高考倒計時4天，科目的複習可能現在已經提升有限，這時候，你需要掌握以下答題技巧了！
01
語 文
一、把握節奏，從容作答
考生要按平時的做題節奏，分配好各板塊答題時間。中低檔題目要抓緊做，不可拖泥帶水，為做難題贏得更多時間。遇到難題也不必驚慌，調整好心態，按照平時考試節奏從容應對。你感到難，別人往往也會感到難。
二、辨別題型，精準作答
作用題、含義題、用意題、賞析題等是考生容易混淆的題型。對於作用類題目，以詩歌鑑賞為例，作答要考慮：準確指出用了何種手法；結合詩句闡釋為什麼用這種手法；此手法傳達出詩人怎樣的感情。如果是文學作品閱讀，還要考慮其他要素，比如結構的作用等。含義類題目要答出表層意思及深層意思，將作者所寫對象與其特點聯繫起來，將作者所寫景、事、人與所要表達的思想感情聯繫起來思考。簡言之，要從寫了什麼、為什麼這樣寫兩方面思考作答。
三、找準角度，規範作答
對於比較類題目，首先要清楚題幹要求比較的點是什麼，是內容還是寫法的比較，或是二者皆有的比較等；其次要思考從哪些具體角度比較，如構思、表現手法、情感、語言風格等的比較。既要在比較中發現相同點，又要在比較中發現相異點，真正做到問什麼答什麼、怎麼問怎麼答。
四、發揮優勢，選題對路
就一般考題而言，微寫作三選一，作文二選一，這給了考生很大的選擇與自由發揮空間。如何選，因人而異。一般來講，要揚長避短，選擇適合自己的題目。所謂適合自己寫的，首先是體裁（指作文）、表達方式（指微寫作）的選擇，即選擇自己平時駕馭得好的類型；其次是與自己思想認識和相關儲備較契合的。
（北京市第十二中學教師 邢玉英）
02
數 學
一、審題慢點兒，才能精準
精準審題是正確解題的先決條件，審題失誤是考試失分的重要根源。審題時既要慢又要細，將關鍵性字詞與數量關係勾劃出來，特別是“誘人上當”的數量關係與字詞要重點關注。比如選擇題要求選不正確的選項，有些考生卻選出正確選項作為答案，這顯然是審題帶來的失誤。“審題慢，做題快”是有道理的。
二、做題思路藝術點兒，才能突破
高考數學試題可分為不要解答過程的選填問題和需要詳細求解過程的解答題兩大類。對於選填題，可採取多種方法求解，比如特殊化方法、觀察實驗法、逆向分析法、極端分析法、圖象法、排除法等，這樣可減少思維量，節省時間，為後面做解答題爭取時間。對於有討論背景的常規試題，注意從簡單情形或特殊情形入手，比如求出導函數之後，可先討論導數恆正、恆負的情形或高次項係數為零的情形，然後對一般情形就好應對了。對於創新問題，注意非常規方法的應用，比如反證法、同一法、排除法、逆向分析法、構造法、觀察分析與抽象概括、合情思維與科學論證等。
三、書寫規範點兒，才能對而全
每年高考都有相當部分考生不是因知識和方法錯誤，而是因書寫細節問題丟分。比如求角時不寫角的範圍，求最值時不寫等號的條件，研究函數時不關注定義域，證明平行關係與垂直關係時不寫全定理條件，證明過程抓不住重點，這些都是失分的因素。涉及高中知識的解答過程要詳寫，涉及初中知識的略寫。建立座標系時要有垂直的理由，求角的餘弦值要答題，求概率問題要寫事件、答題，做圓錐曲線問題要呈現關鍵的計算過程和轉化過程。做導數問題時，討論的層次要清楚，不重複、不遺漏，最終要總結，不能以圖代替證明和表述，切記“圖形為輔，代數論證為主”的導數問題求解原則。
四、注意自檢，才能發現錯誤
