很多父母讓孩子去上培訓班，其目的不在於讓孩子娛樂，而在於讓孩子別“耽誤”了假期的大好時光。很多父母都是把孩子的成績當做自己的榮耀，自己沒有實現的願望想在孩子身上實現，正如一些父母所說的那樣：“我為什麼給你花錢，生你，養你，是為了你長大了有出息，給我們掙臉。”所謂的面子教育就是父母在自己虛榮心作用下產生的一種錯誤的教育觀念。
在中國面子教育尤為嚴重。其實面子教育反映在父母的作為上就是盲目攀比心理。
在很多家庭，父母都喜歡把自己的孩子和別人家的孩子作比較，尤其是獨生子女家庭，父母更喜歡作這樣的比較。比如，一些父母常常對自己的孩子抱怨：“你看人家小李又考了100分，多聰明！你怎麼這麼笨呢？”“人家小牛多懂事，會招呼人，多懂禮貌！你怎麼見人就成了啞巴呢？”父母的目的是為了讓孩子看到差距，知道自己的不足，好有個努力的方向，但是話語裡的責備埋怨情緒也顯而易見。
希望兒女成龍成鳳，父母的心情可以理解。作為獨生子女的家長，他們不願意讓孩子輸在起跑線上，於是，他們拿自己的孩子和別人的孩子比，希望尋找一條捷徑來超過別人。他們認為，別的孩子沒學的知識他的孩子要先學，別的孩子在學校學的知識他的孩子還得請家教在家裡學，從而進一步得到鞏固。父母的這種攀比心理，產生的根源主要是：希望自己孩子處處比別人家的強，恨不得他小小年紀就出人頭地。
很多的父母為孩子報了各種的培訓班。對於為什麼要讓孩子這麼超負荷地學習，父母的回答是，別人家的孩子都在學這學那，如果自己的孩子不學，將來長大了趕不上別人，競爭不過別人怎麼辦？當看到別人家的孩子請了家教，自己就趕緊給孩子約了補習的老師；看到別人家的孩子在學繪畫，自己也讓孩子學起了畫畫；看到別人家的孩子能背不少英語單詞，自己趕緊又讓孩子補起了英語。“砝碼”就是這樣給孩子逐漸加上的，而且越加越重。
中國的傳統觀念就是孩子是自己的附屬品，是自己的面子。父母沒有把孩子當成一個有獨立思想的人，為了自己的面子就要給孩子施以壓力，孩子也必須服從家長的安排。而且，長久以來，中國傳統觀念就是“萬般皆下品，唯有讀書高”，而且，只有讀成“狀元”才算完美，才有出息，也才能表現出父母教育的成功。正是父母的虛榮心、攀比心、功利心才使他們把自己最大的希望寄託在孩子身上，給孩子施以巨大的壓力。孩子的成功實際上是父母的一種滿足。
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