每年的這個時節都是億萬家長最為揪心的時刻，無論是初中還是小學，又到了擇校的關口。隨著社會發展人民生活水平的日益提高，家長們在教育上的投資也越來越大。“望子成龍，望女成鳳。”激勵著父母們為孩子進行一次又一次的拼搏。應時代潮流而來的便是民辦教育，依靠著市場的靈活性，配套設施的先進性，教學質量的優越性，正在慢慢的與民辦教育靠攏，切分著教育這一宏觀市場。那麼，這種競爭究竟是對於教育來說有利還有有弊，是誰又動了誰的奶酪？
一、公辦教育弊端也凸顯，急需改革。
傳統的公辦教育，雖然成就了一代又一代人才精英，但是教育上的弊端日益凸顯。教育機制過於陳舊，考核機制不合理，很大程度上侷限了教師的發展。尤其是近現代出現的各種績效考核制度，雖然有所創新，但是很多都是來源與企業，並不完全適合教育教學。導致效果是，整個校園乾淨利索，管理看似有序，卻扼殺了教師們的靈活與創新，出現各種應付，最終害的還是學生。船大難轉向，公辦教育這一體制牽扯到社會的各個方面，想要進行改革，可謂任重道遠。
二、民辦教育優勢日顯，利益至上。
相對於公辦教育，民辦教育的優勢就凸現出來了。由於是集團運作，很多環節更具有靈活性，因為民辦是收費的，賣的是服務，作為客戶的家長，要的就是好的成績和環境。所以民辦學校往往會重金挖掘優秀教師，甚至高分高獎，以利益為教育教學的槓桿，在很大程度上調動了在校教師的積極性。從而產生教育上的熱島，學校越來越好，名氣越來越大。但是弊端也是有的，就是這類學校的經營就是為了盈利，學費是一般家庭所不能負擔的。
三、教育選擇多樣化，苦了窮人家的孩子
在這種情況下，漸漸出現了一個怪象。越是好的學生，家長越想把孩子送到好的學校，一般都是民辦。而越是差的或者是家庭貧困的，更多的留在了公辦。長久以往會出現好越好，差更差。公辦學校更是在教學質量一般的情況，沒有好的生源，而每況愈下，甚至影響到教師的積極性和自信心。就連學生心理也會受到影響。
究竟是誰動了誰的奶酪，又是誰動了教育均衡的奶酪？教育這塊奶酪應當如何去分，請留言說出您的觀點。
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