做完題後，考生要自檢：一是對正確性沒把握的題要重新做，最好是用另一種方法做，有利於發現錯誤。二是檢查答案與題設的和諧性，若答案與條件矛盾，則答案有誤，要校正。三是用特殊情形驗證，可取特殊值、特殊點代入題設或代入答案驗算，比如做三角恆等變形題時，將幾組特殊值代入驗算，看前後是否相等。若幾組特值都滿足，那麼變形的正確性就有保障了。四是檢查過程的嚴密性，主要看解答過程中是否有漏洞，有的話及時補上。
（北京市第四中學特級教師 唐紹友）
03
英 語
一、單選
考生要讀懂讀清題幹，正確把握語境，明確考點。關於重點考查的動詞時態和語態題，解題思路如下：根據語境，判斷動詞動作發生的時間是現在、過去還是將來；動作處於什麼狀態，是計劃要做的、習慣性動作還是已完成等；確定主語與動詞的關係，是主動還是被動。
二、完形填空
首先，通過閱讀首段和尾段確定文章主旨，再通過瀏覽全文確定文章主線，注意事件主線和情感主線共同發展。然後，順著主線，按照上下文的邏輯關係，選擇與作者的思路或意圖相吻合的選項。碰到舉棋不定的題目可先跳過，有時文章前面的選項很可能在文章末尾找到答案。再次，藉助已補全的答案，復讀全文，擊破遺留的難題。最後，再次複查，確保全文邏輯合理，語意連貫。
三、閱讀理解
首先，通過速讀文章的標題、首段、尾段和每段的首尾句，明確文章大意和主旨。作者寫作目的、觀點態度、文章標題等問題的答案都和文章主旨相關，且常出現在首末段和各段的首末。做推理判斷題，要從作者立場出發，從文章中找答案，而不是答自己的看法。對於猜測詞義題，要結合上下文，依據邏輯關係、近義詞或反義詞、定義或解釋、舉例等確定詞義。細節題佔比較大。考生要先理解問題，然後準確定位原文信息，緊扣文章中心，分析確定選項。細節題干擾項的特點為：正誤並存、擴大或縮小範圍、偷換概念、張冠李戴、無中生有等。
對於七選五題型，考生要先了解全文主旨大意，然後理清段落結構關係和段落內部句際關係，最終確定答案。答案常為主旨概括句、過渡性句子或註釋性句子。
四、書面表達
審題：確定體裁、框架結構和內容。
擬出要點，組織成句：儘量寫草稿，時間不足也要寫一個簡略提綱。第一篇作文要交際得體，第二篇要適當使用多樣句式，豐富詞彙，並適當連貫。
檢查複核：通讀全文，檢查上下文是否連貫，是否有語法錯誤，包括：主謂是否一致，動詞時態、語態的使用是否正確，詞組搭配是否合乎習慣，是否有大小寫、拼寫、標點錯誤等。
認真謄寫：注意卷面整潔。
（北京中醫學院附屬中學教師 李迎新）
04
歷 史
選擇題要用“求同思維”，通過題幹中諸多信息推導出最佳答案。“求同”是材料所提供信息及所學知識與正確選項的同一性，而不單是已有知識與某一選項的同一性。選擇題經常問上述材料表明什麼，做這類題時不要用自己觀點取代材料觀點。
選擇題特別強調思維的嚴密性，要完整提取材料中的信息，不能只看其中一部分內容或某句話就匆忙選擇。條件利用不充分，選出來的答案正確率就不高。
碰到在幾個選項之間徘徊不定的題，直接有效的方法是排除法，逐漸縮小選擇範圍，提高正確率。有時4個選項看起來都對的情況下，要找到最完整或最根本的。做選擇題時要看清題目要求，例如要求選擇表述錯誤的還是正確的、直接原因還是根本原因等，也要注意選項中一些過於絕對或迷惑性的表述，不要用現象回到原因等。
