圖/來自於網絡
【教書匠閒侃】
自古以來，中華民族就有尊師重教的優良傳統，“一日為師，終身為父”，“天地君親師”……我畢業於80年代末，走上三尺講臺，倍感自豪和驕傲。“臭老九”年代一去不復返了，那個時候，老師在社會上儘管不是人人尊崇，但與家長和孩子們的關係融洽，人們的口碑相當不錯的。
時至今日，“臭老九”這個外號，已經銷聲匿跡了，可是老師彷彿一夜之間成了“過街老鼠”。人們對教師帶上了有色眼鏡，老師飽受質疑，倍受指責，甚至於遭到謾罵。我不否認教師之中有極個別的敗類，有償補課，打罵孩子，收受紅包……但不能以偏概全，全盤否定啊！尤其是某些好事者，還有居心不良者，變著花樣折磨教師。可謂是謊話連篇，接連打擊啊！老師們！你聽到後，會忍不住狂嘔幾兩血出來嗎？
“謊言”之一：“上課不講，下課講”？
時下，這句話可以列入對教師年度傷害最大的一句話，更是首當其衝成為最大的“謊言”。我是一名中學歷史教師，從教30餘年，從來沒聽說，也見過這樣的教師。反而因為有這句話，老師成了“背鍋俠”，為教育裡所有的烏煙瘴氣，背了一口大大的“黑鍋”。
我們經常聽到這樣的話，孩子為啥不學習，成績差？老師“上課不講，下課講啊！”學生為什麼總補課？老師“上課不講，下課講啊！”實質上，無非就是暗示老師補課賺大錢嗎？老師補課是不可迴避的事實，我見過，也不否認。但我真沒有見過，老師“上課不講，下課講啊！”
如今，每所學校對教師都有檢查，有考核、有評比。何況，老師，學生，家長都面臨升學的壓力，學生負擔沉重，老師的責任更大。每位老師都想自己的學生學習更優秀，成績更優異。每天校長管，中層盯，家長關注，孩子渴望。拍著良心問問，哪個老師腦袋那麼大，“上課不講，下課講啊！”
”謊話“之二：“老師要甘於清貧！”
當下，一提教師人們不約而同，橫加指責，老師總是不知足。更有人把老師都當成了孔夫子，你是“聖人”啊！理所當然要甘於清貧。我真想說，老師其實是“神”，可以餐風飲露，不食人間煙火。
就目前而言，教師地位和待遇可以說是江河日下，工資收入更是中等偏下。可是，總有人譏諷教師，一年兩次帶薪休假，一天就那麼幾節課，工資收入還要“不低於公務員”。和農民工比一比，和一線工人比一比，和環衛人員比一比。老師既有腦力勞動又有體力勞動，能這樣比嗎？
其實，老師並不輕鬆，每天起早貪黑，上課，備課，教研，批改，輔導……檢查，考核，學習，培訓……兩個假期，值班，扶貧，安全，讀書……那一天不是提心吊膽，如履薄冰，稍有不慎，就可能背個處分，甚至降職，降薪，更有甚者失去工作。說到底，教師只是一個職業，沒有任何理由道德綁架教師，讓教師一定要奉獻，要清貧。
“謊言”之三：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”
毋容置疑，就是這樣一句話，讓老師揹負著太重的責任，太大的負擔。眾所周知，這是近代教育家陳鶴琴先生勉勵教師的話，提出時，有特定的教育環境，有特定的歷史背景。“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”被引用之後，就成為了領導、專家掛在嘴上的順口溜，更是教師心中說不出的痛。
作為一名教師，每次學校開總結大會，哪個班成績不理想，紀律和衛生存在問題。領導總是拿這句口頭禪說事，每個學生都是可愛的，”沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”老師每一次寫一點文章，發表一點對問題學生的看法，不容你表白和辯解。立即就會有一大批所謂的專家跳了出來，對你橫加指責，你就是一個不稱職的教師，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”，你不能幹。辭職好嗎？
現實就是這樣殘酷，老師誰都可以指手畫腳，誰都可以說三道四。這個世界永遠不缺少專家，紙上專家，口上專家，乃至於更多鍵盤上的專家。這些所謂的專家，往往站在道德的制高點上，對教師的言行評頭論足，指指點點。很多時候，就是這樣的道德綁架，讓老師無所適從，沒臉見人。
事實求是，教育涉及千家萬戶，教師自然而然倍受關注和矚目。同時，我們不能否認的就是，教育乃是最容易被誤解的一個行業，稍有差池，雞飛狗跳！為了國家，民族和未來，希望對教師多一些理解，尊重和包容。請不要再輕易傷害教師好嗎？
感謝好友百忙之中的來訪和支持，歡迎大家暢所欲言，關注，點贊，評論，收藏。請在這裡留下您的寶貴意見好嗎？
閱讀更多 俺油菜 的文章
