03.05 仍然抱着传统观念养育孩子的父母,不可能得到满意的孝敬,认同吗?

农在天涯


首先,这边的传统观念具体指的是什么观念呢?因为传统的东西,不一定就是不好的,要看情况啊!

其次,不管是什么观念去养育孩子,只要你是深深地爱着孩子,让孩子也能感受到你的爱,在温暖的爱里成长,结果一定不会差的。

另外,这儿的孝敬是指什么呢?物质上的依靠?还是精神上的抚慰?还是兼而有之?还是单纯地看孩子听不听话?不知道是指哪一种?如果都不是,指的是孩子对你的爱的话,那只要用心对他,陪伴他,孩子会回报你满满的爱!


原宝娘


1、对于子女的教育。良好的家庭教育,不仅可以培育子女正确的人生观和价值观,而且对于好家风的形成至关重要,不仅影响自己,还能影响周围的人,从而促进社会和谐。

2、子女是否出色。养儿防老,关键在于养的质量,不在于养的数量,如果子女以后也是想着养儿防老,把改善自己生活质量的任务又托给下一代的话,那根本就无济于事。

现如今,社会保障体系逐步健全,通过缴纳社会保险,就能享受基本的社会保障,如果一味想要养儿防老,不仅不现实,还可能给子女增加负担,不利于子女的健康成长和事业发展。

现代社会,要通过养儿女防老,并不是主流观念,也不被提倡。现实中,因病返贫、因灾返贫的现象也时有发生,如果过度寄托与子女,发生意外的话,则会造成整个家庭的贫困,这也是当前扶贫工作中遇到的突出问题,就是因病返贫、因灾返贫。说明我们的老百姓防范风险的意识还不够强。对社会保险的还没有足够的认识。

在当前的社会保障机制下,完全可以依靠自身的努力来保障自己的基本权益,如缴纳社保、医保等,不要过分寄托于这种陈旧的思想观念。


A努力十坚持


很高兴回答你的问题,首先传统观念也分为很多种,男儿穷养,女儿富养,这类就比较实质性的能说得出来的一种观点,这种观念在人们心中很多时候都是一种概念,很多人都知道,但是没法用言语表达完整!

传统观念并不代表的就是迂腐,不接受新时代教育观念,只是秉承一个中国的传统习惯,人们比较习惯用这种方法去教育孩子!既然它存在了几千年那么就有它存在的价值,这种观念也会随着时代的变化而加上一些时代的色彩,骨子里是不会有太多变化的,特别是中国尊老爱幼的传统,更是中国带带相传的美德。



所以我觉得这个说法还是比较不偏重,但是也不会全盘否定,任何事都是因人而异。

希望这个回答可以帮到您

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工地搬砖哥


你是指养儿防老的传统观念吗?

传统的育儿观念有很多,有精华也有糟粕。重男轻女,为人父,止于慈,父系家长制,家长权威重于天。随着时代的发展,这些与现在养育观念不相符。但是传统育儿观念中的重名轻利,重视精神和品质的培养。以儒家修齐治平学说为根本,注重精神品质的培养,强调修身养性。

传统育儿观念中强调家长权威,要求孩子绝对服从。现代育儿观念中强调民主,平等,但是家长的权威还是必须要有的。

传统观念要求孩子遵从孝道,现代育儿让孩子懂得感恩父母,孝敬父母。孝道依然存在,不过从以前的孝顺变成了孝敬,一字之差,意义不同凡响!

传统观念中注重家风传承,现代教育中有多少个家庭有家风家训?

所有事物都有两面性。我国几千年来的文明发展下来,要取其精华,弃其糟粕,不能笼统的觉得传统观念落后了,不入流了。有这种想法是因为我们的上一辈或者上上辈经历了文化大革命,把好多真正的传统丢失了。


孙蕾昕带娃记


仍然抱着传统观念养育孩子的父母,不可能得到满意的孝敬,认同吗?

孩子能不能做到孝敬老人,其实最关键的因素是家庭教育的成败,是家庭教育耳濡目染的结果。你说的这个“传统养育观念”面有点广,不能起到决定性的作用。

“孝敬”今非昔比

小时候我所看到的父母与子女不管孝与不孝,关系是生硬的,那时候所谓的孝道大概就仅限于“老有所依,老有所养”。如今的孝敬不再局限于这些,生活条件的提升就导致我们对感情依托的需求会升高。更多需要的是相互理解、相互尊重、更需要的是情感依托。所以现如今的孝道最看重的是否能有良性的情感依托。


影响孝道的因素

一、少年时的亲子关系

以前都是讲究“宁给娃一个好心,不要给娃一个好脸色”,所以很多父母都不懂得如何去经营亲子关系,只是一味的认为一切都是为了娃好。这世上所有的感情都需要我们用心经营,长期不去经营,再亲密的关系也会被时光打磨。我们的家庭教育应该首要考虑的是如何给孩子创造一个健康和谐的生存环境,让孩子感受到他的价值感。

