從小到大，我受到的教育都是：不要隨便接受別人的東西，要謙讓、有禮貌。
於是日常生活中，面對別人善意的幫助或邀請，我總是先流露出一副驚慌和錯愕的表情，連忙擺手“不用不用，我自己來就行。”
上班後的場景就變成這樣：
同事：“嘿，我早上從家裡帶了兩個蘋果，咱倆一人一個吧？”
我：“不用不用，你吃吧，我不吃，謝謝啊。”
同事：“哦，好吧。”
她的好意被拒絕了，氣氛更尷尬了，更重要的是，我還傻傻地以為自己有禮貌。
殊不知，這一點點“禮貌”成了我們快速熟悉起來的障礙，給同事留下的印象只有：改不掉的「學生思維」。
今天小正鯨就跟大家聊聊，職場上到底有哪些常見的“學生思維”？
1
羞於談錢，
不清楚、不敢肯定自己的勞動價值…
一個讀者分享了他的職場“萌新”故事：
2006年，我面試去了一家創業公司，加我共2個人。
老闆很客氣，說公司初創階段，舉步維艱，望咱倆同心協力，將來發了，軍功章上也有你的一半。
我當時少年心氣，一口答應下來，試用期倆月，工資800元。
在深圳，我都不知道怎麼撐下來的，每天努力工作，晚上只能自己熬粥喝。
過了一個月，老闆說你工作努力，試用期提前結束吧——可是初創階段，希望我們同甘共苦，轉正工資1300，實際到手的也就1000出頭。
當時工作是做海外夏令營，每天需要到處拉業務，週末我還自願去一些高檔小區、少年宮門口派傳單，甚至加班自學了Al等設計軟件，利用下班時間無師自通地做了一個公司網站。
這樣過了四五個月，我每天像地產中介一樣穿著正裝擠公車，工資升到了1900。
那年寒假，我們澳洲冬令營出了30多個學生，每人收費29800元，每個人的提成有100。
3000塊在信封裡，信封上老闆親筆寫著：感謝你的努力工作。我覺得心裡暖洋洋的，雖然過年回家的機票錢都不夠。
之後我的工資漲到了2500，業務也因為之前的積累而突飛猛進，到暑假時去英國美國的夏令營一下子出了160多人，29800元每人的團費，可我的提成依舊是100元。
甚至因為有了另外兩個下屬，而需要分一部分給他們。
老闆對我的工作表示滿意，特意讓我帶隊去英國夏令營，作為對我的獎勵，原話是:“價值數萬元的員工海外學習計劃。”
因為沒錢，去英國仨星期，公司沒有額外的補貼，我只能自費換了150鎊，50塊一張，到手薄薄的三張。
在英國帶著一幫半大熊孩子，各種操心，每天熊孩子們睡覺了，我還要寫團隊報告、發活動照片給家長們看。
而且熊孩子們出行時大手大腳地花錢，我卻只能自帶水杯接公共飲水喝。
第二年暑假，夏令營出了500多人，大豐收。我的工資漲到了3500，公司擴張到5個人，我到手的提成只有1萬多塊，而老闆把自己的伊蘭特換成了寶馬。
我開始懷疑自己所付出的是否值得！
我一改之前的習慣，只要做完手頭的工作，下班第一個走。
老闆很快發現了我的改變，起初會問我工作的進度，後來教育我說要起好帶頭作用，再後來索性總是在下午5: 30的時候開個會，佈置新的任務。
在這樣之後的一個月，我果斷辭職了，老闆表示很驚詫：你做得很好啊，而且你是唯一一個從公司開始就跟我一起的人啊，只要將來公司發展好了，絕不會虧待你！
他咬咬牙說：給你開4500怎麼樣？
我再三拒絕了他的挽留。
這是我的真實經歷。
我花了兩年多的時間，幾乎每天都在加班，一毛錢加班工資都沒拿過，雖然自己學到了很多，從一個菜鳥變成勉強能獨當一面的人，但我所得到的東西跟我所付出的遠不成正比。
“萌新”必學的職場思維
職場上繞不過去的一道坎，就是跟公司談錢。涉及到價值問題，談錢更專業！
轉變學生思維第一步，就是意識到自己跟公司地位平等，
你是給公司創造價值的人，公司給出合理薪酬，這是等價交換。
你應該對自己的價格瞭如指掌，而不是提都不敢提。不敢問，既顯得畏縮，又顯得不專業。
2.
