異想天開285568998
一句話的事：無需杜絕，對山村（非鎮區）教師評職稱應予以傾斜，鼓勵更多的人長期從事山村教育，因而其職稱與水平有一定的差距是允許的，是屬政策照顧；不服，你就去山村長期從教。
手機用戶59055281070
如何杜絕鄉村教師職稱與教師實際水平不對稱問題?
沒辦法解決這個問題。期待教師職稱與實際水平完全對稱只是理想社會的狀態。現實生活是不能實現的。
一是教師職稱評定與教師的切身利益掛鉤。在利益爭奪面前，有些人會恪守規則，而有些人則為了達到目的不擇手段。但要說教師職稱評定與教師實際水平一點關係沒有，那是不客觀的。教師職稱評定結果會在某種程度上反映教師的實際水平，在某種程度反映教師及其所屬團隊的權力和勢力。在某種程度體現規則，在某種程度體現規則以外的東西。這就是某些人常說的 ，世界上沒有絕對的公平。
二是教師職稱評定，是對教師素養的綜合考查。包括德能勤績效等多個方面。而不單單是教師的實際水平，即能力。能力再強，沒有業績也不行。有了業績，還要看領導是否認可?可以說，既要把自己的事情做好，還要獲得領導和評定專家的認可。
當前教師職稱評定，僧多粥少，競爭激烈。在利益爭奪面前，期待公平、客觀，反映教師真實水平，那是不現實的。大多數人沒有那麼高尚的思想境界。
如果想早日評上高一級職稱，與其抱怨不公，不如認真研究職稱評定的遊戲規則，看看別人怎麼評上的。自己運用哪個規則更合適。
如果感覺那個遊戲太累，自己那麼做心理不舒服，或者無論怎麼努力都是徒勞，不如干脆順其自然，幹好工作，無愧於心，平平安安迎接退休。
陶遠明
鄉村教師的工作就是不好衡量。如果一個年青人從二十歲在鄉村講臺上堅持到五十多歲，那麼，這個曾經的年輕人就是這鄉村之福了，是鄉村教育的希望了。因為，有時，在鄉村小學教育，一要相當耐得住寂寞，如果不是非常熱愛本職工作，是呆不到老的，所以，給他們晉副高，穩定人心，對鄉村教育發展有利無蔽。
開心格格娃娃頭
你這個問題是歧視性問題。
不僅是鄉村教師，城市教師，其他行業都有職稱與實際能力不匹配的情況存在。
再說，誰願意去鄉下教書？都是沒辦法了才在那教書的。
職稱與工資掛鉤，誰不想漲工資呢？
收入分配問題不是一個簡單問題，很複雜，不能簡單比較。
用戶6490681215
現在一個勁的提高鄉村教師待遇。導致一個很差的鄉村教師很容易就評上了高級教師，而縣城的教師由於有名額限制，很優秀的老師也評不上高級教師，所以說很亂套
用戶5867007602404
鄉村高級教師。全是有後門的，不下苦的人。下苦的人永遠評不上副高。確實存在不公平。
用戶1113788702180
有本事有後門的老師都到城裡了，鄉村學校評上副高大多是領導或用錢買的…沒人沒錢就別想評上…現在真是金錢社會，學歷、優秀證書等等都能買到…
桂香1710
縣級教育部門每年對每位老師進行聽課考核綜合評價，用積效獎兌現獎罰，調動有上進心老師的工作熱情，激勵其他教工的進取心，從而提高教學質量。
用戶6163237532969
為什麼要抵制聖誕節？如果把你家所有西方人發明的東西都搬到大街上，估計你家就家徒四壁，房倒屋塌了。西方人發明了電燈電話電線開關電視電腦手機洗衣機飲水器平板玻璃塑鋼門窗地板磚三合板多層板沙發西蒙絲床水泥洋釘皮鞋空調電風扇暖氣片。物理化學都是西方傳教士帶來中國的。明朝第一部憲
今天空氣流通暢
讓家長與學生評比，上公開課，讓大家評比，一年統考成績著參考，因教的班級不一樣，老實人不一定得到好班上。
