以前我当过大学新生班主任，这是学校要求的。对该班级，我大致遵循“管得越少越好”甚至“无为而治”的方针，除了选班干部、评奖助学金、处理突发事件外，管得很少，并在班会上倡导学生自治。
在第一学期期末考试期间，该班两位学生在同一考试现场作弊被监考教师发现。当学院教学秘书通知我时，我知道现在需要应急，不能“无为而治”。
系主任迅速与学院领导、监考教师谈好，将此事压在本学院处理，不上报学校有关部门——这应该也是学院领导的意思，尽管他们未明说。系主任这样做主要是考虑到他们是新生等原因，加上她也给该班学生上课。
而我对系主任说，下次抓到学生作弊，一定上报学校有关部门。只有她如此承诺，我才能更有效地劝止学生不再作弊。她稍有犹豫，但同意了。
然而即便不给予这两位学生纪律处分，也有必要采取一些措施。这门课程他们两人必须重修，而且一年内不能参评奖助学金。当我告诉他们这一决定时，他们未表示异议。
我立即召开班会，宣布下次如果再有人考试作弊被抓到，一定上报学校，不会再有人为他们求情，这样他们肯定会受处分。由于全班都知道此事，我未点出作弊两位学生姓名，尤其是其中还有一位女生。
上文提到的那位女学生，还是班干部。但我没有立即撤她的职，而是在期末考试结束后随即进行班干部改选——上次选举在他们刚上大学不久、结束军训时，彼此并不很熟悉，经过一学期他们已经熟悉了。这次选举她落选了，此外还有一位班干部不愿参选，而其他班干部都得以连任。
我对这次改选没有进行任何干预，尤其是事先未做任何工作使她不能当选。我所主持的两次班干部选举都完全做到公开、公平。当时我想，即便她曾作弊，如果班里多数同学在这种情况下仍认为她适合当班干部，其他反对她连任的同学也应尊重多数意志。但她确实落选了。
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