【時空驚雷】第一集
一：本文的取名之意 ：
大凡寫作，一開頭的序文叫引子，也有叫楔子的。
我採用白話：叫寫在前面的話……。
既然起名叫時空驚雷，當然講的是歷史時空裡的事。歷史上不缺政治家，軍事家，謀略家，但凡謀略大家的所謂的“謀‘，都是為新勢力，新政權而謀，這些大家，在為所謀的對象的同時，也為自己的身家性命尋求保障。每一個朝代的更迭，都應運而生出一批謀臣。但不能排除勝者為王，敗者為寇的命運的解讀。如果用歷史發展的辯證唯物主義的方法解讀，那就是順應潮流者昌，逆潮流者亡。從奴隸制社會進化到封建制的社會，歷史朝代的沿革，都不是平滑過渡，而是通過戰爭的手段得以實現的。用辯證唯物主義的方法看待歷史，總是新生向上的政權代替舊的政權，新的社會意識形態代替舊的社會意識形態識。新的精神物質文明代替舊的精神物質文明，這就是歷史的進步。
為新政權的建立，那些軍事，政治，謀略家，總是自詡自己的謀略天衣無縫！
天，是沒有縫隙的，即使有黑洞，也是宇宙天體的一部分。整體看天，神說三十三重，高深莫測。陰晴變幻，圖像隨時呈現，完美無缺。但凡天公作祟，狂風大作，天如黑鍋壓頂！然而，電閃雷鳴之際，卻是硬生生地能把天體給撕裂了！哪怕是暫時的……也是令人震聾發聵的！
拿真實歷史事件作為素材，講真實的歷史故事，不失歷史情懷。那故事之跌宕起伏，洶濤巨浪，如同再現空驚雷！電閃：龜蛇裂變，游龍伸爪！雷鳴：天鼓擂響!地動山搖！……所以：取名【時空驚雷】
二：中國的歷史沿革：
拉開歷史天幕：歷史的源頭再現，夏商周，始有文字。
夏朝（公元前2070—公元前1600）,共470年.
商朝（公元前1600—公元前1046）,共554年.
周朝（公元前1046—公元前256）,共790年
中國歷史上統治最長的朝代是周朝1046-221=8025年（有歷史考證）
三：周朝國祚時長：
一個傳說：
姜太公釣魚，是直鉤子釣魚，願者上鉤，不願者罷休。他哪裡是釣魚，他是在釣人間之龍。周文王求賢，在渭河邊相逢，交友為君臣。姜子牙名叫：呂尚。在決意出山之前，他為了考驗周文王，叫周文王親自為他揹負馬車前行，周文王求賢心切，不管眾人的反對，親身體驗拖馬車的苦力。當他累的滿頭大汗的時候，實在不能再堅持了，就停下來了。一共走了八百六十八步，姜子牙呵呵大笑，說道：“啊，辛苦了！你的周朝江山就是你揹負馬車前進的步子。國祚是八百六十八年了”。這當然是演繹和傳說……（有歷史考證的是790年，無歷史考證的是868年）
四;周朝分四個時期：
1：西周時期：
西周從（公元前1046年年到公元前771年，經過十四代君王）
2：東周時期：
東周從（東周自公元前770年到公元前256年，經過十五代君王，）周平王東遷開始。
3春秋時期：
（：476年自公元前770年至）（一說公元前453年，另一說公元前403年）
4：戰國時期：
（一說公元前453年，另一說公元前403年）
五：周朝政權的時代特點：
周朝共傳30代，37個王
1：國中之國：
周朝分封了十幾個諸侯國，就像老子養了十幾個兒子一樣，周朝是老子，不稱皇帝只稱王。
2：分封等級：
按照公，候，伯，子，男，五個等級分封土地。建立諸侯國。其它的諸侯國就像兒子，不能稱王而稱候。
3：接班人的稱謂：
周王朝的接班人叫太子。不能做接班人的叫公子
諸侯的接班人叫世子，其它未能接班的叫公子。
4：星羅棋佈的諸侯國：