非選擇題要用“發散思維”。一般是一個問題從多個角度作答，考查思維的廣度和深度。儘管非選擇題對能力考查是多層次的，但是總體來說主要是兩個層次：一是概括材料的能力，二是論證問題的能力。如果題目要求概括材料的觀點，答案一定是從材料中出來，不要盲目地羅列偏離材料的所學知識，要圍繞題目主題，找到材料中的關鍵詞，然後用自己的語言表述出來，詞可以是材料裡的，但句子要是自己的（如果沒說可摘抄原文的話）；如果題目是分析背景、原因、意義、影響或論證觀點等，要先確定材料和問題涉及的知識點，然後圍繞這個點儘可能全面地把橫向和縱向的相關知識梳理一遍，確定答題角度和思路，再根據分值組織答案要點。如果題目是對某一觀點進行論證，要先明確自己的觀點，論證過程要史論結合，最後還要有小結。另外，表述時要儘量語言簡潔，條理清晰，書寫工整。
（北京市第九中學教師 臧家富）
05
政 治
文綜試卷中政治分值100分，其中選擇題48分，一般要在12分鐘左右完成；問答題52分，35分鐘左右完成。一般文綜第41題最後一問是政治題，比較簡單。考生不要放棄，要快速根據設問寫準知識和材料。
考場答題時，對政治客觀題要排除錯誤和無關選項。政治主觀題要熟悉題型，掌握不同題型的解題思路。主觀題的主要題型有描述類、原因類、措施類、評價類、開放類、實踐類。近年北京卷評價類、開放類、實踐類試題較多。考生答題要做到：觀點鮮明，表達見解；緊扣問題，全面展開，或就某點深入分析；知識運用準確貼切；邏輯嚴密，條理清晰。
選擇題和主觀題閱讀量大。考生做客觀題時要先審“設問”，根據設問指向判斷是否讀材料，如果讀材料要抓住材料主旨，根據主旨排除無關選項。選擇題還有逆向思維的題目，做題時要謹慎，避免選對塗錯。對於主觀題，考生要認真審材料最後的“設問”，根據設問指向讀材料，明確是粗讀還是細讀，弄清材料所考查知識點、方向，抓住材料提供的信息點，結合知識，做到事例結合。近年短評類題目較多。考生寫短評題目時要從內容的邏輯順序是什麼、為什麼、怎麼看、怎麼做四個層次進行作答。
（北京市和平街第一中學高級教師 馮燕玲）
06
地 理
首先，認真審題，明確考查內容的大類。縱觀往年綜合題考查角度，大致可歸納為特徵類、條件類、原因類、影響類、措施類等方面。這些大類涉及的主要內容考生已係統複習過，在考場拿到試題後不要急於下筆，要認真審題，看考查的是哪個大類，就像從一個抽屜櫃裡找東西，先確定要找什麼，然後回憶每個抽屜裡放的是什麼，再打開相應抽屜去找，效率高，準確率也高。
其次，牢記做題線索，做到疏而不漏。綜合題的做題線索為“知識結構+材料+教材案例”。考生答題時要將頭腦中知識結構和試題中圖文材料緊密結合起來，才能保證答案全面。另外，有時考生看到題會發蒙，不知該從何下手。此時，保持冷靜，迅速回憶學過的案例中哪個和本題相似，然後結合所學案例及相關知識答題。
再次，保證語句通順，專業術語準確。答完一題後，考生要快速默讀一下答案，讀不通的地方往往是導致失分的點。讀的過程中還會發現錯別字，尤其是專業名詞和專業術語，確保及時發現、及時修改。
最後，字跡清晰，要點條理。高考閱卷是掃描後進行。考生如果不能保證字跡工整清晰，很可能導致評卷老師無法辨認而造成不必要的丟分。另外，考生儘量在答完一個要點後另起一行寫一個要點，便於評卷老師在快速閱卷時一目瞭然。
（北京宏志中學教師 王秀紅）
07
物 理
考生首先要審清題，做到“慢審題”，即一字不落地慢慢審題。遇到熟悉情景的題目，要看清所給情景與腦海中固有情景是否完全吻合。如有不同，要找到差異點，別“掉進坑裡”。遇見陌生情境的題目不要緊張，踏踏實實搜尋腦中已有知識，進行正確的知識遷移，完成物理模型的建立，就能攻克新題。
