教育踐行者

在大多數人看來這是一個幾乎不可能的問題，但是個人覺得這是有可能的。這個問題最大的核心在於老師。

1.作為老師你是否深深的相信你的每一個學生都可以考上清華北大。

2.作為老師是否能夠讓你每一個學生都能建立強大自信，相信自己一定能考上清華北大。

3.作為老師你是否對於每一個學生的所有情況都能夠掌握得十分清楚。

4.當每一個學生遇到問題時是否能夠從根源解決問題讓每一個學生都能夠全然的面對老師。

5.最重要的是作用老師你想讓每一個學生都去清華北大，那學生自己是不是也想去清華北大呢？畢竟每一個學生的志向都有所不同。

超仁教育

讓整個班級都考上清華北大，這只是一個美好的願望，至今也沒有實現的。

我們當地有兩所學校，可以說是我們當地的定級標配：老師是最好的，學生是經過選拔的。

一個是大慶鐵人中學

每年中考完，整個大慶地區各縣的狀元幾乎都被它挖走，組成清華北大班，根據考試成績，獎勵特別豐厚，鼓勵學生努力學習，如果有陪讀家屬，學校負責安排吃住，安排家屬就業。我教過的一個學生，通過複試選拔有幸進入到這個班級學習，成績在班級十名左右，可遺憾的是，最終高考沒有發揮好，與北大清華失之交臂。這個班級最多不超過30人，每年考上北大清華也就是一半，有時甚至更少。

一個是哈爾濱三中

在我們當地，說起哈三中，無人不曉，學生都是慕名而來，經過嚴格的篩選，才能進入清華北大班。

上次在醫大一住院的時候，一個病友的女兒就是北大學生，她就是哈三中考上的，父親有病，孩子課程不緊張，就請假回家陪護，有幸跟她聊天。據她講，她班學生都非常優秀，學習根本不用老師操心，誰都怕被落下，老師攔著不讓太累。但是，就這種學習氛圍，也不是全班都能考上清華北大，每年都有幾個發揮失常的。

清華北大不是誰想考就能考上的，也不是努力了就能進去的，智商絕對佔有一定的比例，也就是要有天分。我所居住的縣城，我知道的就考上三個，而且都是男孩。

要想全班都考上清華北大，除非高三的時候，重新篩選尖子生，重組一個新的清華北大班，也許還有點希望。

朋友們，誰還有好方法，說出來交流一下。

元氣女神

讓一個班級都考上清華北大還幾乎是不可能的，但是想讓一個班級都考上我們吉林省的北華大學，還是很有可能的。

這是一句玩笑話，不過我覺得這個問題，可能也是一個玩笑。

想讓一個班級全部的學生都考上清華北大，除非具備以下幾點：

一、所有學生的志向就是考清華北大，如果有想去浙大的，想去中山大學，想去廈門大學的，想出國留學的，這樣的學生絕對不能讓他再班級當中出現。

二、必須要集合一個省會地區的前50名學生。

這樣的一個方式應該是相對比較保險的一個方式，因為我在東北吉林省，所以我們吉林省每年清華北大的招生名額大概是100多人，或者有的年份不到100人，所以省會地區的前50名的學生考進清華北大的概率應該是能達到99%以上的。

三、必須配備高素質的老師

如果沒有高素質的老師作為強大後盾的話，很多孩子其實很有天分，很有學習能力，得不到優秀老師的指點，也很難考出非常好的成績，從這一邊上我們能夠看出每年都有那些學霸班，學霸班級的老師其實就是一個超級學霸所以好心人必須要有好老師。

綜上所述：

其實組建這樣的班級，沒有什麼太大的意義，不過是想要獲得這個數據罷了，創造這樣一個記錄，和孩子的未來相比沒有任何的可比性，只要我們能夠把班級的孩子教育好，讓他們去到一個想去的學校，實現他們的人生理想比什麼都強。