不懂團隊協作，
感覺「麻煩別人是不好的」
公司的設計師妹子說，她剛開始實習的時候太委屈了，幾乎每天都在加班。
這樣過了2周，主管找她談話，問她是否有什麼難處、為什麼總在加班？
妹子沒忍住，當場就哭了，邊哭邊說，“我每天努力加班到最後才走，不是我效率低，是工作量太大了…”
主管問她：“其實你提交的字體、圖片，我們共享網盤都有模板，你找不到做不完，為什麼不問問同事？”
妹子的哭腔戛然而止——
她每天幾乎都是埋頭幹活，從來沒有和其他的同事交流過。
她從小就被家長、老師教導，儘量少給別人添麻煩，能自己做的事就不要麻煩別人。
這個她一直引以為傲的美德，卻讓她在職場上碰了壁。
“萌新”必學的職場思維
你們需要時刻記住，工作是為了解決問題，如果自己長時間解決不了，不但浪費時間，還拖累了團隊。
在工作上遇到困難，可以根據效率，限定在一定時間內自己摸索。
如果實在解決不了，就藉助外部資源，尋求同事前輩的幫助，如此，不僅自己印象深刻，還能高效完成任務。
3
被動等待被安排，
很可能是一場大型的自我埋沒
此事是飯桌上聽來的。一位主管說他在上一家公司時，有段時間負責培訓部門新來的員工。
在某批新人裡，有A和B兩個女生尤其出彩。
在其他新人還在迷茫等待，傻傻地坐在工位上不知所措時，A和B已經開始請教業務、主動要求承擔合適的工作分配了。
相較之下他本人更看好A，每次她問問題時，主動思考、積極覆盤的種種狀態呼之欲出。
期間，經理突然問起B的表現，原來B主動向經理申請轉正，表達了想在公司發展的願望，用數據量化了自己的進步，希望接受經理的考察。
他回答說A和B都表現突出，還特意替A美言了幾句，但最後還是B提前轉正。
後來A來悄悄問他“試用期一般不都是三個月嗎，咱們才試用了兩個月，B怎麼就轉正了？”
這位主管說，當時心裡分分鐘想教A做人，有哪個領導的KPI是盯著實習生的表現呢？你不主動申請，誰知道你想轉正？
“萌新”必學的職場思維
在職場上，每天等待著被安排任務，缺乏主動進取的心很容易成為炮灰。
要知道，其實，老闆和團隊最不喜歡的就是被動等待接受任務的人，如果有更好的選擇，老闆不介意隨時更換一個新的螺絲釘。
你必須破除被動、等待的學生思維，主動爭取自己想要的東西，主動展現成果，主動表達訴求，才能獲得機會。
一直被動下去，哪天被淘汰了都不知道。
4
不要指望別人來教你，
職場壓根就沒有這個義務
同事濛濛入職第一天，和我們說“我剛畢業，初來乍到，請多多指教”。
本來是一句自謙的話，沒想到她用後續的一系列表現驗證了“請多指教”還真不是說說而已。
讓她做個PPT, 做了一頁就來問，“你幫我看這個版式行不行"；
給她佈置任務，她巴不得你把要求明確到標點符號。好不容易解釋清楚了，她又很勉強地說，“我專業沒學過，你能不能教教我？”
有一次領導讓她寫一個小型的推廣摺頁，第二天找她要結果，她跟領導說：你還沒告訴我應該怎麼做…
領導當眾發飆：你怎麼成天都要別人教你？你到底是來上班還是來上學的？
其他同事都一臉看笑話地盯著她，她這才意識到，“總是等別人來教”的態度真的得罪了很多人。
“萌新”必學的職場思維
公司是花錢請你做事情、創造價值的地方。
所以，進入職場，快速向同事、領導學習，熟悉所有流程和工作內容，並儘快上手，這是你分內的事情。
別等著別人來教你，沒有人有義務教你。
但不是讓你碰到不懂的地方，就自己使勁憋著埋頭琢磨三個月，請大膽去問，並真誠感謝那些願意教你的人。
如果把人生階段比作一趟列車，我們會一路經歷從“小學站”-“初中站”-“高中站”-“象牙塔站”，然後開進“職場站”。
忽然進入與過去十幾年全然不同的“職場站”，你所具有的思維慣性，一時是剎不住車的。
而這些打上了“學生”標籤的慣性思維，遠不止上文所提到的部分，還有：
過分強調自己的學習態度和努力過程，不重視結果；
缺乏團隊意識，認為都是自己一個人的功勞；
不知道如何處理職場人際關係，如何自處，如何與他人相處…
每一個深諳「職場思維」的老手，都是從學生思維蛻變而來。
這個過程，有人可能只需幾個月，有的人卻要花上三五年甚至更久。
如果你提前意識到了，並有意識地改變它，那就能規避很多在職場上的麻煩。
不管你是離“職場站”越來越近，還是已置身其中，都希望你，能早日成長為獨當一面、雲淡風輕的職場人。
·END·
除了以上這些，你覺得職場中還有哪些學生思維？
你中槍了嗎？
歡迎來評論區分享
閱讀更多 小鯨喜 的文章
