在討論“學歷”的人們當中，“學歷”這個詞的概念不是一致的，所以，就會得出不同的結論。
1.學歷是什麼。在現代教育體制中，學歷是一個小本本。它是一個人學習經歷和學習能力的證明，但學習經歷和能力不一定都需要這個小本本。現在，因為功利化的教育，這個小本本的信用大大降低了。我這裡沒有任何歧視的意思，2000年以前的大學生，和2000年以後的大學生，不是一個內涵。為了掙錢，大學擴招了，條件放寬了，老師不認真教了，學生不認真學了。即使你沒有真正的學習經歷，也可以通過函授等途徑拿到那個小本本。那個小本本的含金量不一樣了。但是，它的名字沒有變。
2.學歷無用論。當前很多名人學歷不高，但成就很突出，一抓一大把。特別是在商界、影視、體育明星等眾多。也有賣導彈的不如賣茶葉蛋的說法。很多大學生的薪金可能沒有中專生、高中生高。一個大學生畢業了，去找工作，發現老闆是初中學歷的同學。這樣的例子比比皆是。由於時代背景、價值導向等影響，學歷無用論應運而生。
3.學歷有用論。但是，人們對學歷的認識還是停留在以前。古代當官，進士出身的人，根本看不起非進士出身的人，即使官職低，也是如此。各個單位招人，學歷仍然是一條硬槓槓，因為學歷還是能夠說明學習能力的。在一些高精尖領域，學歷高的人仍然佔大多數。
學歷到底有沒有用，個人認為取決於三個方面：
第一，你要學歷幹什麼。我們現在的教育體制，基本上孩子都要奔著上大學去的。上大學、讀研、讀博，然後找工作。似乎一開始就是被社會推著走，將來自己想做什麼、要做什麼，缺少思考和研究。很多大學生在大學都在幹什麼？談戀愛、玩兒，人生沒有方向。因此，學歷的作用，小本本的作用，對將來的影響是未知數。
第二，學歷的用處是什麼。很多人要學歷，是為了將來找個好工作。因為社會還是比較認可學歷的。但是，這個學歷不等於能力。將來的工作是什麼，沒有概念。學到的東西是不是與工作匹配，沒有標準。學歷是學歷，工作是工作，沒有太大聯繫。而很多低學歷高成就的人，他們都是專注於自己的興趣或擅長的領域，他們知道自己要做什麼，需要什麼知識，在實踐中學習。其實這也是學歷，只是沒有人給頒證而已。並且，這種學歷比單純漫無目的的大學學歷更有實效性。
第三，志向是決定因素。人如果有志向，其他的問題，都不是問題，包括學歷在內。有志氣的人，有遠大的人生理想和追求，能夠克服各種困難，包括學習上的困難。如果有條件，學歷必然是實現理想的一個有利因素。如果不需要，學歷就是一張廢紙，浪費時間。愛迪生的學歷不高，不影響他成為發明家。丁俊暉、C羅也是例子。換句話說，實現人生的目標和志向，與上不上大學無關。所謂條條大路通羅馬，只要志存高遠，勤奮努力，誰都可以成功。
學歷只是人取得成功的一個小小的條件，沒有那麼重要。重要地是有志向。有志向，會把大學當大學，學歷就有用。沒志向，會把大學當放羊，學歷就沒用。
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