主要諸侯國有晉、秦、齊、宋、衛、楚、鄭、魯。還有其他諸侯國鄫國、呂國、虞國、州國、萊國、蕭國、舒國、譚國、鄖國、芮國、沈國等……。分佈在中國的四面八方，如同眾星捧月一般。
六：故事發生的時代背景：
1：春秋時期。
2：諸侯國的齊國。當時的國君叫齊襄王，（姜諸兒）
3：兩個好朋友：一個叫鮑叔牙。一個叫管仲。
管仲和鮑叔牙
上圖是鮑叔牙和管仲的圖片
4：兩個親兄弟：一個叫子糾，魯女所生，一個叫小白。莒女所生。他們兩個是齊襄王的同父異母的兩個弟弟。
齊國公子，子糾，和小白
上圖是公子子糾和小白的連環畫圖片。
5：兩個好老師：管仲奉命收子糾為學生，輔導老師叫召忽。
鮑叔牙奉命收小白為學生。沒有輔導老師。
七：兩個好朋友分別時要約;
管仲對鮑叔牙講：
你我雖為朋友加兄弟，但是我們分別收錄的兩個學生，都有可能繼承齊國的王位，而且子糾是哥哥，繼承的機會很大，將來你我是各為其主，為了齊國社稷大業，或許顧不得朋友的情誼了，鮑兄體諒……！
鮑叔牙回應管仲：
天運難測，天道難違。若果真子糾繼承齊國王位，我等各安天命，自甘臣服。若斗轉星移，小白若能繼承齊國王位，賢弟你要遵從我們的約定，不得反悔……。雙方三擊掌後，作揖回禮，信守君子承諾。
八：兩個親兄弟分別時要約：
子糾：若為兄為王，定會善待賢弟！你我各安天命，賢弟安康！
小白：長幼有序，若兄長為王，小弟自甘臣服。兄長保重！
雙方作揖回禮，念在手足之情，灑淚而別……。
正文開篇：
一：姜小白逃奔莒國，以水為魂，潛龍在淵！
春秋時期，莒國臨近山東日照地區，被中原地區的諸侯國視為東夷，而偏偏齊國的公子姜小白為莒女所生。這一天，莒國的國都大開城門，滿城掛彩，儀仗簇擁，鼓樂齊鳴，歡迎來自齊國的外甥姜小白！莒國皇太后另傳懿旨：撥皇宮別院，安排外甥小白和隨同而來的隨從。其恩師傅鮑叔牙及其家丁一行。即居住在小白居所的對面，鮑叔牙和姜小白師徒二人，形影不離，朝夕相伴。
上圖：是現在莒縣復修的皇宮夜景。
筆者：
星空無明月，璀璨燈光紅，當年莒國城，時空建皇宮！
卻說姜小白的外祖母是莒國的皇太后，見小白到來十分寵愛，所需所求，有求必應。鮑叔牙卻對物質需求不屑一顧，催促小白要觀看莒國的城牆……。
小白：老師，我們鞍馬勞頓應當稍事休息，為何急著觀看莒國城牆？
鮑叔牙：“不瞭解莒國的地理，怎麼知道這裡的山川地貌?不熟悉山川地貌，怎麼知道這裡的風土人情？不知道這裡的風土人情，又怎麼知道我們在這裡應該怎樣做客人呢？”
小白：“我聽宮廷太監們說，這裡有城牆三重，都是建立在崇山峻嶺之上，子城周長十二里，內城周長二十里，外郭城牆周長四十里，疆域東起黃海，西至沂水，南邊達到贛榆，北至昌邑，東至日照僅數十里之遙也。還聽人說東面有沭河，西面有柳青河，此處以水為魂，雖號東夷，卻是將養生息之地呢！”
莒縣復古規劃圖
莒國城牆規劃圖：
筆者：莒國東夷地，雄關當世無。當年姜小白，棲身臥龍圖
上圖：莒國城牆遺址。可見已經修繕出新的痕跡。
筆者：東夷盛景處，古城換新圖，海市唇樓地，昔景可曾無？
鮑叔牙道：“耳聽是虛，眼見為實。不妨實地遊覽一番。”於是二人在宮廷太監的導引下，遊覽了內外城郭。只見小白興趣盎然，一路頤指氣使，春風得意！鮑叔牙卻冷臉相向，神色凝重。不時停車歇腳，觀賞城牆內外的軍事要塞。特別對山川道路迂迴之地都要陪伴的太監解釋清楚，尤其要問的是：到齊國，最近的一條道路在哪裡？是駟馬大道還是單騎小路?太監不知，又詢問當地的鄉民，得到確切的回答後，鮑叔牙用圖繪製在硝制過的羊毛皮上以備後用。看完莒國的四面城郭，鮑叔牙嘆道：“東夷小國，能有如此國力，卻萬不能小覬也！”
