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諸葛越是典型的學霸媽媽：清華大學計算機科學系畢業，90年代初赴美留學，先後獲得紐約州立大學應用數學碩士和斯坦福大學計算機科學博士學位。
她的職業經歷也很豐富：前半部分在硅谷，後半部分在北京。現在，她是全美最受歡迎的視頻網站之一Hulu的全球研發副總裁、中國區負責人。
她有兩個兒子：老大愷愷今年20歲，老二騏騏16歲。
孩子不聽話？這就對了
每個父母都希望有一個天使寶寶，比自己更優秀，但現實可能不是這麼回事。
諸葛越說，她不是育兒專家，而是一個認真看育兒書，並在實踐中抓狂的媽媽。
她曾經信心滿滿，看到育兒書上說，這世界上有五類孩子，你的孩子應該是其中的某一類。按照它說的方法“這樣做”，孩子就會變成“那樣子”。
但是，愷愷出生後，他發現孩子跟書裡講的不一樣：你希望他這樣，可他偏偏要那樣……
等到老二出生，她發現自己又中獎了。老二跟老大又不一樣。雖然學業巔峰、事業有成；但回到兒子面前，諸葛越發現自己要從零學起。
“不聽話”的老大愷愷2016年考上了劍橋大學。更讓人欣慰的是，他越來越懂事、善解人意。這一路是怎麼過來的？來聽聽媽媽的育兒心得：
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諸葛越是一個忙碌的職場媽媽，在硅谷頂尖公司高強度的工作。但讓人佩服的是，她堅持寫作了完整的育兒日記，清楚記錄了孩子每一步的成長。
在《魔鬼老大、天使老二》裡面，她摘錄了不少跟愷愷”鬥爭“的片段。比如睡覺：老二騏騏很聽話，總是乖乖的去睡覺；但愷愷到了休息時間，你怎麼說他，他好像聽不見一樣。
孩子不聽話怎麼辦？諸葛越說，其實這就對了。孩子本來就是與你不同的人，他們有獨立的個性和處事方法。老大小時候是標準照書養的，但是她發現育兒書上的理論並不一定管用。於是，她嘗試引用企業的管理方式，依照孩子不同的個性來差異化溝通。
愷愷到了青春期，她跟兒子談了一個“合同”，以結果為導向，而不強調具體流程。比如，你需要把作業做完，再玩遊戲（沒規定夜裡不能玩）；需要每天保證幾小時睡眠（但不強求幾點睡）。
以結果為導向，只要滿足目標就行，具體的執行層面給孩子一定的自由度，很多問題解決了，“放手後”的媽媽也可以更加平衡生活和工作。
《魔鬼老大、天使老二》節選
（日記）2002年3月10日，愷愷4歲2個月
媽媽說：“不要把飯弄掉在地上！”
愷愷說：“對啊，飯掉在地上，一萬零一隻螞蟻就會來了！”
媽媽好奇地問他：“為什麼是一萬零一隻？”
愷愷說：“一隻螞蟻看到有飯吃，就去叫一萬隻螞蟻來，就有一萬零一隻螞蟻了！”
（日記）2006年6月30日，騏騏3歲11個月
媽媽說：“不要把飯弄掉在地上！”
騏騏說：“飯掉在地上，就會被細菌吃掉了！……用肥皂可以殺死細菌，細菌覺得肥皂很辣。”
對於騏騏，同理心（empthy）——站在別人的角度看問題，體會細菌的感受是一件很自然的事。對於愷愷，這是比較難做到的，而做加法卻很自然。
對家長來說，該思考的問題不是“我的孩子有多聰明”，而是“我的孩子在哪些方面聰明”。
紀伯倫說：“愛不佔有，也不被佔有，因為愛在愛中滿足了。”
諸葛越說：其實孩子教父母很多東西。做了媽媽你會發現，這個世界上很多事情，跟我想的不一樣。
她強調自己並不是要寫一本教育的書，而是通過文字，記錄她和孩子如何一起學習生活、經歷生活、享受生活。
她和孩子一起成長，一路上學著去愛、尊重和調整方法。
（陪伴孩子走過的每一天，很多的開心瞬間）
在培養想象力那一章節，她說父母千萬不要把自己當成一個專家，覺得自己什麼都懂，總是迫不及待給孩子正確答案。
每個孩子天生都有很多想象力，比如拿一塊小木頭，他們也可以聚精會神的編出角色來玩遊戲。當孩子探索未知時，媽媽應該是這個遊戲的一個參與者。先不要急著對孩子的各種為什麼給出答案，你可以饒有興趣的說：“我也不知道啊，我們一起來看看吧”。孩子會和你一起，不斷探索新的邊界。
家長需要發揮指導作用的，主要是一些原則性的事情，她說：“就是你往後推30年，覺得必不可少的事情。”
在她看來，無論孩子天分如何，必須擁有一種自己獲得的技能和一種不要失去的技能，這兩個技能是：體育和睡覺。
這兩件事情與健康有關，是需要從小培養，並且受益終生的。
諸葛越沒有在週末帶著孩子學才藝、趕各種輔導班。她家的週六時間是空出來的，全家人一起到郊外去玩。
（騏騏喜歡跟在哥哥後面，哥哥舉左手，他也舉左手～）
兩個孩子，性格不同，
在陪伴孩子成長的過程中，
我們也成為更好的人。
教育的本質不是把籃子裝滿，
而是把燈點亮。
——《老大是魔鬼、老二是天使》
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