昀蓬568
感謝這位書友的信任和邀請，我們家正好有個小孩也在學習書法，因此我還是有點小經驗的。
小孩子幾歲開始練毛筆字比較好呢？我認為這是沒有硬性規定的，幾歲都可以。但這裡有一個區分，就是玩和學的階段。
二年級之前是玩書法的階段
二年級之前，因為心性還不是很穩定，這個時候練書法就是讓他玩就好了，拿著毛筆隨便寫，隨便塗抹，只要開心就好。不可硬性規定必須如何如何學習。否則，過於嚴格的規定很容易打擊孩子的興趣。
現在的小孩和古代的不同，古代的教育方法也不是很適合現代，現代書法學習一定要把興趣放在前面，有興趣的話才能長久和用心。
我們家小孩的書法老師有兩個小孩，大的和我們家孩子一樣是二年級，小的才3-4歲。大的已經開始在練書法了，小傢伙就跟著一起拿毛筆在紙上塗塗抹抹的。書法老師也不限制她，任她隨便寫。後來我請教這位老師，他說這個時候小孩子喜歡塗抹就好了，只要她喜歡拿筆就好，培養她的興趣，以及對筆的喜歡，在塗抹當中不自覺就會慢慢熟悉筆性，練習了控筆。仔細想想其實蠻有道理的。
二年級以後可以正規學習書法
我們家小孩是二年級開始正式學習書法的，這個時候心性稍微穩定了，也能坐得住。而且這個時候學習任務也不是很重，還是有很多時間去學的。練習書法好處還是很多的，能讓小孩子靜下來，鍛鍊她的注意力、模仿力、分析力、心手協調的能力。
小孩子學書法先從楷書學起
小孩子剛開始學習書法，控筆很難把握，這個時候適合從點畫不連貫的楷書練起。而且小孩子剛開始上學，楷書的學習對日常學習幫助也比較大。
楷書當中“顏、歐、柳、趙”四大家的書體都可以學習，顏體因為較為平正，以正面示人，其實非常適合小孩子學習，學習顏體的話建議從《多寶塔》入手，切勿一開始就從《勤禮碑》等晚年作品開始，否則小孩子很容易練成肥胖臃腫的用筆，日後要改很難。
歐體用筆簡捷，瘦硬挺拔的特點也易於掌握，出鋒不須太快，用筆方圓兼備，很適合小學生練習。趙體楷書源自王羲之一脈，但簡化了筆法，減少了用筆的提按幅度，這個特點對於初學書法的小孩子還是蠻適合的。
趙孟頫《膽巴碑》柳楷結合了歐體和掩體的筆法和結體，出鋒強調迅捷的節奏，對於剛熟悉毛筆的小學生來說，難度有點大。如果有老師指點倒也無妨，我們家小孩子的書法老師就是學柳楷的，有老師指點的話，以柳楷作童子功也是很好的。柳楷首選就是柳公權的《玄秘塔碑》
以上就是我結合我們家小孩子的情況，分享的自己的一些經驗，希望能對書友有所幫助。
我是翰墨今香，專注分享傳統書法知識，感謝您的支持與關注。
翰墨今香
我家孩子五年級以前是學硬筆的，現在軟筆學了三個月，作為一個門外漢來看我覺得她進步比那些一二年級學軟筆的小孩子進步快
這是學四節課以後的習作。老師基本上讓練習三節課左右第四節課出習作。
最後一張是最新近的習作，學習三個月的時候的作品。
我才是簾卷西風
我家的小屁孩好像是四周歲的時候就開始拿毛筆，我可沒有強迫他來學習書法。因為我在練寫毛筆字的時候，他經常呆在我的身邊，也許看久了就產生興趣的緣由吧，他也拿著毛筆塗鴉起來。他好像挺樂意幹這事，所以就跟著我一起寫啦。對於孩子的學習，我是採取鼓勵的方法，這也許是興趣最好的鞏固方式。六歲才真正學習，今年八歲。下面是他今年的作業。
請各位大神指點指點🙏
惡人A
我家小女兒不到兩歲，經常拿著我毛筆，把整張紙塗成黑色！隨她開心玩吧。一不小心塗出了興趣，就好好教，要是以後沒興趣就不勉強，琴棋書畫劍，詩歌茶酒花，這些都是修心的東西，隨緣。我覺得教育女孩子，培養她一顆善良包容的心，品行好了，能力上的事盡力就好，我兒子我更多教育的是勇氣，敢為天下先的氣魄。
用戶6243924438
根據我多年做書法培訓的經驗看，孩子學書法最佳年齡段是，四、五年級的時候。理解能力和自制力都比較強，老師講授的摡念全能聽得懂，也做得上來。課後還能自己溫習當日訓練內容，獨自一人琢磨著練。
另外，初始階段基本功訓練很關鍵，採取集中突擊式的學習比較好，容易鞏固練習成果，減少反彈機會。所以，四、五年級的孩子，最適合利用暑假期間報班練書法。正常情況下，經過系統學習天天上課，每次一個半小時左右，連續一個月，就能把科學系統的訓練方法精要基本上都掌握了，書法常規技法也能練得很嫻熟，一個帖(一種字體)特徵全能抓住，為以後自學奠定良好的基礎。
一點建議供參考。感興趣的朋友請點贊，或關注我互動交流。有意讓孩子學習書法的家長朋友，請與我聯繫，儘可能為您提供一些有價值的信息。謝謝！
潘茂生書法文化研究
我家小朋友三歲拿毛筆，這是她五歲，先不啟蒙，且自由書寫。待七歲臨帖，由篆隸寫起。
寫字未必儘早。近代祝嘉先生印象中近中年學書，也卓然成家。
關鍵看路子是否高級。否則窮其一生，不過書匠耳。
