03.06 保持謙遜是大成者的處世之道嗎?

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謙虛使人進步,無論你有多大的成就,謙遜都不能丟掉,謙遜也是做人的一種品德,大成之人從來不賣弄,因為他的目標還要高。


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  • 保持謙遜是大成者的處世之道嗎?是的。常言道:“木秀於林,風必摧之”。人生原本就是一場充滿艱難的修行,與其讓自己處在風口浪尖,倒不如放平心態,低調做人,高調做事。
  • 低調做人,高調做事,它是一種古老的智慧,也是一種豁達的人生態度。懂得低調做人的人是成熟的人,他們言語謙和、舉止內斂,不顯山不露水,卻在人際交往中進退自如,並最終成就自己的事業。
  • 低調做人,看似柔弱,其實卻是比強勢更可取的生存策略,是一種睿智的表現。人生多舛,世事艱難。每個人在自己的一生中都要經歷無數的坎坷與波折,只有懂得低調做人的人才能守得雲開見日出。

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毫無疑問,保持謙虛,就是有大成者的處世之道。

有大成者,必然有信仰,有夢想,志存高遠。不滿足於一得,不固步於短途。有一個小公司,還想創建一個集團公司。登上一座小山,還想登上更高的山,“一覽眾山小"。當上碩士,還想當博士,院士。當上團長,還想當將軍。這並不能籠統冠之以“野心"。不想當將軍的士兵,不是好士兵。人生在世,誰人不想事業有大成?

要想有大成,就不能淺嘗輒止,固步自封。就要不斷前進,作強自己。而保持謙虛謹慎,就是不二法門。“驕傲使人落後,謙虛使人進步”。“滿招損,謙受益。"這是被無數事實證明了的真理。那些大成者,必然深諳此道。懂得“尺有所短,寸有所長。物有所不足,智有所不明”(屈原語錄)。天外有天,人上有人。只有保持謙虛謹慎的處世之道,不斷學習,不斷進步,才能使使自己立於不敗之地,使事業做大做強。在科技,信息突飛猛進,競爭日益激烈的當今社會,尤其是這樣。








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謙虛——是有助於事業成功的階梯。

或許是某種巧合,看到這個題目,使我聯想到前不久,我在網絡上看到的一篇文章,讀後深受啟發。

這篇文章說的是唐代著名的書法家柳公權,在少年時候就寫得一手好字,由於博得師長的誇讚和朋友的羨慕,不免驕傲起來。有一天,柳公權和幾個夥伴在路邊的亭子裡練習書法。夥伴們圍差柳公權,一邊看他寫字,一邊大聲地稱讚著。柳公權心裡得意極了,他對夥伴們說道:“這算什麼,等過幾年,我的書法一定天下第一。”

這時,一位老者從這裡經過,聽到柳公權的話,就走過來看看他寫的字,皺皺眉頭,說:“這字寫得並不好,軟塌塌的,沒筋沒骨的,還值得在人前誇耀嗎?據我所知,有人用腳寫的都比這好哦。”

柳公權一聽,小臉漲得通紅:“不可能,不會有人比我寫得更好了,更何況是用腳!”

老人爽朗地笑了笑,說:“不信,你就到華京城去看看吧。”

第二天,柳公權一大早就出發,獨自去了華京城。一進華京城,他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群,只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭兒背靠槐樹,赤著雙腳,坐在地上,左腳壓紙,右腳夾筆,正在揮灑自如地寫字。筆下的字龍飛鳳舞,每一筆都是那麼剛勁有力,博得圍觀的人喝彩稱

至此,柳公權心中深感慚愧。自己的字和這位老人用腳寫的字比起來果然是不值一提,柳公權心中深感慚愧。他馬上走到老人面前,“撲通”一聲跪下,說:“我願意拜您為師,請您告訴我寫字的秘訣。”

老人慌忙放下腳中的筆,對柳公權說:“我是個孤苦的人,生來沒手,只得靠腳混生活,怎麼能為人師表呢?”小公權苦苦哀求,老人才在地上鋪了一張紙,用右腳寫下幾個字:“寫盡八缸水,硯染澇池黑;博取百家長,始得龍鳳飛。”

柳公權把老人的話牢記在心,從此發奮練字,手上磨起了厚厚的繭子,衣肘補了一層又一層。經過苦練,柳公權終於成為著名的書法家。

這篇文章告訴我們的道理是事無止境,人無完人,天外有天,人外有人。人要想進步事業有成,就不能固步自封沾沾自喜,滿足於現狀。謙虛使人進步,驕傲使人落後已被無數古今中外成功人士驗證的至理名言。由此可見,謙虛不僅是自律,也是一種美德,更有助於事業成功的階梯。


