叛逆期並非青春期獨有，在孩子童年階段也會有一個小小的叛逆期出現，那就是2-3歲和6-8歲。
這兩個階段的孩子會很多事情都故意和家長“反著來”，比如讓他們吃飯，就偏不吃，不讓他們吃零食，缺偷著吃。這個階段的孩子會從之前的小天使變成一個小惡魔，不管家長說什麼他們都不聽，完全不講道理，讓家長十分頭疼。
兒童叛逆期和青春叛逆期不同的是，孩子的行為會比較隱蔽，且每次持續的時間都不長，比如在一些小事上不聽父母的話，破壞性強，和父母鬧小情緒，或者故意做一些父母不喜歡的事情來引起家長的重視。
想要做的事情就要堅持做到，不然會大哭，越是家長禁止的事情就越要去嘗試，父母要求的反而不願意去做。會故意破壞規矩，層出不窮的搞一些小狀況。
其實兒童階段的叛逆期產生的主要原因是因為，孩子有了“我”的概念，自我意識覺醒，會對自我邊界開始探索，他們通過各種方式想要證明自己能做什麼，會對別人產生什麼影響，迫不及待的想要向大人證明自己的想法。
但因為這個階段的孩子缺乏建設力，所以通常用破壞的方式來表達自己的探索欲，而且這個時候的孩子語言功能不健全，也不會完全通過語言來交流，所以就會出現一些攻擊性行為。並且他們也對自己的行為帶來的影響非常感興趣。
這是孩子在自我成長的過程中必經的矛盾階段，一方面孩子渴望努力，想要擺脫父母的控制，另一方面在生活和情感上對父母又有非常強的依賴，這樣矛盾的狀況就會造成孩子很多看起來“奇怪”的行為，他們內心擔心父母會討厭自己，離開自己，但又控制不住想要挑戰父母的權威。
由於這個階段孩子的自我尚未真正建立，在獨立和依賴之間不斷遊離，這個階段也會在未來成長的道路上不斷重複。所以這個階段父母的態度很關鍵，關乎著孩子未來對自己努力的態度。
1. 瞭解孩子叛逆的動機和原因
孩子和父母在一起的時間很長，可以說和父母是最為親近的，想要了解孩子的需求，父母平時就要多注意觀察，學習孩子教育的相關知識，多和孩子進行交流，父母要充分了解孩子想要自己嘗試，獨立表現的需求，儘可能多的創造一些條件讓孩子滿足。
2. 原則問題上不遷就
叛逆期的孩子總會挑戰規則，但另一方面也是在建立規則，所以原則性的規則是不能混亂的，父母在一開始制定規則的時候就要考慮其合理性和科學性，這樣才能在孩子叛逆期的時候有理有據的讓孩子遵守。
不要制定一些超出孩子能力範圍之外的需要遵守的規則。尊重孩子的需求，有時候孩子只是要求自主行動的事情，家長不要拒絕，更不要怕麻煩或者是害怕孩子做不好就一手包辦。
3. 用巧妙的方法進行引導
每個孩子的叛逆期都有自己的特點，父母要根據孩子的不同情況採用不同的方法巧妙引導。
比如家長讓孩子吃飯，他們堅決不吃，父母就不能採用激將法來讓孩子吃飯，而是可以反著來，讓孩子不要吃飯，他們可能就會主動自覺的要吃了。
根據孩子當時的情緒進行適當的調整，方法總比問題多，稍微換個角度和思路就能解決問題。
又比如孩子經常會亂扔東西想要吸引家長的注意力，這個時候家長就可以假裝看不見，等到孩子主動收拾的時候，故意做出很誇張的表情來表揚孩子，這樣他們就知道，收拾東西能吸引父母的注意，而亂扔東西反而父母不會理會。
4. 耐心對待孩子的負面情緒
孩子情緒激動的時候，父母千萬不要和孩子講道理，當孩子大哭的時候，父母可以抱著孩子到安靜的地方，靜靜的聽他們哭一會。
搞清楚孩子為什麼哭，到底是因為什麼，此刻的情緒是傷心還是憤怒，首先要接納孩子的情緒，對他們此刻的情緒表示同情和理解。
當孩子的情緒平靜之後，再和他們講道理。
在兒童叛逆期的時候，有2個毛病是不能縱容的，不然會在將來難以糾正。
1. 動不動就摔東西
兒童叛逆期的孩子脾氣會變得很暴躁，動不動就摔東西，或者通過哭鬧的方式來表達自己的不滿，這是因為這個階段的孩子表達能力差，不能準確的知曉自己內心的情緒更不懂得正確的表達，越急就哭的越大聲。
這個時候家長除了要阻止孩子摔東西的行為之外，還要幫助孩子將自己的情緒表達出來，讓他們知道自己是因為什麼而不高興，要引導他們正確發洩情緒。
2. 打人
在兒童時期孩子的是非觀沒有建立起來，他們並不知道哪些能做哪些不能做，這就需要家長給他們“立規矩”。當發現孩子打人的時候，家長要馬上制止，並且讓孩子知道，打人是不對的。
可以用輕拍的方式來讓孩子明白，打人會讓被打的人不舒服，讓孩子懂得站在對方的角度來思考。
家長這個時候要做的就是先冷靜，不能發火，等孩子冷靜下來再和他們溝通。因為這個時候的孩子同樣也在通過家長的反應來學習如何面對自己的情緒，如果家長大聲呵斥或者發火，孩子也會將這種應對模式學習過來。
家長其實也需要先練習一下如何與孩子用堅定而溫柔的態度說話和溝通，當和孩子說話之前可以先注視他們一段時間，眼神的交流往往比語言更有力量。
除了眼神之外靠身體接觸也能傳達出自己想要傳達的東西，比如拍孩子的肩膀或者扶著孩子的背部。在和孩子說話的時候要用認真而嚴肅的態度，不要用童言童語，最好是平等尊重且認真的語氣，說話的時候也要注意技巧，家長在教育孩子的時候，可以給他們幾個選擇讓他們來選。
在兒童叛逆期的孩子，家長不要問他們想不想，要不要，因為得到的回答一般都是“不要”“不想”。最好給出幾個家長能接受的選項讓孩子去選，比如在吃飯的時候，家長不要問孩子“你要不要吃飯”“吃飯好不好”而是問孩子“你是想要先吃這個還是先吃那個”，不要給孩子說出說“不”的機會。
採用認真的態度會讓孩子知道家長重視自己的意見，從而在父母給出的選擇中做出抉擇，而不是一味的說“不”。
其實有的時候孩子哭鬧只是在尋找自己的界限，他們其實希望父母告訴他們界限在哪，界限能讓孩子覺得有安全感，會更自信，家長要給與的是孩子界限內的自由，所以即使劃定界限是當務之急。
沒有界限的熊孩子，內心其實是充滿不安的，孩子喜歡的是能夠給他們規定好界限並且充滿愛的父母，高要求，高回應，有明確的界限，還能滿足孩子對愛的需求，這都是現階段孩子最需要的。
孩子在挑戰家長底線的時候，一定要堅持，不可以就是不可以，在孩子無理取鬧的時候，不要對他們發火，因為發火就意味著家長被孩子的哭鬧控制，更不能滿足他們無理的要求，因為這就表明孩子的策略成功，下次他們還會用這樣的方式來滿足自己的需求。
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