在我們所有學段的考試中，都有一門必考科目，也就是綜合素質了。綜合素質滿分150分，其中單選題29道共計58分，閱讀理解1道14分，材料題2道各14分共28分，而最後一道題，也是非常讓大家感到頭疼的題目，寫作，佔分50分。寫作這50分，分值很大，但是常常讓大家感到頭疼。同學們可能都會有一種迷惑，我都已經好幾年沒寫過作文了，寫作能力能在短時間內迅速提升嗎?今天小編就告訴同學們，真的可以。
今天主要要跟大家講的就是寫作中的一個核心那部分，就是議論文的五段三分式，也就是五三四原則。我們在考試中建議大家書寫的是議論文，因為議論文結構清晰，易於掌握，考場提分最容易不過。
五段三分式中的“五”是指全文應該至少有5個段落，開頭一段，中間3個分論點，結尾1段;而“三”則指的是三個分論點的三個段落;最後的“四”則是指每個分論點中應包含的四個結構：論點+事實論據+理論論據+小結。只有做到了五三四的完美配合這才是一篇好的議論文。
很多同學會疑惑，在我寫分論點的段落時，怎樣把事實論據寫出彩呢?很簡單，我們一起找找套路。
1.如果你的分論點中只有一個事實論據，那就直接進行陳述。例如：(某人)在………(困難)情況下，堅持××××(中心論點)，最終獲得………(成就)。
2.如果你的分論點中有兩個事實論據，那就要按照新的模式了。例如：第一種模式：正正事實論據。(某人：地位高)在………情況下，堅持××××(中心論點)，最終獲得………(成就);(某人：地位低)在………情況下，堅持××××(中心論點)，最終也獲得………(成績)。
第二種模式：正反對照模式。(某人)在………情況下，堅持××××(中心論點)，最終獲得………(成就);而(某人)在………情況下，卻不××××(中心論點)，最終慘遭………(失敗)。這樣一個正面例子，一個反面例子，就會非常直觀的印證分論點了。
3.如果你的分論點想要寫三個事實論據。那我們為了增強句子的氣勢，可以採用排比的方式來學習。給大家呈現以下幾種模式：
第一種模式：還記得……?+人物事例;還記得……?+人物事例;還記得……?+人物事例
第二種模式：因為……因為……因為……
第三種模式：如果沒有…怎會有…?如果沒有…怎會有…?如果沒有…怎會有…?
第四種模式：當……，才有了……;當……，才有了……;當……，才有了……
第五種模式：曾記得……曾記得……曾記得……
第六種模式：忘不了……忘不了……忘不了……
這便是我們今天想要教給大家的無敵事實論據排列方法，你只需套用模板，舉出你的例子就可以了。
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