单词，就是不断的

只要你坚持去听，就会有收获。今天送完孩子回去上班的路上，认真的听了一下给孩子下载的动画片音频，（以前真的没有像今天这样认真的听过，有时候她问我peppa说的什么我都回答不上来，因为心思不在听上）突然发现百分之九十都听懂了，记得第一次把这动画片下载下来时，感觉说的好快啊，完全听不懂。今天突然听的这么清楚，有些不敢相信自己的耳朵。原典英语是我坚持的“最久”的学习英语的方法（在此之前，练过疯狂英语，因为性格原因也喊不出来，粽子英语跟读电影，跟读了《熊的传说》第一部也放弃了）在六月份听黑猫L4的过程中，我有过放弃，因为真的听不懂，觉得好难，不过每天还是像完成任务一样去听，也不管听没听懂，就是听，不是说要听够500小时左右才有顿悟的感觉吗，我才听了一百多小时，还差得远呢，就这么坚持着，实在听不懂不想听了，就听听给孩子下载的绘本或者动画mp3，有时候因为忙没听，就感觉好对不起自己，睡到半夜带着耳机听着睡着了，可能是想寻求心里的安慰吧。昨晚很认真的听了化身博士第二三章，突然能听懂百分之八十（有些怀疑是不是二三章比较简单）心里一阵窃喜，而且有些单词听到音，不明白意思，不像以前非要去看中文是啥意思，昨晚竟然在脑子里尝试去联系上下文猜测，只要不影响整篇文章的理解就ok（比较懒，不想记单词，决定这个月买本单词书每天记单词）我也不知道为啥能坚持下来，可能真的想突破自己，真的想改变自己！继续加油！越来越喜欢听了.....

七八月份没听，最近开始在练习口语了，终于体会到原典英语口语为什么那样练习！去听音，模仿它的连读弱读，而最好不要一来就看文本读，因为那样读容易：比如有些需要弱读连读的可能你依然会发出音来，这样就少了英语的感觉。通过这种聆听法，第一次学会了一首英文歌“do you wanna build a snowman”终于唱出了英文歌的味

案例二： 40岁重新开始学英语,经过2年,讲的能和美国人一样

最近看到很多成年人和我一样，怀疑自己的语言学习能力，毕竟不如孩子厉害了，随着年龄增长退化了，最近探索成人英语学习的方法，看到一个帖子，凭自己能力判断相信是真的，而且也是运用类似徐老师的学习方法成功的，请有经验的典友老师们鉴别吧，地址和内容放在下面，希望对某些朋友有所助益:

在天涯论坛上看到的帖子，和大家分享：

本人从40重新开始学英语的，经过两年学习（主要是自我学习），可以和美国人讲的一样，老美基本上从我的讲话判断不出我是中国人。讲一点个人的感受，希望对大家有帮助。

虽然在学校里也学过英语,在我重新开始学习之前，基本上都忘了。中学时开始学英语，那时我们农村的老师根本不是英语专业的，根本不知道如何教学生说英语，因为他们自己也不会,我们主要是以书面文字为主，什么英译汉啦，汉译英啦,搞了不少，也主要是用来应付考试的,读大学时也没有什么四、六级考试,而且我读的大学也不是很好的学校，英语也是混个及格拉倒，还“他叉叉的”补考一次，那次那个女同学没有给我抄。毕业后,经过十几年的工作,英语基本只会“I love you”和“卡拉‘OK’”之类的东西,而且这几个单词都念不准，念出来也和说中文差不多。

到40岁时,由于工作的关系,要到美国(我的工作不用讲英语),刚到的时候基本什么都听不懂，更别提，说了。这时才决心,要学好英语,要讲的和美国人一样,最少让人听不出我是哪国人(和“爱国”“不爱国”,只是个人的决心)。

于是,先从发音练起,我在网上找到一个台湾人教音标的那个音频(不说具体名字了,免得有广告之嫌，之前也用过我们某外语学院教音标的那个，简直没法用),花了6个月的时间,认真学习了好几遍，别的什么都不学,单词只背了那里面的例词,只练习发音,把自己的发音弄的很准。

这之后开始背单词,刚开始背单词,和大家一样，也是一边是英语单词,另一边是中文意思,记词形呀,词性呀等等,太“他叉叉的”痛苦了,而且还记不住,几乎放弃。一天，想去参加美国的英语学校。

到了学校，几乎都是中国同胞和日本人来学习。美国英语学校，对我们这种傻傻不会的，也是从发音开始，课堂里，我一开口，美国老师听了很是惊讶，不停地表扬我的发音非常准确，刚开始我还以为，老美在恭维我，过了几天，发现我的发音真的和美国老师差不多，这给了我很大的信心，最少说明我学的是对的。

就是一点受不了，和我一起学习的那些学生年龄都很小，我也太“叉叉的”年龄大了，他们可以慢慢学，我不行，我要快点学会，同时我还有工作要干,同时上学也搞不过来,学了一个月不干了,决定还是自己玩，这样可以自己支配时间，也知道自己要学什么。

于是乎,又回到了背单词(还是我们中国人通常的方法),而且还搞一些什么词根啦,词缀啦来背,也听来那个“很牛叉的教单词的老师”考研的视频来看，最后越搞越糊涂,一锅粥,帮助肯定是有的,但是不大，效率太低。

这样一年的时间过去了，着急死了，一天在家睡觉，突然来了灵感：靠,英语不就是美国人和英国人讲话吗？只背背单词有“叉叉”用。毅然决然的放弃背单词。“话是心头想”，美国人和英国人也是人，于是我从“了解美国人说话时怎么想”开始。只有怎么想才能怎么说,(这时我还是基本听不懂英语),但是如何实现呢？