答題時要細緻，注意比較特殊的單位、解題過程中的小圖、必要的文字說明，用題中字母解題，看清題目要求畫在圖上還是單獨答等。注意配文字說明，配小圖，寫公式推導，特別是二級結論不能直接用，結果別忘帶單位，字母題的結果必須是題目已知的字母。考生還要注意別忘答。有時題目一問會問兩件事，如考查大小及方向的小問，不能算完大小就忘記回答方向。有時題目還會指定方法，如由法拉第電磁感應定律推導某個結論，若考生選用其他方法，那麼就不得分了。
答題時間方面，理綜三科共150分鐘，物理最好在50至70分鐘內完成，實在不會要大膽放棄，別為了一題或一問而耽誤做後面題目。物理的特點是簡單題在前面，後面的題偏難。第23、24題的第一問通常可快速答出，別因為第23題第二問而影響第24題第一問的發揮。難題如果不會，若能把中低檔題的正確率提高到90%，同樣能獲得較高的分數。如果時間允許，考生儘量不要空題不答，能寫多少寫多少，或許能答對某些得分點，對總分也有貢獻。
（北京市第四十一中學物理教研組長 張子季）
08
化 學
化學答題基本原則是領會命題意圖，釐清考試內容和教材內容的關聯。
一、認真審題
細心審題，正確理解和把握所給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。審題中常見的問題有：審題不仔細，盲目做答；遺漏題目關鍵信息；忽略概念、原理的適用條件；遇到熟悉題目，先入為主。
考生首先要審好試題結構，弄清一個大題中的幾個部分是並列關係還是遞進關係，這樣可加深對試題的理解。其次審好關鍵字詞。關鍵字詞往往與實驗、生產目的、核心概念及原理有關，可能在題幹中，也可能在問題中。一個題幹下的問題可能是連續的，也可能是獨立的。考生還要審清表達要求，避免“所答非所問”而造成不必要失分。
二、規範作答
答題要做到概念、術語使用規範，問題分析與解釋規範，論證與推導過程規範，語言表達及書寫規範。
表達中常見問題包括：不使用學科術語或使用不規範；計算錯誤；書寫潦草；表達缺乏邏輯。比如化學方程式書寫不完整，沒配平、條件錯、少寫物質（如水等）、催化劑簡寫為“催”等。這些問題都會被扣分。
對於語言敘述性題目，考生做答時要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關係要敘述準確，且環環相扣，才能保證不丟分。回答問題要直接，不要轉彎抹角；不要多寫無用的話；作答要有明確的要點。解決辦法是打好“草稿”，抓住每個內容主題特點，沿著問題解決思路記錄信息，針對易錯點記錄信息，答題時就能言簡意賅，一語中的。
考生還要謹防錯塗機讀卡，不要在規定位置之外答題。
三、把握時間
化學答題時間最好控制在50至55分鐘內。作答理綜試題的基本策略是一步到位，穩紮穩打。提前5分鐘拿到試卷後，考生可先瀏覽一遍，不要盲目地從頭做到尾。
考生要把握先易後難的原則，千萬不能啃住難題不放。一般來說，遇到一道題目思考3至5分鐘後如果理不清解題思路，可視為難題而暫時放棄，把精力放到解容易題和中檔題上，等有時間再回頭攻克難題。
（北京市第十二中學教師 李鵬舉）
09
生 物
一、答題時間合理安排，取捨要有全局意識
理綜考試答不完題，是部分考生心裡的痛。其實，理綜考試不僅考查學科知識和能力，還考查考生面對問題時的取捨能力和全局意識。一份300分的理綜試卷，三個學科都有簡單題和中檔題，如果時間分配不當，就可能答不完題而白白丟分。正確方式是在規定學科作答時間內作答相應題目。一般來說，物理120分，作答時間約60分鐘；化學100分，作答時間約50分鐘；生物雖只有80分，也需要40分鐘。
