“侯老師，您好！我的海報完成啦！我是湖北省黃岡市浠水縣丁司壋鎮小學四年級二班週週”。2月24日晚，正在備課的景德鎮市第十二小學侯俊收到一封來自湖北小學生主動發來的課後作業。
週週（化名），一名遠在長江以北的湖北省黃岡市浠水縣丁司壋鎮小學四年級二班的學生；侯俊，一位身處長江以南的江西省景德鎮市第十二小學的“90”後英語老師，素不相識的師生二人，因何結緣？
江西省自2月10日開始，全省統一課表開展“線上教學”。經過層層選拔，侯俊成為了全省362名線上教學教師中的一員。為了能夠了解學生是否真正學有所得，在錄製課程《Robots will do everything》時，侯俊在課程的最後佈置了課後作業並留下了自己的郵箱。24日，週週同學通過網絡自主完成這堂課的學習後，當晚將作業發到了侯老師的郵箱裡。
收到這封湖北學生的郵件，侯俊既詫異又欣喜，桃李不言，下自成蹊。
侯老師：“你好，週週同學。我是Jenny老師。看到你發來的作業，覺得你完成的很棒，老師很開心。老師上課講的內容你都能聽懂嘛？如果方便的話請給老師回個信。祝你們一切安好！”
週週同學：“謝謝老師的誇獎與關心！我和我的同學們幾乎全部每天都在觀看您的課程。老師您講的課程我都能聽懂的！老師講的非常有趣並且非常好！我會繼續努力的，我非常喜歡英語！”
侯老師：“週週，我們一起加油哦！希望身在湖北的你們能夠儘快渡過難關，都能早日重返校園。祝一切安好！”
週週同學：“謝謝老師的幫助，提供這麼好的學習課件，謝謝老師無私的奉獻！”
......
相隔370餘公里，跨越長江的隔空對話仍在繼續。
夜已深，回覆完今天所有郵件後，侯俊老師翻到備課筆記本第一頁，看一看自己當初入職教師時寫下的這句話：“I will do anything for my students as long as they need it”。這是這位年輕的黨員教師每天放下工作前的一個習慣，每天提醒一下自己：為了學生，努力做好一切。
贛鄱大地上，像侯俊這樣的中小學老師還有許許多多，他們一直默默奉獻，錄製各學科的課程視頻、批改作業，與學生們“屏屏互動”、隔空守望……
據瞭解，在省教育廳發出“停課不停學”的通知以後，1月30日至2月10日正式開始線上教學，短短12天時間內，江西省362名優秀教師錄製了1500多節優質課程，供江西710餘萬中小學生線上學習。同時，這些課程全國的中小學生也可通過網絡直接觀看。
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