向金港的象
三年級的年齡段最合適，而不是固定的幾歲。開始先學習楷體字（練武扎馬步一個道理，根基得紮實）。
練習毛筆字，對孩子以後的成長幫助蠻大的。別的不說，就長大後一手漂亮的好字，就是人生的加分項。而且在練字的時候，潛移默化的提升孩子的智力、情操、文化素養、審美等方面。
學習毛筆字的年齡段一般在三年級最好，因為孩子上學之前太小，手部肌肉群發育不完全（6歲以後才逐漸發育好），這之前不適合。而在讀小學之前的年齡還是小，理解力等方面太弱，不適合學習太複雜的東西（毛筆字練習起來有很多技巧的）。而一般練習毛筆字之前最好練兩年硬筆字（硬筆字好上手，能更快練出一手好字，並且能幫助理解字體結構，有助於毛筆字的練習）。
所以孩子三年級練習毛筆字最適合，手部肌肉群發育完全，正是理解學習的時候，前面還有兩年硬筆字的底子。（我上學那會，學校也是三年級開始教毛筆課）
逸咔咔
用一個書法老師專業的視角回答你這個業餘的問題。學習書法八歲開始最好，報班的話到我這裡來學就行，學費減半哦！漢字是世界上較古老的文字之一。
目前發現的最早成體系的漢字是商朝甲骨文，距今已有3000多年的歷史，我們今天使用的漢字是經歷了幾千年的擴展融合與演變而形成的。中國書法是中華民族的文化瑰寶，學習書法，對於我們培養書寫能力，審美能力提升文化品位。傳承中華民族的優秀文化具有重要的意義。
學習毛筆，不宜過早，由於年齡太小對，執筆能力和提筆蘸墨都有很大的困難，由於年齡太小手腕沒有力度，寫起字來，軟弱無力，起不到很好的練字效果。學習毛筆應該從二年級開始比較合適，八歲左右的時候開始，這個年齡段是非常適合學毛筆的。通過幾年的薰陶打下一個堅實的基礎，隨著年齡的增長，字形結構，章法筆畫的力度都有一個很大的提升。如果年齡太大，在開始學毛筆。就稍微有點晚了，如果沒有興趣，失去信心是很難提高的。
學習書法要經過描紅這個步驟。在印有紅色漢字的紙上摹寫叫做描紅，這是最初學習書法基本的練習方法哦！動筆描紅前要仔細觀察，看清字形記住運筆方法，寫之前可用手指在空中練習書寫一遍，對每一個筆畫運筆的輕重，快慢等做到心中有數，然後一筆寫成。中間不可停筆猶豫，描紅要按照字形準確書寫，不可塗塗描描，修修補補。不要求紅黑絕對吻合大致準確即可。先用淡墨描寫，在幹後再用較濃的墨描寫。可以提高描紅紙的利用效率。
寫毛筆字時執筆與寫字的姿勢一般可用指實掌虛、頭正身直、臂開足安來概括。指實掌虛手指外側是手指靠攏，互相助力，配合大拇指。實在穩當的控制筆桿。指實掌虛，要有一個較大的空間，關節自然彎曲虎口張開，靈活運動。指實掌虛要求執筆鬆緊適度就好，就像手裡攥著一隻小鳥攥的太緊了就會被攥死，太鬆了，又會飛跑。
希望您的孩子學有所成，開開心心每一天，歡迎關注！
行露書畫
學前6歲較，從在進入學校學習寫字開始前養成良好的習慣比較好。究其實質，書寫最終是一種書寫習慣。一開始養成了不好的習慣，改就不容易了。從這個角度講，小孩學習書法最好在學前還沒有寫字壞習慣時開始！
一、關於書體選擇，選楷書已是大眾公識。原因很簡單，國家規範字就是楷書，建議選田英章楷書來入門。
當然現在國家以楷書規範漢字作為教學書寫漢字的，選擇楷書漢字書寫入門也是必要的選項。孩子們上課看楷書，下課作業寫楷書。選楷書一點也不錯。
二、楷書臨摹從認識筆畫“一畫三段寫”開始，這對成人一下子就明白，但是對於孩子們來說就要認真為他解析一番了。
筆畫總是由起筆開始，然後中段行筆，最後是末段收筆。
具體方法上先“摹筆畫”再到“臨筆畫”，這樣更容易把握入門，效果更好！
先摹寫基本筆畫，然後臨摹由基本筆畫組成部首偏旁，或漢字！其實不必要臨寫了全部筆畫再去臨寫整字！
三、臨摹最好每天安排20到30分鐘時間練習，不能“一暴十寒”。書寫習慣是習慣，不是別的，長期的過程重複後才能養成。
萬事開頭難，書寫也是如此。相對於其它書法形式，楷書筆法書寫規則主要以“橫平豎直”為基本規範，結構上以"佈局均等"為基礎。左右部分中位線橫貫一條線，下下結構者則中心線垂直一條線。這樣在書寫正確與漂亮層面就有了基本保證。
或再希望把自己的字寫得藝術化一些，那就可能細心體會歐陽詢結構36法，田英章結構28法，體命中就能找出藝術化的技巧。
其它就是練習了！
臨摹！再臨摹！
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創新炎黃
建議孩子六歲開始練習毛筆字最好。因為孩子太小，活潑好動，坐功差，太小不太適合練習毛筆字，太晚了孩子字形一旦形成很難更改。
我從事書法教育多年，建議孩子們從小學一年級開始練習毛筆字是最佳黃金期。
