愚公博士
我以初中为例来回答你的问题。
上网课有其利弊，就我感觉而言，整体来说，还是不如在教室上课那样舒服，因为缺少了情感的交流和面对面的互动。但迫于形势，也得网课，所以哪些课程适合也只是相对的。
从课程的内容和教学特点来看，政治、历史、地理、生物相对来说适合一些，因为这些课程通过网课也能讲透彻，例如地理，通过网络能把图等信息传达给学生。
而语文、数学、英语、理化没那么适合网课！语文与英语都是语言类学科，需要和学生互动面对面多读，进行场景演示，而且语文更多的还需要情感的交流，灵魂的升华，这只能在课堂里面才能完成，才能营造出那个意境。而数学需要练习，看例题再验证，没有老师在一旁，估计光听课，动笔练习的少！
总之，网络授课比教室上课差了些味道，只有相对适合，更多的还是早点盼着疫情结束，回归到正常上课最佳！
厘米先生
因为疫情，孩子们都只能在家上网课。以我这几天的体会来看，似乎，并没发现有哪个课程不适合网课。
当然了，我家孩子只是小学一年级，估计是课程比较单一吧。也有可能是老师有所考虑，把不适合的课程有所保留吧。
其实我发现，孩子在家上网课的效果还挺好的，效率很高。
而在学校正式网课之前，我曾经尝试着自己给孩子上学。由于没有书本，当时只是通过电子版来讲解。然后发现她的接受能力还挺强的。
后来学校组织上网课，我倒是闲了不少。每天根据课程表打开电脑，给孩子找到网课地址，便让她自行上课。
今天下午还上了一节体育课。孩子在电脑前跟着做操，依然一板一眼的非常认真。还在小幼儿园的二宝被其吸引，很是羡慕，也一起参与了上课。
至于为什么会这样，估计是因为孩子觉得新奇，于是精力比较集中。其次，也有可能是因这个教授方式是一对一的，距离又是很近，所以孩子无暇走神。也或许，身边没有同学，反而不会令其分神吧？
反正，我一直觉得效果挺好的。老师布置的作业也能够很好地完成。对此，我甚至有些窃喜：这会不会是一个非常的参考模式呢？
当然了，这样子的“性价比”倒是很高的。因为，必须给每一个学生配备一个大人来督促学习，在正常情况下是不现实的。
当然了，如果是更高年级的一些课程，特别是必须师生间存在很多互动的，那么用网课来就显得不那么容易了吗？
萌妈育儿笔记
文科类的课程，比如语文、数学、政治、历史等适合上网课。一边听老师讲解分析，一边做好笔记，就可以了。而理科类的课目，如数学、物理、化学等科，老师要么需要大量板书推算得出结论，要么要做实验，通过观察现象得出结论。这些都是网课上，很难清晰展现的。
古道西风150014607
受疫情影响，教育部规定各中小学采用网上授课的方式为学生上课，根据网络授课的利弊哪些课程适合在网络授课呢？以下是我的个人观点：
1.难度小的部分
通过网络授课老师不能看到学生的表情和肢体语言，不能确定同学们是否理解了知识点。难度小的部分的部分，更容易同学学习和理解。有精力家长也可以更容易的辅导孩子，帮助孩子更好的学习。家长也可以通过查阅资料快速理解知识点来帮助孩子学习。
2.互动少的部分
比如物理中的右手定则，需要老师通过手势来为同学演示，这种知识点需要同学理解并学会应用。所以这种课程并不适合在网络授课上面传授。物理老师可以先讲一些物理学史或者电学这方面靠背诵和与同学互动少的知识点。
3.依靠背诵的部分
网络授课比较适合靠背诵来学习的部分，比如语文的古诗文，老师在视频需要把诗文的大意讲解明白，还有一些特殊的词语的意思表明。在比如英语的单词，老师需要把单词的读音校准，特殊的过去分词等形式注意事项说明。
4.文科类的科目
文科类的科目知识点比较多但是并不难理解，比如历史中一些时间发生的时间，原因等就非常适合在网络授课。理科的知识就需要同学理解掌握，相比理科文科更适合在网络授课。
总结，疫情很快就会过去的，困难都是暂时的。坚持过这段时间就可以正常开学了。
Excel函数编程实例
首先非常高兴能够回答你的问题。
先说适合的课程吧。老师示范，然后学生自己多练习，不需要老师反复去纠正反馈的课程，这一类比较适合在网上教学。就是方法告知然后学生自己摸索类的。因为这一种只要有一个规范的示范或者明确的思路接下来主要靠学生自己操练内化吸收。这种课程完全可以利用名师效应，一个老师主讲，上万人同时在线学习，后期也不需要投入太多的精力来服务。
然后是不适合的课程。这类课程需要老师不断的纠正反馈，再纠正再反馈。这类课程的特点是即便老师讲解了思路，但是还是需要1对1的进行指导和修正。所以上课后的服务就显得更加重要。这类课程的学生一般年龄比较小，家长在家也无法进行辅导。主要依赖老师进行教学和纠正，并且检测。这类课程如果是让名师来讲授，上万人同时在线听的话，那么课后没有跟进服务和针对性的纠正，效果是极为不佳的。
爸妈英语露一手
谈谈我的看法
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逸晨学堂
低年级的比较难保证效果，高年纪比较能用网课教学，需要家长监督听课纪律。
暖暖心理
像高中课程，都可进行网络授课。
但网课效果就要取决于学生和老师的配合度了。
知识的传递，是无形的。
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Tach马
教育部安排的课程都可以网上教学。只是愿意不愿意的问题！
老男孩儿vlog
主要看学生的吸收情况，老师讲课真的只是引导。
