細數疫情爆發以來的日子
無聊、憂愁佔據了大多數時光
你是否追完了囤積已久的電視劇
是否跟風玩起了中學時代
玩過的空間接龍游戲
是否在足不出戶的日子裡
增進了和家人的感情
在我們用奇思妙想
打發無聊時光的時候
北京師範大學堅守在防控第一線
切實保障北師大學子的身心健康
戰“疫”不易
一首詩、一封信
……
給我們面對疫情的勇氣
疫情當前，快來看看北師大
可愛的老師們是如何關心BNUer們的吧！
吟 · 詩一首
遊子棘心歸乘雪，瘟神藉鼠亂人間
書空劃地終度虛，面壁刷屏盡強顏
報國何須逃狴圄，我書還讀入琅嬛
春光萬里重回日，依舊青山綠水閒
北京師範大學文學院副教授
李小龍
疫為百惡首
人為百物靈
同心抗肺疾
天下終太平
北京師範大學教育學部講師
丁瑞常
書 · 信一封
地理科學學部的劉凱老師，在同學們得知假期延長的第一時間，為同學們帶來了自己的關心和建議，希望同學們在這個“特殊”的寒假能夠有條不紊，自主學習，更要注意自己的身體健康。
親愛的同學們：
大家好。相信這應該是同學們收穫的最意外的漫長寒假，也是同學們最想早點結束的寒假。在延期開學的日子裡，同學們能做的事情就是好好待在家，靜下心來好好讀書，趁這個時間完成知識的積累和沉澱。借這個機會對同學們的學習有幾點建議：
第一：科學制定學習計劃，查漏補缺，重點突破上學期未完成的工作；
第二：充分利用網絡學習資源，堅持閱讀文獻，等待厚積薄發；
第三，專注於研究工作，潛心思考，保持與導師課題組的在線討論，撰寫論文，在家也能發paper!
總而言之，希望同學們聽從學校和導師安排，對待疫情要樂觀理性堅強。願疾病遠離，願祖國安康！願美好如期而至！
地理科學學部副教授
劉凱
北京師範大學政府管理學院副教授王磊老師，在疫情緊急的關鍵時刻，給無法返校學習的師大學子們寫下了一封信：
諸君見信如晤：
年的味道，家的溫馨，還有春天已悄然走近的氣息。窗外的積雪仍未消去，不經意間想起了韓昌黎的“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”，相信略顯壓抑的這個寒冬很快就要過去。
時間前行的步伐悠悠而又匆匆，轉眼之間，自大家離校回鄉探親至今已近一月。還記得期末我們開組會的場景，每位都制定了假期學習和社會實踐與調研計劃，滿滿當當的日程，有精準扶貧和鄉村振興試點地區的探訪，有春節傳統民俗的記錄和社會學研究，有古典名著和學術理論經典的閱讀，有自我規劃的各項外語考試和國際競賽的準備等等。作為一名二十年前進入大學的學生，我真是為你們感到高興，也從心裡羨慕大家有這麼多姿多彩的假期安排，有如此全方面提升鍛鍊自己的機會。一如我們在組會群裡一直交流的，希望大家制定好規劃，但更重要的是行動起來落實好，分解每一項內容，有條不紊地落實好完成好。
不過，上面絮絮叨叨的話並不是我此刻想和諸君交流的全部意思，甚至不是最重要的內容。我更希望借這封信，和各位一起談一談我們的專業學習，我們的科學研究，我們的學以致用，談一談洋溢著青春氣息的諸君在當今時代的選擇和擔當。
諸君都是心懷天下的年輕學子，多位的專業是公共管理方向，“公共”二字的精神內涵已經流淌在大家的血脈之中。因此，對重大公共事件的關注和分析，就不僅僅是我們出於“人是城邦的動物”的自然反應，而更重要的是從專業的角度深入探討，形成客觀全面的理性見解，並和家人、同學、朋友分享，這既是諸位學以致用、知行合一的寶貴實踐，也是深入地考察變化發展的社會、把學問做在中國大地之上的家國情懷，更是向父母家人的一次學術和思想彙報，讓他們在這段寶貴的長時段相處中感受到各位在師大的成長。
