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我首先聲明，我是一個初三的任課老師，我個人認為，工資必然是一樣的，但是可以在績效考核方面向辛苦戰鬥在戰“疫”特別辛苦的班主任傾斜。
班主任的確非常辛苦。
班主任每天從早到晚僅僅是“打卡”都非常費時。疫情期間，學生家長每天都要向班主任報自己孩子的身體健康狀況、是否在家裡，僅僅是“打卡”都想吐了。班主任更辛苦，要把班上50多個學生的情況彙總，再打卡給學校，實行零報告制度。
班主任還要每天過問班上各科學生作業的完成情況。我每天都有網課，班主任每天都要問我，她班上的學生今天怎麼樣，有沒有抄作業的現象，哪些做得好，的確非常敬業，我非常佩服。
我校的班主任每個月班主任津貼1000元左右。
我校是四川省一級示範學校，學校既有高中部又有初中部，學校是寄宿制學校，班主任每個月比任課老師淨多1000元左右，“左右”是班主任也要考核，不過90%的班主任每個月都有100元錢。
我現在52歲了，精力絕對趕不上年輕人了，沒有當班主任。學校班主任每天16小時左右都待在學校裡，除了上課，班主任有“六到場”，再加上一個班66個人左右，難免有些學生問題需要處理，每天班主任都精疲力竭，所以我們學校所有任課老師都認為班主任每個月多1000塊錢是完全應該的，那不是輕鬆錢，是血汗錢！我現在52歲了，精力絕對趕不上年輕人了，沒有當班主任。我也完全贊同班主任多拿錢是理所應當的。
綜上所述，我認為班主任付出得多，就應該多得，班主任津貼還應該再漲點，讓處於亞健康的班主任多勞多得。
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