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回答:一定程度上也可以這樣說。

1.謙遜,大意是不自大,不虛誇。謙遜,是一種休養,是一種美德。中華文化,源遠流長。歷史上,有燦若星辰的大成者,往往都以謙遜而聞名於世。當然,這裡的“謙遜”,絕不等同於世故、圓滑,而是當時社會條件下,正常的社會活動,正常的人際交往。

2.題主問,“保持謙遜是大成者的處世之道嗎?”,筆者回答,基本上是肯定的。原因是,無論是社會活動,還是人際交往,都需要一定的知識和經驗,有時候,這種知識和經驗,是極其複雜和深奧的。術業有專攻嗎。儘管大成之人,有廣博的知識和經驗,但也不是每一方面都精通。因而,大成者在處事時也要“謙遜”。

3.謙遜,看似單向的,其實是雙向的。再有德才的大成者,抱著“三人行必有我師焉”的態度,虛心向別人學習。別人呢,就會給大成者以溫馨的回饋。不僅對大成者尊敬,而且更是一種信仰。由此,可以看出謙遜的正面效應。

總之,“謙虛使人進步,驕傲使人落後”,只有所有的社會人,包括大成者,都相互謙遜,相互學習,我們的社會,則更加密切,更加和諧。


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不可能的,處世之道的大成者,有他的人格魅力,包括他自身方方面面的超出常人的智慧和能量。大成者一般都是胸懷寬廣的人,智慧如眾不同,道德品質高尚。有著超乎尋常的毅立。如果一位大成者的處世之道總是一味的謙遜,一味的溫良恭儉讓,總是彬彬有禮,客客氣氣的樣子,這樣的人是成不了大成者的,太虛偽。也是個偽君子。國家的發展,社會的進步,家庭的富有,都需要大家腳踏實地的努力拚搏,認認真真的幹出來的。所以不認可保持謙遜是大成者的處世之道。



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如果不謙遜,就不可能有大成。所以保持謙遜必然是大成者的處世之道。

“大成者”必須具有海納百川的胸懷、氣度與包容。古之集大成者,無不具有這種特徵,無論是老子、莊子、孔子、司馬遷,都是這方面的傑出代表。

海納百川有幾大前提:

有容。就是它本身要異常寬廣,浩瀚無邊。自身的容積太小時容納與消化不了巨大的吞吐量的。

低窪。無論是自己所處地位太高,或定位太高,或姿態太高,都成為不了海。地位太高,可以成為山;定位太高,則是人為設置的門檻;姿態太高則是裝腔作勢。所以海是具備蹲位低、定位低、姿態低三大特點的。

包容。雖然容量很大,還得開放,如果堵塞通路,閉關鎖門,也不可能“納百川”。如果動不動就排斥、排他,把自己變成刺蝟,也不可能“納百川”。

因此,集大成者,本身就是一片海,只有海才如此博大、壯闊。

通常情況下,一個人成為專才與偏才更容易一些,可以自我與任性些,個性也更張揚、放肆,而成為“集大成者”不容易,需要更大的包容、忍讓,需要能承受更大的委屈與壓力。同時,他還必須不計較,不偏執。因此,謙遜只是集大成者的必備素質之一,而不是全部素質。換句話說,集大成者需要很多素質,是一種天賦,一種特質,也是一鍾持續不斷的修煉。像唐太宗那樣從諫如流,韜光養晦,最終成就了大唐的貞觀盛世,也讓自己成為千古大成者,帝王楷模。





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面對這個問題,首先想到的答案是“當然是”!有很多名言名句說明了這一點:謙受益,滿招損;謙虛謹慎,戒驕戒躁;虛心使人進步,驕傲使人落後,等等。古今成就大事業者,成為大學問者,都具有謙遜的品格修養。然而,細細想來,也不盡然,很多大學問家,往往是狂狷不介。比如劉文典曾說,中國只有兩個半人懂莊子,莊子本人一個,他是一個,還有全世界研究莊子者加起來頂半個。你看狂不狂?!他1928年當安徽大學校長時,竟與蔣介石針鋒相對,互拍桌子對罵,甚至動手動腳。西南聯大時期,大師雲集,劉文典只服氣陳寅恪、馮友蘭。再如錢鍾書曾說出驚人之語:一個人,到了20歲還不狂,這個人是沒出息的;到了30歲還狂,也是沒出息的。錢鍾書剛到清華上學時,就誇下海口,大學期間要掃盡清華圖書館!大四的時候,校長親自告知他可以破格錄取他為研究生,他說,整個清華沒有一個教授可以成為錢某人的導師。吳宓也算大教授了,問錢,我剛才講得怎麼樣?錢答,不怎麼樣!正是這種精神風貌,使他們成為一代宗師!





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