二、父母的行为指标

这是个老生常谈的话题,父母如何做,孩子如何学。不知道大家发现了没有,平时在生活中,父母以如何的态度对待爷爷奶奶,孩子也会以怎样的态度对待老人。孩子在家里总有一个比较信服的家长,尤其是这个家长的行为,对孩子的行为影响最大。所以,不管是因为什么原因我们无法与老人和睦相处,那也请在孩子面前给对方留够颜面。

三、公平对待每个孩子的内心需求

对于多孩家庭来说,最主要的任务是如何平衡好每个孩子的心理需求。当然我们也知道“五根手指是不一样长的”,但是有些细小的变化可能短期看不出来什么痕迹,长此以往,对孩子的身心伤害还是很大的。

比如一个朋友家老大8岁,老二3岁。作为老一辈的父母来说信奉的就是哥哥要懂得谦让弟弟。直到家长听到这句话才意识到问题的严重性。“你怎么又欺负二宝”听到哭声的妈妈这样质问老大。“你什么都怪我,他哭又不是我的错,我不喜欢弟弟,小气还爱哭!”说着就哭着走了。这肯定是长时间积累的怨气。


总结:不管是大人还是小孩,我们都渴望有爱和谐的家庭,渴望被需要、被肯定。我们只有让他感受到爱与尊重,他才会回馈爱与尊重。


我是心若繁花,很高兴为你作答,希望我的回答对你有所帮助。感谢关注。


欣若繁花


我不认同这样的话。

传统观念中也有很多值得我们学习和借鉴的养育方法。

当父母年老了,孩子们是否孝顺的因素很多,当然也离不开父母对子女的教育。

培养孩子具有感恩的心,培养孩子孝敬老人的品德,这些都是孩子在家庭教育过程中,父母要对孩子进行教育培养的。

家长的言传身教很重要。

希望所有的孩子都有一颗孝敬父母的心[玫瑰]



向日葵亲子说


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胖豆子雯雯


我说一下我的观点吧,我认同不会得到满意的孝敬,其实因为传统观念本来就是错误的,我们都知道父爱母爱是最伟大的,不管按着什么思想去教育孩子,为什么想要得到满意的孝敬呢,如果我们要求孩子以后孝敬你,那就是同等交换,你把他们养大,等我们老了以后要孝敬我们,父爱母爱就不是无私的,你想想父爱母爱还伟大吗,养孩子的真谛是什么传宗接代还是养儿防老?都不是的,是为了付出与欣赏。不求孩子完美,不用替我争脸,更不用帮我养老,只要这个生命健康存在,在这个美丽的世界上走一遍,让我有机会与他同行一段……我们换个方式去爱孩子不好吗?只要他健康,快乐,足矣!”中国有很多人教育孩子的方式是这样的,父母认为对的思想,就去灌输在孩子的思想当中,为什么这样说,因为父母是孩子最好的老师,其实我感觉很可笑,因为我们跟孩子的关系就不是建立在平等基础之上的,我们就认为孩子什么也不懂,我们相当于老师,我们在课堂上讲,孩子就开始听。但是有时我们问问自己,我们的观点真的对吗?跟孩子根本就不是建立在平等之上的,社会都讲究人人平等,平等在那里呢?那是不平等的,就因为我们生了他们,就可以不平等了,要知道孩子没有选择父母的权利,你以为孩子愿意给你做子女吗,也许人家还不愿意呢,但是没有办法,不能选择,只能认头,但是我们想想,我们跟孩子探讨过问题吗,应该很少吧,都是父母下决定,然后命令孩子做什么,我们跟他们平等吗,尊重过他们吗。父母跟孩子其实是平等关系,都应该去感恩相遇,然后给孩子引导正确的人生方向,这才是最重要的,这才叫众生平等呢


奉旨越狱371


不认同。实际情况更可能是,作父母的观念不改变,无论你采用什么观念养育孩子都不可能得到满意的孝敬。现在退休的这拨人,还有很多既管上又管下。但我认为,在未来的主流观念一定会是管下不管上。上一辈人必须依靠他们自已在年青的时候作好养老的经济储备和健康储备,为老来买好医疗保险,不能够再指望子女来为他们养老了。


陈燎原776


我觉得,生孩子是个人的意愿,你付出的一切是你该尽的义务和责任。如果报着我养大了你,你该怎么怎么的,那么你会失望。

如果想要孩子孝顺你,言传身教很重要,看看你怎样对待你父母,你在孩子面前过多的报怨老人不好,不对,孩子有自己的想法的,你要让孩子觉得妈妈是对的,妈妈不容易,事情是做出来的,不是说出来的。


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