总不能去问一个老美吧，如果我会问他怎么想，那说明我的英语不错了，那个还学英语干吗，不是会了吗？最后，我想还是从听开始，听英语我一个人就能搞定，不用其他人配合。说干就干，花了40多大刀，买一个收音机,从网上找到一个是24小时说话的电台(新闻节目),硬着头皮听；开始艰苦的听英语过程。

刚开始听,我根本分不出,他们讲话句子里的单词,感觉他们讲话连成一片（似乎老美讲话没有空格）,只能听到有几个音似乎像“you”呀,"people这类的东西,但是我没有管,继续听,突然一天我能分出,这段时间是在说新闻,这段时间在说广告,虽然还是不知道他们在搞什么,两个月过去了,管他继续,这过程中,几乎又想回到了背单词的状态,但是还是忍住了,没有去背单词.继续听,有过了一段时间,我发现我们分清楚他们的音节和重音了,以及在强调的那一部分,还是不知道他们在说什么,偶尔能知道一点点,在经过大约半年的时间,听懂的越来越多了。

一天半夜,想起来上个厕所,突然一下听明白了,耳机里那哥们儿在说什么(我睡觉也带着耳机，开着收音机听),欣喜若狂。我明白，脑子里有了一套英语的语音系统。太高兴了，起床，开灯，喝水，煮碗鸡蛋面吃，一边吃，一边坐着听了半天；我家人是在忍不住了，说我可能是脑子出问题了，估计是疯了。管他们呢，喝碗面汤，再听会儿，“今儿过年了”，不准备再睡了。

听的问题基本解决了后,一切都很简单了,这时我开始背一些文章,像新概念的那种,和网上的老美写的文章。

这时,遇到不认识的单词,就查《朗文》的英英字典,绝对不用英汉字典，字典看不明白，就混过。单词对我来说就是记住读音,更本就不关心拼写,会念就好,看到生词就和看到不认识的汉字一样,看一到两次就够了,就记住了.

说,将我所想的说出了就完了,加上我自己的发音非常准确,这时就很流利了。和老美讲的基本一样,他们只能从文化背景上,知道我是外国人（因为很多他们讲的笑话,老夫竟然不笑。顺便,我现在也不用什么翻译了,我比翻译同事讲的还好，当然还是人家牛一点点，但是她的口音比较明显)。

写,这就很简单了,怎么想就怎么写,只要稍微加以修饰就可以了，写出来，一定想老美写的，也不用从中文翻译过来，直接用英语想，造句.

总之:学英语我个人的经验是:

1,一开始，要有适当的单词量,1000就够了,这时没有办法，必须要记中文意思,你总不能看到“I”“ you”认为是“一”和“有”吧,对吗?

2,一定要把发音搞准了,这个对拼写和听很有帮助。这个过程我个人认为,刚开始有点烦,搞好了还是很舒服的,因为老美这样发音肯定是很轻松的,如果发音不舒服,肯定不会被大众接受,你说对吧?

我个人认为作为咱们中国人,学过汉语拼音的兄弟们，只有纠正有限的一些音就可以了，如：[r][n][l]这几个一定很准,否则很难听,[dr][tr][t][d][p][ti][si]这些送气音,送气一定要非常强烈,这样后面跟着的音就非常轻松的发出了.[th]组合的音不能偷懒,一定要大舌头.元音都好说,我们汉语拼音都有,就是一个音，如bed里的这个[e],一定不能发成“类”后面那个声母的样子,否则也很难听.还有就是要抛弃什么长元音和短元音的概念，因为他们本来就是两个音，没有长短之分，否在你在说：big，fix，fit，feet这些词时，将会非常不准，而且还“他叉叉的”累。

3,一定要先听懂,听的过程就是培养英语思维的过程.

4,听懂了,有了英语思维,之后一切就非常简单了.如记单词这种简直就是小菜一碟,根本不用什么词根,词缀的帮助,自然就记住了.如果要准确的拼写，当然需要一点拼写和读音关系的规则,但是也不用多,知道就可以了，网上找篇文章看过就会了.

5.语法,这东西就是个没有多大用的玩意,如什么“叉叉的”过去式了,完成式的,有了英语思维后,这就是没有任何帮助的东西,我们中国老师,给你搞一大段,什么时候用什么时态,还搞一大堆规则,还在各种考试中一通乱考,用一个字来说:“那简直是胡扯”!不认识字的美国老太从来不会用错时态。我们也学个汉语的语法，谁在说话和看书，写文章的时候用这个玩意。你说是不是？英语语法一个样。

学英语是一个不太舒服的过程,但是,有正确的方法,能是减少不舒服的程度,并不能去掉不舒服本身。那种三个月学成,什么多少天记多少单词,我个人认为总是有点骗人，骗钱。

“三个月学成”？你也太小看英语了，不是把所有正在学英语的人们当成笨蛋了吗？又，你记那么多单词搞什么用呢?考试用，估计用不上。既然没有用，不是自己给自己找麻烦吗?

而且,我可以负责的说:英语会越学越难,这倒不是英语本身,是语音承载的文化.但是，一旦你有了英语思维和准确发音,相对轻松很多。当然，前者比后者重要的多。

和风先生贰心理

Henry_Li_GZH

5小时前 · 软件开发公司工程师

先问自己一个问题：工作 和/或 生活中是不是要用到，如果用不到的话不建议再去学了！

+100

学什么不好，非的学用途和努力比最小的东西学。

關鍵字: 学习 口语 我们一起学英语