數學以現實世界的空間形式和數量關係作為研究對象，這種抽象性使得數學學習活動中對學生的抽象思維要求更高，所以很多學生在學習數學的時候都感到困難。尤其是在小學階段的學生，他們年齡小、自主性差、缺少學習方法，再加上忽視課前預習、課後複習等重要環節，也不善於比較、歸納、總結，不能使所學知識形成網絡，從而影響數學知識的掌握。所以對於小學階段的孩子來說，掌握一個合適的數學學習方法格外的重要。
作為一名數學老師，接觸了很多孩子。我國著名教育家葉聖陶先生指出：“教，是為了用不著教。”在教學中，不僅要教會學生怎樣學習，還要教給學生科學的學習方法。小學階段是孩子正式接受學習的最初階段，也是良好學習習慣形成的關鍵時期，培養良好的學習習慣是形成學生學習能力的重要內容，也是個性化教育關鍵內容，因此掌握良好的學習方法是獲得成功的關鍵。
另外，小學是孩子學習的初期，也是打基礎的階段。所以小學知識點公式很多，又很雜，很多孩子可能每天會被迫或者主動去背這些公式，但是因為沒有做系統的總結，所以在記憶的時候總會有漏掉的時候。然而數學公式和概念一直貫穿著整個數學學習過程，如果沒有記牢，吃虧的還是孩子。鑑於此，老師特意把小學階段的基礎內容作了整理，基本上的數學考點都涵蓋了希望孩子們能好好掌握這份資料。
另外，大家還可以關注我的頭條號，獲取更多對孩子學習和教育有幫助的內容！
歡迎大家關注我的頭條號，獲取更多對孩子學習和教育有幫助的內容！
分享到:
閱讀更多 考試筆記 的文章