上圖是春秋時期的諸侯國的分佈圖，莒國在東北一角。
鮑叔牙給姜小白制定每日學習課業，自己教授課文，宮廷武將高手狄光教習武藝。上午習文，下午習武。天天如此，好不偏廢。鮑叔牙自己親自督導，堅持不懈。
一日宮廷武將狄光耳語鮑叔牙：小主人輕功不佳，騎馬射箭倒是不錯！如有神助。鮑叔牙道:“為君者不宜騰飛，能防身護體足矣！”暗暗叫他教授小白手接弓箭之法。宮廷武將唯唯諾諾而去。
一日，鮑叔牙檢驗小白的武功，騎馬射箭，箭無虛發。但到手接弓箭的時候，十中其一。還是武士狄光在旁護佑，否則小白手臂定有擦傷。小白苦不堪言，漸漸懶惰生怨。一連幾天稱病歇息，不曾習文練武。鮑叔牙一打聽，是皇太后把小白接到宮裡去了。鮑叔牙眉頭雙縐，悶悶不樂。
鮑叔牙自帶的兩個家奴，一個叫鮑笙，一個叫鮑笛。武藝高不可測，輕功如燕，千里之間，往往一兩日而返。鮑叔牙叫他們不分晝夜，一是探聽齊國的消息動靜，二是暗暗跟蹤小白，如影隨形，深藏不露，小白毫無察覺。
有一日，家奴鮑笙向鮑叔牙稟告：鮑笛已去齊國探聽得，管仲帶著子糾還不曾出走。子糾按照歷來的規矩，每日朝見齊襄王問安，然後回到自己的宮苑，聽從管仲的教導，習文練武，一切照舊。
鮑笛他剛剛回來時候，施展輕功掠過莒國的皇宮別苑，卻發現小白在皇宮另一側的宮苑，與十幾個宮女侍妾嬉笑打鬧，酗酒取歡，左擁右抱，夤夜達旦。
鮑叔牙聞言，若有所思……。次日晚間，鮑叔牙把小白請到自己的房間。小白向鮑叔牙行過師生之禮之後坐到主人席位。
鮑叔牙忽然走進小白的身旁，躬身下跪。小白大驚失色，連忙也跪在鮑叔牙的對面：“老師何故如此，學生不倒之處，敬請明言，如此不明不白下跪，倒叫學生愧不敢當啊”
鮑叔牙道：“你我名為師生，實為主僕。若將來你登了大位，你我即為君臣。今天逃難至此，諸多事項尚未釐清。萬般基業需要從你做起，你豈能如此眷戀女色？意欲志在何為？你如果是渾渾噩噩，毫無大志。我雖為你師長，豈不是也如同是陪伴始終的行屍走肉？我 這一跪，不是跪著你小小年紀的主人，而是要你警醒：自己是何人？在何地？欲何為？，我這一跪，是期盼有神龍再現，期盼著明主再世，助我齊國的萬里江山崛起啊！”
小白：“老師明言，小白洗耳恭聽便是。”
鮑叔牙：“你可知你我為何到此？“
小白：“不是為避禍嗎？……。”
鮑叔牙：“避禍是其一，韜晦是其二 ，勵志是其三，圖國是其四……。”
小白：“啊！老師竟有如此深謀，學生實在不曾有過其它非份之想。學生因遵照老師的吩咐，前去規勸襄王哥哥，不要到“禚地”，與姐姐文姜相會，避免諸侯國流言蜚語。哥哥不聽，惱羞成怒，脫掉靴子就要砸我，我只得抱頭鼠竄，回來告訴老師，你就片刻不曾猶豫，帶著我和一行人投奔莒國外婆家來了。我到現在還不明白為什麼走得這樣倉促？我們若不走，也未必有殺身之禍吧？今日，老師口出警言，說出這一二三四，學生愚鈍，還望老師逐一教導，學生謹記在心便是了。”
鮑叔牙：“你可知魯國的魯桓公是你什麼人，他是怎麼死在齊國的？”
小白：“魯桓公是我姐夫，魯國和齊國是姻親之國，聽說和襄王哥哥出去打獵，出了事故，因病復發而死 ……此事若有所聞，但我不甚清楚原委。”