宇宙最好老師

我們先看看2019年各大名高中考入清華北大的人數。衡水名列第一。

那麼有沒有可能一個班的學生都考入清華北大呢？

我想要想實現這個目標，只有一種方法：

第一：小班化，班級人數不能超過20人。

第二：必須把全省的前20名學生集中在一個學校一個班。

第三：必須把全省各科的優秀教師集中起來教這一個班。

大家想，這個目標好實現嗎？

我想任何一個省或者地區想這麼做都不太容易。

第一：學生的成績在高中會有起伏變化，不可能每次考試都根據成績調班吧。

第二：名校和名校競爭也很激烈的，所有的好學生不可能都進同一所高中，就算進同一所高中，也不可能剛好都進同一個班。

第三：每班20人的小班化目前在我國真的難以實現。就算真如此，對其他學生來講也是不公平的。

考進清華北大真的不只是看個人努力，更重要的是天賦。看看河南，全省才42人，每年參加高考的多達幾百萬考生，幾率有多大？

實際研究這個根本沒有什麼意義，假設的永遠不能成為事實，還不如靜下心來認真搞教育。

大家說呢？分享一下你的看法吧。

人生如夢LLH

看了後面的回答，大多數給出的答案是“不可能”。確實，讓一個班的學生全部考上中國頂尖的兩所大學，很難！但是，我覺得還是有辦法的，而且辦法還不止一種呢。

方法一：組建尖子班

我們以江蘇省為例，江蘇去年進入清北大約150人，南京外國語學校、南京師範大學附屬中學、南外仙林分校，這三大名校總共148人！

　　江蘇150人名單具體分佈如下：

　　南京外國語學校：115名

　　南師附中：3名

　　南外仙林分校：30名

　　蘇州中學：1名

　　丹陽高級中學：1名

此外，2019年江蘇通過保送進入清華北大的學生共31名。其中29人是南京學生，這29人當中26人是南外的。（附：2019年清華北大在各省的保送生一覽表）

這些都是每年高考大軍中的天之驕子！

南外115名學生考入清北，我們保守一點，將這115名學生中平時考試成績在前30名的學生組建一個尖子班，那基本上99%的概率能實現“整個班的學生都考上清華北大”這一目標。

方法二：名師團隊多對一戰術

假設就針對一般的普通班級和一般的普通學生，只要這個班裡面沒有特殊學生（智力障礙等缺陷），我們可以採取名是團隊多對一戰術，類似於咱們國家培養冠軍運動員的模式。每個學生的背後配備足夠強悍的名是團隊，團隊裡面甚至包括心理學老師、體育鍛煉老師、娛樂放鬆等等，一個團隊就是一個課題組，從心理學角度、身體素質支撐條件、日常生活習慣、學習方法、做題技巧等等各方面有針對性地去研究如何把這個普通學生調教成學霸。相信國內沒有任何一個學生的背後具備這樣的教育團隊，如果有，那麼只要智商正常的普通學生絕對可以成為一流的學霸，考上清北也順理成章了。

方法三：海梅斯的菜刀教學法

給大家講個真實的故事。

有一位美國的高中數學老師，他叫海梅斯（Jaime Escalante）。他於1974年來到美國南加州一所高中開始了他的數學授課。這所高中是專門為上不起學的孩子提供教育。大多數人都認為，在這裡上學的孩子是沒有未來的。學生自己也就徹底的放縱自己，成天搗亂，老師們習以為常也就不管了。

但這位老師決定教育方法應該有所改變。於是這位老師便在第二天上課時帶著菜刀走到教室，他一進門便用菜刀把講桌的一角給劈掉了，這些孩子被老師的做法所震懾到了，老師後來還採用了黑幫老大的管理方法管理學生們，這讓他很快便和學生們處到了一起。

通過相處瞭解到，這些孩子也渴望上大學，但老師不負責任使他們失去了信心。而這位老師很相信這些孩子，他給了孩子們很大的鼓勵，這讓孩子們開始變得自信起來，開始認真學習了。

這位老師為孩子們學習操碎了心，由於過度勞累，心臟病舊疾復發，不小心從樓梯上摔了下來。醫生建議老師修養一個月的時間，但是他根本放不下學生們，第二天便回到了學校。老師的一言一行，學生看在心裡，更加努力的去學習回報這位老師。

付出終有回報，在這位老師的指導下，先後有400多名學生考入了名校。

故事講完了，我的“方法三”也講完了。

除了以上這些方法之外，應該還有很多方法等待著我們去發現和創造。不過呢，我倒是不太提倡採取這種比較極端的方式讓整班學生都進入清華北大，我一貫認為真正的人才是在普通的一般性環境中通過自己的努力達到拔尖的那部分孩子，而不是靠外力影響而拔尖。

神獸成長之路

有一個辦法，但是要求非常苛刻：全省統一中考。高中招生時組建一個頂尖班。所有的學生全部來自全省各個地市縣區的第一名，第二名都不行，只要第一名。一共選拔50人。也就是說這五十人就是當年中考的全省前50名。由於這五十人中還有個別可能是發揮超常進入了前五十名，他們的基礎可能不如部分50名開外的一些同學，可以在高一兩次期末考試中將這部分人置換出來。這樣，到了高二上學期，這個班現在的50人就是穩穩當當的全省學習能力最強、綜合成績最高的50個人。然後給著50人配備最優質的教學師資，教育資源。並且規定：他們每次考試，無論平時測試，還是月考，期中期末，以及全省統一模考，要求他們的各科成績最低不可以低於總分的92%，只要有其中一科連續兩次跌破這個比例，即從該班級踢出。另外提供獎勵教學制度：在考試中總分不低於各科卷面總分（750）的98%的、或者各科累計失分不超過15分的這部分同學，每次獎勵人民幣五萬元，有一次獎一次。對於語文成績不低於145分，且其他科目均滿分的同學，一次獎勵人民幣十萬元！如此這一個班級幾乎就可以視作“清北班”。他們全部考上清北的幾率幾乎就是100%！

打工無用論創始人竊瓦

清華北大是我國最頂級的兩座學府，是一千多萬考生夢寐以求的心願。但是，考上清華北大幾率可是萬分之一呀！

在一千多萬考生中，能被清華北大錄取，那就是難得的天才呀！至今還沒有聽說過全部學生考上清華北大的。

也聽說過典型的班級創造了“高考神話”，令人歎為觀止。那就是“高考戰神”王金戰，他帶的一個班55人，37人進了清華北大，10人考上劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等，其他考入復旦、南開。