二、避免陷入答題模式，仔細讀題獲取信息
考生已對學科知識和考試類型甚至設問都非常熟悉，但切忌在高考中遇到相似情境或相似問題時沒看清楚題目中具體信息，就用自己平時的做題思路盲目作答。圖文信息獲取能力是高考中考查的重要能力之一。無論作答理綜中哪個學科，考生都要仔細讀題，標出題幹中的重要信息。尤其是生物學科中很多問題的答案就藏在題目圖文信息中，而獲取這些關鍵信息是成功解題的關鍵。
三、圍繞情境理性思考，專業術語規範作答
生物試題的情境一般是科學前沿的研究成果，設問也大都圍繞實驗目的、原理、過程、結果分析和實驗結論。科學實驗的嚴謹和富有邏輯的思維過程在考試中會著重考查。考生答題時要梳理清楚實驗思路，用學科專業術語規範答題，才是結合具體問題具體分析作答的答案。
考生還要注意在指定區域內規範答題，卷面整潔，字體工整，避免因寫錯別字而丟分。切記看清楚物理、化學和生物三科試題的題號，避免答錯。
（北京市第一六六中學教師 胡彬）
平常訓練時要注意答題技巧，養成一種良好的習慣，才能在未來的競技中以不變應萬變，處於不敗之地。下面這7大誤區也要特別注意哦！
誤區1：錯字出結局：知識學了也白學
一旦採分點出現錯別字，也是一律不給分的。如，準噶爾的“噶”寫成“葛”；地表疏鬆的“疏”寫成“蔬”等都得不了分。
誤區:2：答卷馬虎結局：答案再好都枉然
高考答卷馬虎主要有三種情況：
一是字跡潦草。這種卷子，改卷老師因為看不懂，常常就不給分，或者給很少的分數。
二是卷面髒亂、改動不統一。有的地方畫橫線，有的地方畫個圈，有的地方又塗成黑塊，讓老師視覺無比疲勞。還有的考生是寫一段畫一段，改卷老師得到處找答案。這種卷子，得不了高分是肯定的，萬一老師找不到關鍵點，沒給分也是常有的事。
三是一些理科運算題，只寫答案，沒有寫步驟，這種情況一般只能得答案分。有的考生雖有寫步驟，但步驟不明確，也會被扣分。
誤區3：問牛答馬結局：啞巴吃黃連
一是審題馬虎，不是不會做，是審題不認真，問牛答馬，或上面都做對了，搬到下面卻錯了。這種情況在高考中是非常忌諱的，得分非常低。
二是基礎知識不紮實、訓練不夠造成的審題不清。比如同一個內容的題目，問法不同，結果許多考生一看到相同的內容，就急急忙忙下筆，把平常做的原文抄下，卻沒看到，人家問的是另一個方向的問題。
誤區4：投機取巧結局：反蝕一把米
有一年的語文試卷中出現了一個令人費解的現象：不少考生寫作文時，將試卷中一道閱讀題全文照抄下來，結果被打成零分卷。據分析主要還是考生存在投機取巧心理。
雖然，由於改卷時是一人一題，改作文的老師不見得看過試卷的其他內容，有可能一時被矇混過關，但一旦被發現，代價是非常慘重的。因此，改卷老師提醒，高考時千萬不要投機取巧，就算水平再差，隨便寫一點也可以拿點分，作文只要不離題 ，拿個40多分是很容易的事，與0分差距還是相當大的。
誤區5：亂做記號結局:懲罰可大可小
有的考生在一些小標題前畫上星號或圈圈等，也許只是想讓改卷老師看得更清楚一些，也許只是想弄得漂亮一點。
據說，不管是有意還是無意，出現這種情況，輕則被扣分重則被打0分，甚至被取消成績。
誤區6：實話實說結局：吃虧在所難免