我們在當前全國和全社會共同應對新冠肺炎的巨大努力中，看到的是推進國家治理體系和治理能力現代化建設的極端重要性，感受到的是社會從增長渴求向治理彰顯轉型的刻不容緩，見證的是重大決策與國計民生的息息相關，“公共”、“治理”、“社會”等在大家的課堂上一直浮現的高頻詞彙，現在可能讓大家有了更深刻的感悟。“公共”二字所蘊涵的是沉甸甸的責任，是不可推卸的擔當，是一份嚴肅莊重的契約書；我們的校訓“學為人師，行為世範”不正是希望每一位師大學人學子都為此努力嗎？我們不也在發現和應對新冠肺炎重大疫情的進程中看到了許多“為天地立心，為生民立命”的堪當大寫的“人”嗎？
諸君肯定都再清楚不過地親身感受到了，當前的重大疫情給全社會強行按下了緩奏鍵，我們一直習以為常甚至有時略有抱怨的快節奏社會在本應親朋相聚、喜慶團圓的春節假期竟變得如此安靜，甚至讓人覺得有些陌生。但是，正如法國偉大作家維克多·雨果所說，“善良是精神世界的太陽。”立春已過，就連這幾日的風也不再如之前那般凜冽。讓我們珍惜和家人在春天的幸福團聚，在行走於鄉土故道的追憶中感念善良，在向堅持科學精神且“逆向前行”的醫護人員致敬的感動中接力善良，更以我們的所學所言所為彰揚善良。
“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優於偉大的人。”我們應當堅信，春天距離善良的人不會很遠，讓我們準備好迎接春天的到來吧，真誠希望和諸君很快會在春季學期的師大課堂上相見！
諸君保重，在此時刻，身體健康應當是最好的祝福。
王磊
2020年2月8日 庚子年 元宵節
於師大園
同時，身為金磚國家合作研究中心主任，王磊老師也為《光明日報》寫下一篇文章，為抗擊疫情，發出自己的聲音。
抗擊疫情，人類是命運共同體
合則俱利，損則全傷。當前，全球處於抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時刻。新冠肺炎疫情的擴散不會區分種族民族的差異，不會遵守國界和文明的規範，也不會顧忌一個國家和地區的社會經濟發展水平。面對疫情，全球唯有團結一致，齊心協力應對挑戰，開展全球性的協作與互助，才是符合全人類共同利益的正確選擇。秉持人類命運共同體的精神，摒棄“哪管他人瓦上霜”的狹隘冷漠，才能夠儘快在全球更廣範圍內終止疫情給更多人民帶來巨大傷害。
在全球化時代，通信和交通方式史無前例的便捷，人類交往溝通創紀錄地深入和廣泛，各國相互依存與彼此聯繫前所未有地頻繁。另一方面，重大傳染性疾病疫情等非傳統安全威脅的持續蔓延與加速擴散的能力也不斷提升，成為全人類共同面臨的巨大挑戰，並向其他領域外溢，助長了世界範圍內的不穩定性和不確定性。人類歷史已經見證了太多次這種不幸，從1918年全球大流感造成的驚人死傷，到21世紀來勢洶洶的埃博拉疫情、非典型肺炎疫情和仍在肆虐的新冠肺炎疫情，無不在一次又一次地給人類敲響警鐘。“沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。”
人類生活在同一個地球村裡，每個國家、每個民族的前途命運緊密聯繫在一起，人類命運共同體是一個歷史和現實交匯的統一時空，在疫情面前顯得更為突出和實在。中國為抗擊新冠肺炎疫情做出了巨大犧牲和不懈努力，為全球防控新冠病毒贏得了寶貴的時間窗口。根據世界衛生組織的通報，目前世界上已經有近50個國家出現了新冠肺炎病例，中國之外累計確診4919例新冠肺炎患者，在中國境外已有近60例死亡，越來越多的國家首次上報了新冠肺炎病例。這一現實挑戰不僅對發展中國家和不發達國家造成了更為突出的緊迫威脅，也暴露了多個發達國家在公共衛生治理體系和治理能力方面存在的問題。正如世衛組織總幹事譚德塞發出的緊急預警：“現在中國以外地區才是最大擔憂。”當前是應對全球疫情的關鍵時刻，必須做到分秒必爭，才能贏得與新冠肺炎疫情的賽跑。地不分東西南北，國不分強弱富貧，人不分種族民族，人類作為一個整體又一次站在了十字路口。各國迅速採取行動、真誠協調溝通，以團結合作應對新冠肺炎疫情在全球的擴散，不僅關乎各國自身利益，更關乎人類前途命運。