鮑叔牙：“唉！天可憐見！魯桓公冤死異國他鄉！今天告訴你真相，魯桓公是被你哥哥齊國襄王害死的！”
小白：“難道外面傳說的都是真的？”
鮑叔牙：“俗話說，要想人不知，除非己莫為。你姐姐文姜未嫁之時，已經與你哥哥諸兒暗通情愫，十餘年來，你外甥已經和你差不多年紀，現在已經是魯國的世子。
這次你姐姐文姜回到齊國探親，本來是歷年的規矩，但是父母既然不在，你姐姐文姜就不能隨同夫君來到齊國。可是魯國魯桓公寵愛你姐姐文姜，雖然不合理法，依然答應文姜一同來到齊國。誰料想，你哥哥襄王早已暗暗設下地宮，竟然在地宮裡和你姐姐做亂倫之事……。雖說你們都是同父異母，但是，人倫綱常豈能傷失？這件事第二天就被你姐夫魯桓公發覺，你哥哥派人暗暗跟蹤偷聽，知道東窗事發。竟然藉著打獵的機會，指使公子彭生肋殺你姐夫魯桓公。謊稱是打獵發生意外！魯國的智者很多，隨即就安排你的外甥，魯國的世子，繼承了魯國大位，名為魯莊公，派使節來齊國追討殺人元兇。你哥哥襄王自知理虧，為了推脫責任，又把公子彭生推出來做了替罪羊。公子彭生臨死之前，大呼冤枉，把事情一起抖摟出來，諸侯各國無所不知。真所謂：花香不長，淫臭遠播！
你姐姐文姜自己感到沒有臉面回到魯國，就在魯國和齊國的邊界空隙之地，一個叫“禚”的地方：不走了。。文姜的兒子魯莊公，也覺得母親文姜回去不便，建造宮舍就此安頓，你哥哥襄王竟然更加肆無忌憚……你哥哥和她經常在那個地方幽會……。
這一次你哥哥又要去和她幽會，我叫你規勸他一是出於兄弟情誼，看他能否接受勸諫。二是出於君臣理法，君王無道則昏，臣子不諫則奸，誰知道他竟然趕你出門。
你要知道，你哥哥連魯國的國君都敢殺，何況你這個弟弟？我所以急忙帶你逃出來，一是避免刺殺，二是齊國必將面臨大亂！俗話所說，有“奇淫者”必有奇禍！所以帶你逃亡，你現在知道了嗎？”
小白：“老師，那為何管仲師叔和子糾哥哥還留在齊國，難道他們不怕招惹襄王哥哥嗎？”
鮑叔牙：“這是管仲的籌謀。子糾比你年長，如果齊國有變，他就可以不出國門，等待扶持子糾登大位的機會。不過依我看，你哥哥襄王正在盛年，況且他還有圖謀小霸的野心！不經歷幾件大事，同時經歷幾番大禍，他是不會主動退位的。”
小白：“如此說來，我們要在這裡做什麼打算？怎樣看待齊國的內亂？我們在這裡又能做什麼？”
鮑叔牙：“這就是我要你認清目前的形式和處境。齊國大亂是必然的。你要做兩種思想準備。第一種，子糾為王，你要心平靜氣地接受那樣的事實，心無怨言地做臣子。這一點你能做到嗎？”
小白：“學生能夠做到的。”
鮑叔牙：“如果時運乖張，不能順應時節，風雷裂變之中，陡生機遇，送給你有登大位的時光，你做什麼打算呢？”
小白：“如果真的有那個機會，學生定會當仁不讓。”
鮑叔牙：“孺子可教也！你和子糾，也是同父異母的兄弟，按照排序，應當子糾繼承大位。管仲和子糾不走，也是坐等時機到來。可是，我推測，你哥哥齊襄王，好色亂倫，朝綱不振，人心離散。好戰霸強，外聯傷失，諸侯生怨。周王的女兒王姬下嫁齊國，那王姬聞聽齊襄王失德，怨恨失寵，抑鬱而死，周王朝雖失去強權，但仍然有諸侯之君的神臺餘威，對齊國有恨。有這麼多的不安因素，恰如干柴烈火。齊國此時此際，危險萬分！”
小白：“怎麼叫乾柴烈火呢？”