想讓班裡的每個學生都考上清華北大，難度很大。不過，難能可貴你非常負責，也很上進，孩子們遇到你是幸運，只要朝著我們的目標努力，一定能實現你的願望！

教育採擷

這真是一個異想天開的決定啊，真是敢想敢提啊！

你當清華北大是白菜攤嗎？是個人都能考上嗎？

雖然去年清北因為一些事情比如高考招生、照顧留學生或者是迎新出現了錯別字等等，被大家嘲諷，甚至覺得有失中國頂尖高校的風範，但是即使這樣，依然不是誰想上就能上的。2020年的高考，還是隻有學霸才能去到這兩所高校，其他人就死心吧。

我們大部分人都是上過高中的，知道高中分班呢，一般只有兩種情況：

一種是重點班。

當然了這個各個學校叫法不一，比如什麼實驗班、火箭班、清北班、尖刀班等等，簡直是五花八門啊。這種大部分學校只有2個班，清北及985和211都來自這裡。

一種是普通班。

也就是我們平時說的平衡班，基本上年級後200名都在這些班級裡，而且基本上是按照成績平均分配的。這些人裡呢，有個別人會考上985或者211，大部分是普通本科和專科的命運，甚至還有很多人考不上。

當然了，除了這種呢，到了高三還有一種特殊的存在，那就是復讀班。

這類學校最出名的，就是毛坦廠中學了，簡直是一個重生再造爐。

雖然國家不提倡復讀，但是不妨礙各個縣的高中依然有復讀班存在呢。復讀班的成員可是很複雜的，有考上了人大結果非北大不去的學霸，也有考上青島大學想去華北電力211的，還有本科都考不上的專科生，這個也可謂是魚龍混雜了。

復讀班一般也都是按照平衡班來分配的，因此成績好壞皆有。只是大部分學校會根據大家的成績，按照不同的價格收費而已。

從以上看呢，基本上大部分學校，都不可能實現一個班級都能考上清北的。

但是會不會有奇蹟出現呢？

能不能實現這種騷操作呢？我覺得其實也是有可能的。

指望老師給學生好好上課或者是通過外部的輔導班來提升成績，讓一個班都有突破是有點難的。

但是我們可以有一個最簡單的辦法，那就是把所有理科排名前50的都整到一個班去。

但是這種情況目前全國也只有幾個學校才能辦到，而且是在這些人發揮不會失常的情況下，這樣的學校有以下幾所：

衡水中學（2019年清北錄取人數275人）

人大附中（2019年清北錄取人數111人）

清華附中（2019年清北錄取人數90人）

衡水第二中學（2019年清北錄取人數106人）

西北附中（2019年清北錄取人數88人）

至於文科基本上清北在各個省份的錄取人數基本不超過30人，是不可能組成一個班級的，這點是不可能實現的了。

至於其他的地方，基本上是省份的每個高中都要來分一杯羹，清北一共招生只有100多人，各個高中一瓜分就剩不下了，不可能讓你一個班級獨佔了。

煮酒論高考

如何讓整個班的學生都考上清華北大？說實話，除了夢裡，其他的學校還真不可能。就算全國最牛的高考機器衡水中學也不敢說讓整個班的學生都考上清華北大！

考上清華北大除了分數之外，還有就是名額。清華北大每年都會在每個省計劃招收一定名額的優秀考生，但這個名額並不是沒有數量限制。如果清華北大在某個省就只招二三十人，也就意味著只有整個省的前二三十名學生能夠被錄取。

試想一下，高中班級裡，一個班人數最少都是四十來人，就算整個班級再牛，全部都是600分以上，那也不可能考入清華北大吧！山村記得有一年雲南省曲靖一中的某個重點理科班，全班分數都在600分以上，全班考上重點大學，但也無法達到全班清華北大的水準。

所以說，讓整個班考上清華北大的可能性幾乎為零。當然，除非班級裡只有四五個人還有可能，否則都只能夢裡完成。你覺得呢？歡迎各位留言吐槽！

山村老師看教育

這個問題有點天方夜譚，整個班都上清北壓根不是人力所能為的事情。

因為清華、北大作為中國最頂尖的高等學府，招生數量極其有限，全國只有前0.05%的考生才有希望考上，具體到某些省，甚至需要前0.02～0.03%左右的學生才有希望考上。

在現有招生制度下，哪個中學都不可能把全國、全省的頂尖學生都招到自己的麾下，更何況再安排到一個班裡？

退一萬步講，即使你把最好的學生安排招到了一起，但在三年的學習過程中，你也無法保證每一個孩子學習都不掉隊。

再退一萬步講，即使每個孩子學習都極好，你也無法保證他們在高考中都能百分之百地發揮出最高水平。

所以說，這種事情在現實中是根本無法發生的，只能是一個美麗的想象，想想而已。

關鍵字: 考上 教育 老師