這一次，中國又走在了構建人類命運共同體的前面。習近平主席會見世衛組織總幹事，與多國領導人通話，從構建人類命運共同體角度、就加強抗擊疫情國際合作進行了深入闡釋。
中國發揮制度優勢，舉全國之力，採取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措，抗擊疫情，防止疫情蔓延。中國不僅加強與世衛組織和有關國家的疫情通報和信息共享，而且以自身抗擊新冠肺炎疫情的艱辛努力向世界各國表明，只要措施正確，疫情可以遏制，為人類最終戰勝新冠病毒疫情注入了信心。中國在自身抗疫吃緊的同時，向遭遇疫情的各國提供力所能及的人道主義援助，體現了中國與國際社會同舟共濟、共克時艱的積極姿態和負責任的大國擔當。中國作出的巨大努力和付出的巨大代價，中國人民展示的必勝信念和團結奉獻精神，中國為保障世界公共衛生安全作出的積極貢獻，是推動構建人類命運共同體進程中的重要實踐。
令人欣慰、更讓人抱持信心的是，越來越多的國家和地區制定了“全方位”的新冠肺炎疫情防控方案，展示了同舟共濟的人類命運共同體精神。
值得關注的是，在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，中國始終強調要開展國際合作，高度重視與世衛組織的合作。作為世界上最大的政府間衛生組織，世衛組織在協調各國應對新冠病毒疫情的努力，為成員國提供公共衛生安全政策建議和專業技能培訓，促進全球公共衛生治理堅持多邊主義原則等方面，發揮了重要作用。作為聯合國下屬的一個專門機構，世衛組織在抗擊新冠肺炎疫情中的表現，也是聯合國及其下屬機構不僅採納了人類命運共同體的精神內涵，更以其實踐推動構建人類命運共同體的生動體現。
《光明日報》（ 2020年02月29日 05版）
藝術與傳媒學院院長鬍智鋒老師，為疫情下同學們的求職就業提供了建議。
所有的畢業生，只要沒有最後確定，在畢業的時候都會有焦慮感，這是人生一個重要的發展階段，也是學生成長不可或缺的一個段落。我覺得，學生求職最重要的是要有自己的標準設定。做職業選擇和職業規劃時，我們應該遵循什麼樣的標準呢？我個人認為有三條：第一是關聯性；第二適合性；第三是發展性。
關聯性。首先，未來的選擇最好跟過去的經歷，跟專業背景，跟以往的學業積累有關聯。比如：學美術的學生，就會跟演藝、美術設計、博物館等工作有關聯。但如果去公司做市場營銷，除非個人感興趣，否則就不是自己的所長。所以，選擇職業的第一個要求就是要找到關聯性。
適合性。要求工作能夠勝任，適合自己。比如：一個特別內向的人，不愛說話，特別不愛跟人交流，如果硬要去當老師，跟學生交流就會特別累、特別有壓力，因為不適合這個職業。如果特別好為人師，特別願意表達，這種就適合當老師，誨人不倦。所以說，要找適合自己的工作。
發展性。要考慮這份工作對自己未來的發展是否有幫助。比如：暫時選擇了一個小的城市和品牌。但是，有過這樣一個歷練之後，將來就會有更大的發展前景。所以，還要考慮到職業的發展性。
以上就是我考慮到的幾個標準。另外，我們職業的選擇要有上、中、下不同的標準。「上」就是理想的標準；「中」就是還不錯的標準；「下」就是過得去的標準，就是底線。大家總要工作，要走向社會，對自己的職業選擇既要有理想的目標，也要有底線的考慮。也就是說，一定要設定「上」「中」「下」的標準。比如：想做傳媒類工作，中央廣播電視總檯是我的理想，但是去不了。現在有一個去地方電視臺的機會，那我覺得就可以考慮。既然想做傳媒，就可以先找到這樣一個媒體實踐的機會，然後再慢慢發展。
沒有一個冬天不會結束，
沒有一個黑夜無法跨越。
抗擊疫情，我們一起努力！
-bnuweixin-
文案、排版：李嘉欣、盧楠楠
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