鮑叔牙：“那隱忍不言的眾怒如火，齊襄王的施政劣跡如柴，一旦不測風雲咋起，風吹火燃，火借風勢，風助柴燒，齊國說不定何時何地成了一座火城，那管仲恐怕難以坐等良機。只要管仲和子糾他們二人出走，子糾是魯女所生，必然會投奔魯國。只要他們投奔魯國，齊國的大位繼承，對於你和子糾來說就是機會均等了。”
小白：
“機會均等又能怎樣呢？兄弟間非要為了爭奪大位，非要彼此不容，刀兵相向嗎？這不是兄弟鬩牆，同室操戈嗎？這是君子所為嗎？”
鮑叔牙：
“何偽君子？何為小人？要分得清，才能理得直！
君子者：遠大卓識！以天下蒼生為重，上善若水任方圓！心有明志，行有方正。！虛懷若谷，聆聽治世方略。大海包納滄容，招攬天下各種人才。心燈普照，光明磊落。聚集天下民心為己用，實踐諾言為己德！言必行，行必果！定方策，劃明謀，終身不渝，堅守如一。如此偉人，稱為君子，莫說取國，取普天之下亦不為過！若登大位，其人定能光輝日月，百世流芳。
小人者：鼠目寸光，胸無大志。碌碌為為，渾渾噩噩。心燈不明，與人相惡。居心不測，食言而肥。虎狼之心，間取陰謀。心繫自己為尊，傲視天下縹緲。視自己為天高，視萬民為草芥……。如此齷齪小輩，稱之為小人。若登大位，定然使國家蒙羞，蒼生蒙難。其人不能青史留名，只能遺臭萬年。
我和管仲，你和子糾，均非小人之列。所以在我們與管仲，子糾分手之時，已經做了君子約定，我和管仲彼此之間，雖為朋友兄弟，但是各為其主。為了各自的主人登就大位，就是到了割袍斷義之時，也是無可奈何。你和子糾，如果到了爭奪大位關鍵之時，也難免刀兵相向，兄弟之間，有德者存之。這些都是迴避不了的問題，必須有所心理準備。”
小白：“如今，我當做何事？”
鮑叔牙：“現如今你在這裡，應當做好幾件事。
其一是：
修身勵志，心有鯤鵬！
從心裡確立自己的為人志向，學文達理，明白治理社稷的方法：一個花園百花爭豔，那是園丁的治理有方。一片土地莊稼豐收，那是農夫整治土地有技能。治國也是一樣，治國宜將治圃看，墾除容易整齊難，你看這莒國，地處東夷，卻 城牆堅固，兵寨嚴謹。一定有治軍的能人。這城市貿易不缺，生意興隆，一定有經商的高士。這滿城書齋，學堂童子讀書吟詩，一定有賢人隱士。這四鄉村寨，鄉風淳樸，一定有懂得教化的好官。這些事情你可利用你現在的特殊身份，廣交這些人交朋友……！路漫漫，修心，修身，不怕山高路遠。無知求知，敢於上下求索。如此做來，你定能有所心得，自然存有鯤鵬大志了。而這些是為師無法教你，只有你親身體驗去才就有收穫 。而你的收穫，是為師都無法達到的。”
小白：“謹遵老師的教導，學生一定拜訪隱士豪傑，學習治國之道……。”
鮑叔牙又說：
“其二是：
以水為魂，潛龍在淵！
珍惜這裡的時光，雖然是逃出來的。是自己主動逃離出來的。前面沒有堵截，後面沒有追殺。這騰出來的時間，是給你習文練武的機會，是給你修身養性的天地。你不是漏網之魚，而是潛龍在淵。
學會懂得水性，才會以水為魂。
你看，火能燒死人，因為人怕火，但被火燒死的人不多。
水能溫柔人，人不知水性，被水淹死的人很多。
水有什麼性格呢？水，生命所需。沒有水，沒有生命，自然沒有萬物。水，能滋養萬物。水能載舟載物，萬里通遊。水能容納山川，魚蝦龜鱉，海蟲百獸。水能隨風起浪，海嘯奔騰！水有以柔克剛的本領，水有隨物變形的技能。水有灌溉良田，造福於民的功德！水有滄海橫流，翻江倒海，吞噬一切的罪孽！
水無常形，自由善變，能屈能伸，能高能低，能善能惡，法力無邊。能救命，能害人！
假如你能登大位，你能把萬民作為水，你就能做水上舟。你能對萬民好，萬民對你就能感恩戴德，萬民如水就能載你龍舟天下游。
