03.05 "表揚" 與"鼓勵"對孩子有天壤之別,怎麼做?

蔡賢毅


我想需要從下面幾個角度回答這位家長的問題,一、從字面意義上說(a)“表揚”是對好人好事公開讚美。(b)“鼓勵”指激發,勉勵。二、(a)表揚的目的是什麼,是為了讓好的行為再次發生,像學校裡給學生頒發三好學生獎狀,這就是行為主義理論的核心觀點,在一定條件下刺激與反應的聯結,比如孩子期末考試考好了我們就表揚了孩子,那麼孩子下次還會想考好,就增加了想要的行為的發生。(b)那麼鼓勵要從人本主義理論講。例如孩子成績考的很差,有些急躁的家長可能張口就罵加侮辱孩子的智商,這樣做只會讓孩子變得更像他的家長一樣,這樣就違背了人本主義理論,不利於孩子身心健康成長。那麼我們要承認孩子的價值,並且給予孩子鼓勵,不讓孩子失去對學習的信心,避免孩子產生習得性無助感,這個時候我們就用到了“鼓勵”,而不能是“表揚”。家長有時間可以去看看我寫的《如何給成功與失敗進行正確的歸因》這篇文章。三、馬上就要期末考試了,不管孩子成績如何,孩子的身心健康永遠是最重要的。




勤越教育


表揚孩子是在孩子做的正確的時候的讚揚,讓孩子知道這樣做是對的,表揚他的目的是希望他以後也要這樣堅持下去。而鼓勵,是孩子遇到困難時,我們不能去否定他,而是鼓勵他要努力客服困難。

我有一同事她女兒寫字有些筆畫總寫錯,她想糾正,但是孩子寫字的時候,孩子總是不給她看,後來我問同事,之前她寫字的時候是不是總說她這不對那不對。後來我教她萬一她寫錯的時候,告訴她說,如果這麼寫就很好看了,如果她寫對一個了,你就表揚她,寫的好看,以後就這麼寫。然後她女兒寫字就願意給她看了,寫的不好她自己也會擦掉重寫。總之 即使批評孩子都儘量不要用否定詞。


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1.

鼓勵一般放在孩子做一件事情前,“我相信你一定可以的!加油!”

而表揚則一般放在孩子

做完一件事情後,“哇!你真棒!好樣的!你果真可以的!”

2.

而他們的本質區別是:

鼓勵是指鼓勁和支持,表揚則是指對一件事或品行的認可和宣揚。

鼓勵通常針對的是過程和態度,“媽媽看到了你這學期的努力,加油!你會變得更好的!”

表揚則通常是針對的結果和成效,“媽媽看到你的成績提高了!我的孩子果然很棒!”

3.

具體在生活中怎麼做呢?

多鼓勵,少表揚!這樣可以避免孩子被表揚綁架,或變得輸不起,未達目的而不擇手段。

表揚的多了還可能會讓孩子變得虛榮心強!

而鼓勵,是一種父母對於孩子的尊重,可以幫助孩子很好的樹立自信心!


小式


關於表揚和鼓勵,久明老師這樣建議:

表揚:你真棒!你真聰明!你很有天賦!


而鼓勵:媽媽看到了你的努力,你做到了!

媽媽相信你,你有什麼想法可以大膽表達出來!

你狠認真!



家長可以假扮成孩子,體會一下聽到這幾句話的感受。


想了解更多家庭教育知識,可以關注我的主頁。


久明教你管孩子


其實表揚和鼓勵都可以幫孩子成長,表揚的最簡單粗暴的方式就是直接說,你很棒。這樣的表揚其實沒有任何用處,看不到真誠,就跟路上被叫帥哥和美女一樣。

而高級一點的表揚,應該具體表揚孩子具體好在哪裡,孩子就會知道自己以後怎麼做可以獲得表揚,有細節內容的表揚對孩子更好。

緊接著配合鼓勵,希望孩子能進一步做得更好,這樣教育的價值就出來了。

不然的話,單純將鼓勵和表揚分割開來,對孩子的成長不利。

我當班主任以來,都是兩者並重,期待孩子們可以做得更好。



九點心情


表揚是孩子有了好的表現,做出了好的成績,父母老師給予的肯定。

鼓勵則是孩子可能沒有那麼出色,大人給孩子加油打氣,增加孩子自信心的方法。當然,優秀的孩子,也是需要適當的鼓勵。

不論是“表揚”還是“鼓勵”,都需要用心,而不能乾巴巴,具體怎麼做,請參考【洋琪育兒】2019年12月30日回答的“怎樣表揚孩子”。


洋琪育兒


鼓勵是指鼓勁而支持,表揚則是指對一件事或品行的宣揚。

鼓勵通常是針對過程和態度的,“爸爸看到你這學期的努力,為你驕傲!”表揚通常是針對結果和成效的,“爸爸看到你成績提高,為你高興!”

多鼓勵,少表揚;多描述,少評價,可以避免孩子被表揚綁架,或輸不起,未達目的而不擇手段。


精銳寶龍學習家園


所有的事情都講究分寸,所以,在教育孩子方面更是要拿捏好這個度。

表揚就像宮保雞丁裡的花生米,一枚很棒的增味劑,多了易搶雞丁的風頭,少了則丟了油爆後的鮮美。

鼓勵呢,則不同,它是小籠包的餡,在育兒方面佔主角。

所以,優秀的孩子都是被鼓勵“喂”大的,而表揚過多的孩子則會越來越看不清真實的自己。


開森麻麻的育兒經


一、對象不一樣。表揚是對錶現好的孩子的肯定與讚美,而鼓勵是鼓動激勵孩子朝更好的方向努力。

二、要適可而止。過度表揚會容易讓孩自滿,形成心理定勢。比如無論孩子幹什麼都表揚其聰明,最終孩子會自己做事可以憑聰明,而非努力。同理,過度鼓勵會讓孩子自己能力不行,不聰明,繼而自卑。

三、適當的鞭策與壓力對孩子健康成長有百利而無一害。小鷹早晚要獨自翱翔蒼穹,小馬遲早會一人馳騁草原。

具體事例是這樣:

表揚:我為你驕傲,這是獎給你的。

鼓勵:你努力了,你一定為自己驕傲。

表揚:你真是個好孩子。

鼓勵:謝謝你的幫助。


周美靈


具體的事情具體鼓勵或表揚,而不是單一的就說孩子你很棒!比如說:1、孩子你剛剛先把飯端給奶奶和爸爸媽媽自己最後端飯的這個行為真棒,我看到了你是一個懂得尊敬長輩孝敬長輩好孩子!2、孩子今天我們在家裡討論這個寒假究竟怎麼安排時間時,你發表了自己的看法,我和爸爸感覺你的想法整體來說都很不錯,既把時間安排得很緊湊合理又勞逸結合把全家人的時間都考慮進去了,特別是你對自己的學習時間安排那一塊兒,我們完全支持你的想法,就去這樣做吧!相信這個寒假我們一家人將會過得很快樂和充實!3、孩子你今天把牛奶分享給了路邊乞討的老爺爺,媽媽為你點贊!你是一個有愛心懂得分享的人!4、孩子你說看一集動畫片了就把所有的作業按老師要求寫完,剛剛媽媽仔細檢查了你的作業,完成的真棒,說到做到這是一個男孩子最棒的好品質喲……


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