據說，高考試卷中出現這類文字，如：我的同桌叫×××；一不小心就會被當成無效卷的。而就算沒有被打0分，也還是會吃虧的。要知道，各地區之間本來就明裡暗裡互相競爭，這種卷子一看就知道是不是自己的學生，是哪個地區的學生。如果碰到其他地區的老師，如果這個老師一念之差把你的分數拉下來，那才真是吃了啞巴虧呢。
誤區7：時間失控結局：會做的題放空卷
平常都會做的題，到了考試，總是沒做出來，究其原因，主要是平常做事沒效率，沒有強化限時做題的訓練。比如有的考生，平常做題時就磨磨蹭蹭，但因平常沒有時間限制，所以都能很好地完成，也沒發現隱藏的問題。但一旦到了考試，問題就出來了———緊趕慢趕，最後還是來不及做完，最可惜的是，明明是些懂得做能拿分的題，卻因沒時間做了失了分，等於平常讀的都白讀了。
總結
平常訓練時要注意答題技巧，養成一種良好的習慣，才能在未來的競技中以不變應萬變，處於不敗之地。
蒙題技巧
聲明：此文僅供在幾天後的高考考場中遇到實在不會的題目時的一種參考，我們始終認同高考要想拿高分不靠紮實的基本功而靠小聰明是行不通的，各位非高考的一二年級學生們，考試主要靠平時！！！以下方法，請勿在日常考試中模仿！！！以免對成績不能做出真是判斷和實力測評影響你未來的升學考試。
上篇
在高考蒙題界，這段順口溜可謂路人皆知——
“三長一短選最短，三短一長選最長；兩長兩短選B，參差不齊C無敵。”，但真正的蒙題獨門大法，高手們向來是笑而不語、諱莫如深。
然而，蒙題武功實乃江湖上最不為人所知的實用套路，一旦練成，受益終生！下面就讓我們帶各位走入腦洞大如天的機（xue）靈（zha）鬼（men）苦心鑽研出的解題思路~
首先，我們有請看上去無論如何都不可能蒙對的數學，也是讓各位頭痛欲裂卻很可能上了大學也擺脫不了的數學：Right，我們今天就先拿數學開刀！
1、字母算式求結果，極值大法直接代
舉個栗子：
設等差數列｛An｝的前 n 項和為 Sn，且已知 a1 大於 0 ，若存在某自然數 m ≥3，令 Sm = Am （n＞m），則 Sn 與 An 間為：
A.Sn＜An B.Sn ≤ An
C.Sn＞An D.Sn ≥ An
極值代入大法：
先假設 m 值為 3 ， n 值為4，可得出 a1 + a2 + a3 = s3 = a3 ,便有 a1 + a2 = 0 , 也就是二者互為相反數，又有條件中的 a1 > 0 , 這時再來個特殊值，設 a1 = 1，那麼公差為 -1，那這個數列就是 1， -1， -3 ……
2、邏輯分析合理，有些題甚至不用算
還舉個栗子：
blablabla不必在意題幹 ，求 K 的值。
A. -37 B. 37
C. 18 D.75
我敢打賭，這題九成概率是選B，為什麼呢？
你可以3秒內迅速腦補下列信息：既然存在有正負 37 兩種答案，那麼出題者必然是要考察考生的運算能力，很明顯 C 和 D 選項就是充數來的，倘若 - 37就是正解，那必然至少要同時滿足正負出錯、數值也算錯的情況下才可能選擇 C 或 D 。而出題老師在一般情況下，會給每個錯誤選項一個讓考生 “錯下去的理由”，如果多於了一個，那麼可能性就非常值得質疑了。所以此題選 B 。
3、平面幾何求線段長度，可以用尺子量量~
有些出卷老師相當嚴謹認真，生怕出的幾何題有差錯，即便是電腦計算過了無誤，還是在定成試卷時會用尺子量去核實。
所以，想必你已經知道了：如果高考題中出現某些長度目測與實際一致的答案，那麼你在用尺子測量驗證後就可以鎖定該答案了。比如，若你量出 2.42 cm 的結果，那大致推算下答案很可能就是 2√2 。