假如你不造福蒼生，視萬民如草芥。那麼萬民雖如水：平靜之波底下有暗流，激起萬民怨恨，水底下暗流匯聚激流，隨風掀起巨浪，顛覆水上龍舟位餵魚鱉！
水性：講的是它各種形態，知道它性質優劣的後果。
為魂：講的是知道了它的性格，瞭解它的功過得失。心中有了駕馭它的辦法。
能登大位的君王，如果懂得水性，以水為魂，那才是好比懂得一本天書！”
小白：“老師講解透徹，學生佩服不已！”
鮑叔牙：“其三是：
圖國隨緣。國運不降落你的頭上，你就要做良臣，
國運降落到你頭上，你就要做明君。
你現在所謂修心，就是明白世間事，頭腦有方向，心中有韜略，飽讀萬卷書。所謂修身，就是自己品行端正，身正不怕影子斜！天下良臣志士才能歸集於你，你才能用他們的能力，智慧，烘托出一輪明月，他們猶如繁星一片跟隨著月亮匯聚天河。”
小白：“老師名言，學生一定牢記在心。”
鮑叔牙：“你知道我為什麼要叫你練習空手接箭嗎？就是要你學會聽聲辯位，聽風移形。你要想當大位，必然是對手的肉中刺，對手必須要拿你做靶子。我別的不擔心，就是擔心，有朝一日，你要是遇到你師叔管仲，他要維護他的主子子糾，一旦和他迎風碰面，最要提防他的就是回頭背射弓箭！”
小白：“管仲師叔的弓箭如何？”
鮑叔牙：“馬上馬下，刀槍劍戟的功夫，與我不相上下，唯獨走馬射箭，我對他 望塵莫及！我使用的是三百擔弓，他使用的是五百擔的弓，我能百步穿楊，他能在一百五十步開外，射中銅錢小孔。有一次他和我比試切磋，我在百步外射中紅心，他卻補射一箭，硬是把我的弓箭給頂出去了，他的箭頭仍然是射在紅心。圍觀之人，無不驚詫變色！”
小白：“老師，我聽說管仲師叔，和你結拜兄弟，處處佔你先機。打仗時候，畏首畏尾，都是你護著他。經商時候，盈利瓜分。他總是分得大頭，你拿小頭。他和你稱兄道弟，是利益結交，還是義氣結交呢？”
鮑叔牙：“這件事說起來，也是對你有教導的。有些事，不能憑聽到的，或者是表面看到的，都不一定是真相。好吧，我叫兩個人證來說給你聽：你就知道管仲師叔是什麼樣的人了……。”
鮑叔牙隨即把手一拍，一陣風飄落兩個書童打扮的年輕人。
鮑叔牙：“鮑笙，鮑笛，你們兩個過來見過主上公子，從今後不要隱身了，鮑笙跟我，鮑笛跟隨主上。”
鮑笙和鮑笛：“見過主上，其實我們一直對主上是如影隨形的……只是不曾現身，當面問安過，請主上饒恕失敬之罪……。”
小白：“如影隨形？啊，知道了，是老師用心良苦。多謝老師成全！二位請起，多虧你們暗暗護佑，我這裡道勞了。”
鮑叔牙：“他們是孿生兄弟，你不妨見見他們的本領。”
小白：“老師，他們高矮胖瘦，長得一模一樣，如何分辨出誰是兄，誰是弟？”
鮑叔牙：“我也分辨不出來，後來還是他們自己告訴我，怎樣分辨，我才知道了誰是兄，誰是弟。”
小白：“老師不教我，如何分辨。這真是一大難事！”
鮑叔牙：“叫他們練就一套劍法，主上看仔細了，或許能找到識別的方法……。
小白：“有勞二位，讓我開開眼界！請吧！”
他們來到一個百米方圓的曠場，四面有竹林和綠蔭環繞。間雜著矮小樹木，陣陣飄來野花芬芳氣味。
鮑叔牙叫宮廷武將狄光近前，耳語一番。立刻就有近八十多士兵把廣場圍成一圈，每個士兵的腳旁，放著一個水桶，滿滿的桶水上放著一個灑水的葫蘆瓢。又有八十個弓箭手分別站在水桶士兵的背後，這一百六十個士兵的圍成，這種陣式誰也沒有見過。
