12月13日，记者从石家庄市职教园区发布会上了解到，石家庄市职教园区已于2019年9月份全面建成投用，园区建筑面积90万平方米，已有石家庄高级技工学校等12所学校入驻，目前在校生2.3万余人。
“布局散、规模小、条件差”成为制约职教发展瓶颈
石家庄市职业教育资源原来主要集中在主城区，受历史客观因素影响，“布局散、规模小、条件差”等结构性问题突出，成为制约职业教育发展的瓶颈。为从根本上解决这些问题，市委、市政府在学习借鉴外地先进经验的基础上，制定了《关于加快中等职业教育资源整合与职教园区建设实施方案》，打破部门、行业界限，统筹整合了主城区公办中职教育资源，培育形成与石家庄市主导产业深度融合的特色优势专业集群。同时，加快推进职教园区建设，打造职业教育规模化、集约化发展承载平台，通过集聚效应和规模优势，全面提升职业教育办学水平和办学质量。
石家庄市职教园区9月份全面建成投用
石家庄市职教园区建设自2016年6月全面启动，2019年9月份全面建成投用。园区占地面积2376亩，建筑面积90万平方米，投资56.8亿元，现有装备制造学校、文化传媒学校、电子信息学校、交通运输学校、财经商贸学校、现代农业学校、艺术学校、城市建设学校、学前教育学校、旅游学校、特殊教育学校、石家庄高级技工学校等12所学校，以及图书信息中心、艺术中心、会议中心、体育馆、游泳馆、公共实训基地和技能鉴定中心、双创科技园等共享设施，在校生2.3万余人，教职工2500人，开设专业42个，其中省级骨干特色专业23个。
21所学校整合为12所学校
2016年8月，主城区21所公办中职学校统一划归石家庄市教育局管理，并围绕石家庄市“4+4”现代产业布局，按照专业并类的原则，分两批进行整合重组，搬迁入驻园区。
第一阶段：将10所学校，整合为电子信息学校、交通运输学校、文化传媒学校、财经商贸学校、特教学校等5所学校，于2018年10月搬迁入驻园区。
第二阶段：将11所学校，整合为装备制造学校、学前教育学校、现代农业学校、城市建设学校、旅游学校、艺术学校等6所学校，于今年9月搬迁入驻。同时为充分利用园区优质资源，石家庄市高级技工学校也入驻园区办学。
奖学金、助学金、免学费……职教学生享受优惠政策多
今年2月23日，省政府也印发了《河北省职业教育改革发展实施方案》，提出经过5-10年时间，全省职业教育改革发展取得重要进展，职业院校办学水平大幅提升，校企协同育人水平显著提高，多元办学格局基本形成，国际化办学迈出重要步伐，服务发展能力显著增强。
为了鼓励更多的学生选择适合自己的职业教育，国家相继出台了一系列的配套政策，其中包括：
国家奖学金。国家对全日制中等职业学校二年级（含）以上学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，每年奖励2万名学生，奖学金标准每生每年6000元。
免学费。对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。河北省享受免学费政策中城市家庭经济困难学生的范围按扣除涉农专业学生后在校生数的10%确定。
国家助学金。资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。资助标准每生每年2000元。河北省非涉农专业家庭经济困难学生的范围按扣除涉农专业学生后在校生数的15%确定。对河北省纳入国家燕山——太行山连片特困区的22个县中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。
重点打造信息技术、生物医药、家政养老等专业
职教园区将围绕石家庄经济发展总体布局，以“服务主导产业、专业特色明显、师资结构合理、硬件设施精良，办学机制灵活、产教深度融合”为导向，坚持产教融合主线，创新办学体制机制，深化人才培养模式改革等，切实把职教园区建设成为“省内第一、全国有位置”的高水平职教园区。
调整专业学科结构，促进中高职有机衔接。紧密围绕石家庄市“4+4”现代产业布局，进一步优化园区学校专业布局，重点打造信息技术、生物医药、装备制造、商贸物流、旅游服务、金融服务、文化创意、节能环保、家政养老等对接地方产业和骨干企业、校企深度合作、特色鲜明、优势突出，提升人才培养与产业需求的契合度和贡献度。推动园区学校与市内外高校全方位、全流程衔接贯通，建立“3+4”、“3+2”、对口升学、单招等多种紧密型合作关系，为学生中职毕业后继续接受不同层次高等职业教育提供多样化升学形式。
建好“双师型”教师队伍。实施园区学校教师素质提高计划、管理干部专业化培养工程，青年教师“青蓝工程”等，着力培养高水平专业教学创新团队、中青年专业带头人和省、市级教学名师。培育专业化管理和教学队伍。每年遴选50名骨干教师到职业教育发达地区访学或培训。
开展高质量职业培训。统筹整合园区各类培训项目，广泛开展企业在职职工、退役军人、退役运动员、进城务工人员、新型职业农民、农村劳动力转移和贫困家庭就业创业技能培训等各类培训。园区学校开放资源，积极创建省级老年教育、社区教育实验区、示范区，推动全民终身学习，为建设学习型社会做出贡献。
加大对外交流力度。支持园区学校与京津高等职业院校开展跨省市中高职衔接试点，与京津优质院校开展跨区域人才培养、课程开发、数字化教学资源共享、实习实训基地共享、教学科研成果共享、技术技能大赛、干部交流挂职以及专业教师访学等交流合作。鼓励园区学校引进国内外著名、优质职业教育机构合作办学，借鉴引进国际先进的教育教学理念和优质教育资源，开发与国际先进标准相对接的专业教学标准和优质课程等。
职教园区将实现集约化管理
向集约化迈进是职业教育发展的必由之路。原来分散办学的20余所学校，整合搬迁入驻职教园园区集中办学，既为形成集约化办学格局提供了可能，同时也需要创新管理体制、提升管理能力。集约化，强调“集中合理运用现代管理与技术、充分利用一切资源、提高工作效益和效率”。目前职教园区正在构建规范高效的管理运行机制，形成“管理统一规范、资源合理共享、办学各有特色”的发展格局，实现园区综合效益最大化。主要体现在以下几点：
成立职教园区管理服务保障中心。园区共享设施合理使用。园区相邻两个学校共用食堂、超市和运动场，同时园区内还建有会议中心、艺术中心、图文信息中心、体育馆、游泳馆等共享场馆，供园区学校根据自身需要合理使用。
加强园区信息化建设。园区公共资源的使用，各校资源的互通有无和合理配置，园区各校之间的合作，都需要信息掌握准确及时，这就要求园区必须建立智能管理系统，为各校搭建信息化平台。目前，园区正在通过校企合作，以5G新技术为手段，推进校园大数据平台建设，建设信息畅通的智慧校园智能管理系统。
学校间形成集约化办学格局。园区各校间要牢固树立“一盘棋”思想，树立“大职教观”，加强合作、协调联动、密切配合，加强资源利用方面的合作，科学管理和使用教学资源，实现设施设备和资源使用效益最大化。
（燕都融媒体记者 李会嫔）
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