4、巧用數形結合，一不做二不休
只要做過高考真題都知道，選擇題與填空題裡絕對有三到四個是屬於計算量特別大的難題範圍的，但在考試時我們很多時候沒有太多時間浪費在它們身上 —— 這時最簡單的辦法就是用圖象去解題，很多題目可能一畫答案就出來了。
這時就有人要問了，假如前四種方法通通不適用，自己又是真做不出來，怎麼辦？如果真是山窮水盡又不忍心留白題，那沒辦法，就只能參考接下來的玄學部分了。
下篇:
蒙題玄學
警告：以下內容已經脫離科學計算與邏輯，屬於玄學範圍，只供考場上走投無路時放手一搏，萬萬不可盡信；
數學選擇題
第一題和最後一題通常不會是 A ，總體上應該 B 、D 較多， A 相對較少；我們觀察每年高考數學選擇題只有一個選項是選A，且都是非壓軸題題，好判斷。如果8道選擇題中你出現了2個以上A的解答，就要好好檢查檢查了。
倘若題幹裡的數字很簡單，那麼答案一定很複雜（反之亦然）；
與圖形相關的選擇題，六成直接選特值 ；
以上都不適用時，在 B 和 C 之間好好判斷下。如果思路還不能有所側重，中間扔扔筆，筆尖朝那邊就選哪邊碰碰運氣，然後回頭再看。
我的經驗是等經歷了大題回頭再看看很可能會有新的思路。考卷設計儘量會避開知識點的重疊，但我發現還是會涉及到一些。2008年北京的高考題更是壓軸選擇題就跟後面的壓軸大題出現了知識點考察雷同的情況。大題題幹較長，所以很可能給前面陷住的小題帶來思路。這是數學系統性決定的，想100%避開知識點重疊是不可能的。
填空題
3分鐘想不到解法就跳過，寫一個自認為最可能的；
零思路就直接填 1 或 0 ，抓緊時間做自己有把握的題才是真理 ；
對於選擇和填空題分數都比較大，如果你丟掉兩道就等於丟了一道大題。所以一定要嚴謹。我們都說:會的全對了，就是超常發揮，說的就是保證小題全拿分不容易。另外有一條穩定不變的神定論：一般情況我們的第一感覺是最準確的，如果解出了答案不要輕易改動，除非你有90%以上的把握。高考考場如戰場，心裡和精神都經歷考驗，所以感覺就變得特別微妙準確。
大題
就算不會，也儘量推導一遍，推不下去就直接寫出自己臆測的某個結論繼續推，做出一副不是不會而是省略了步驟的假象，力保一切求分絕不空白；
步驟無論對還是錯，一定要寫得明確。
應該沒有考生不知道，高考閱卷是按步驟去給分的！
這時候巧勁就可以出力了！
假如遇上兩種自己不清楚誰對誰錯的思路，那麼就都給寫上，閱卷老師通常會按你寫對的的那部分給你評分。
以上內容，雖有戲謔成分，但確確實實是無數高考 “先烈 ” 們用血淋淋的分數攢積的豐富的實踐經驗。
蒙題終非正道，非高考學子們還是乖乖地在平時學習過程中去努力提高自己的考試水平吧（偶爾在測驗中試試蒙題大法也無可厚非，但切莫本末倒置！！切記切記！）
最後，祝每位考生都能考取心目中的理想學府，加油！！！
我們的提分方法是科學專業的，這篇投機取巧的文章真是怕壞了我們的名聲。提醒廣大考生：只有你實在不會了，才可以效法文章內容試試。因為我們在"走投無路"的時候真的想有一條線把我們向著一個好的方向牽引。解題也是一樣。不是麼？本來想解讀下英語科目，但............,所以還是不要了。
請記住：即便你是學渣，也絕對不能讓考卷出現空白的地方。如果你覺得高考是你生命中的遊戲，那請略過這句提醒。
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