只見鮑笙，鮑笛兩兄弟站在這個被士兵圍成圈子的中央。身穿銀白色的緊身護套，各人手執一柄寶劍，間隔十米左右站定。雙方對面躬身施禮後，只聽鮑叔牙的號令，只見鮑叔牙把紅旗一揮。雙方的兩個人立刻變成一團旋轉的白顏色的霧團，一開始，隱隱約約看見兩個灰色的人影，後來只看見白色雲團在旋轉，只聽劍光閃閃，剛劍碰撞的聲音，叮叮噹噹，密集清脆！又只見鮑叔牙把紅旗往中間一揮，那八十個有水桶的士兵紛紛拿起水瓢，向中央潑水，那八十條水帶交織在中央地帶。譁然一片。突然，那水柱中央倒過來噴起一朵銀色的水球，這中間開花的景象實在是難得一起見！鮑叔牙又把紅旗往天上畫了一個圈，之間那八十個弓箭手一起往中間銀色霧團射去，每人十枝弓箭，放完為止。弓箭手結束了，潑水的士兵水也潑完了……。
結束了！只見那兩個孿生兄弟仍然站在對方的位置上，好像根本沒動。兩人身上乾燥如常，靚麗清鮮！再看這圍成一圈的士兵，潑水的，放箭的，渾身上下都是水，溼漉漉的不住往下流水……那些放出的弓箭卻圍著放箭的士兵的背後立起一道弓箭牆！那些放箭的士兵看著這些被撥回來的弓箭，嚇得面如土色！這些弓箭如果沒有高深的功力，怎麼會如此整齊有序的排列在各自的身後？如果是實戰，自己不就是死人了？越看越怕，越想越驚！
鮑叔牙和小白，還有那個宮廷武將狄光，事先站在遠處的高臺上，沒有灑到水，但是眼前一米處開始，倒是像用水灑出的一道分界線。駁回來的弓箭如同插了一圈弓箭籬笆。
鮑叔牙微微含笑，宮廷武將狄光眼睛直瞪瞪地看著，張著嘴似乎被點了穴道，僵住了。小白忽然把手一拍！叫道：“老師，我知道了，鮑笙是老大，鮑笛是老二！哈哈，哈哈哈！沒有錯的！”
小白這樣一喊，狄光緩過神來了。鮑叔牙卻滿臉驚詫的問道：“何以見得？鮑笙是老大，鮑笛是老二呢？”
小白：“老師，我始終看得見他們的身影，潑水，放箭，都被他們的劍花快速反彈出來了。我還看見，鮑笙的左手有六指，那第六個手指，是單獨長在小手指的旁邊的，平常不會出現，就在他用手握劍的時候那個小指頭就彈出來了，奇怪的是，那個小指頭和寶劍的護手柄的小孔幾乎連在一起的。當他收劍的時候，那個小手指就自然地縮回去了。可能是他用功力讓它收發自如吧？而鮑笛和他相反，鮑笛的六指是長在右手，功能和鮑笙的一樣。我看過周易，大概知道一些卦象，左邊為長，右邊為小，所以我判定鮑笙是老大，鮑笛是老二。不知道是否言中了一二？”
鮑笙，鮑笛兩個聽到小白這樣說出道理，兄弟兩人互相對視了一下，立刻雙雙跪下。口稱：“主上真神眼也！全被你看見了，也識破了我們的玄妙功夫，我兄弟佩服！”
宮廷武將狄光也單膝跪下。口稱：“小主人真是神人下界，我什麼也看不清楚。你們中原人物，個個神通廣大。今天這番比武，是我東夷人無法所及的。”
他轉過身來又對著鮑笙，鮑笛兩兄弟躬身作揖，以示敬重！
鮑叔牙暗暗高興：“果然是天生嬌子，我肉眼凡胎幾乎一無所見，這樣的主子，是我今生慧眼識珠，值得！管仲啊，你的學生子糾不知能否有這樣的慧眼神通？”
經過這一次的比試。消息不徑自走。再加上那些士兵回去繪聲繪色的誇大吹噓，幾乎成了神話！把莒國的文武大臣嚇壞了，把皇后，太后樂壞了。加派一軍護衛小白的皇宮別苑。所需物品，一概加倍厚贈……。（未完待續）
鮑叔牙和小白後來如何？下次再講吧！
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