“黃金棍下出孝子”，這是老一輩人所持有的育兒觀念。打罵教育也被很多家長贊為“育兒捷徑”，再頑劣的孩子迫於“暴力”下都會乖乖服軟。
但被部分家長奉為教育經典的“打罵教育”，對於孩子的影響卻非常大，對比“經常捱打”與“從不捱打”的孩子，多年後的人生差距足以說明一切。
二十五年前，同一個小院，謝曉與林燕燕同年出生。
謝家父親當過兵，骨子裡有些重男輕女思想，對待謝曉的教育態度比較“強硬”。從謝曉上小學開始，謝爸爸就嚴格要求，但凡謝曉有半點頑皮的行為，謝爸爸就是一頓責罵，倘若是成績考試不理想，謝爸爸就會高高舉起棍棒。
在謝爸爸的教育下，謝曉學習不敢怠慢、成績也相當優異，但不善言談，性格內向。
而林燕燕則是完全不同，林家是書香門第，父母都是小學老師。雖然林燕燕是個女兒，但林家真把她當作掌上明珠來養。別說是捱打了，從小到大，林燕燕連重話都沒被父母說過幾次。
在這樣環境下成長的林燕燕，和謝曉不同，同樣成績優異，但性格開朗，善於與人相處。
大學畢業後，謝曉與林燕燕都去了外地工作。林燕燕的開朗性格很吃香，在職場中如魚得水，在工作中，林燕燕遇到了自己的真命天子，婚後夫妻相敬如賓。
而謝曉的人生則用灰暗形容，因為謝曉性格內向，在職場中受到了不少排擠。加上缺乏家庭關愛，又沒有朋友開導，多重壓力之下的林曉生活得很鬱悶。
後來偶然的機會，謝曉遇到不務正業的男人追求，內心沒有安全感，缺乏關愛的謝曉不顧一切投入愛河。沒多久，謝曉奉子成婚，但婚後的生活卻不如意，丈夫暴露了酗酒的本性，對謝曉非打即罵。
兩個同年出生的女孩，就因為家庭教育的影響，而有了截然不同的人生軌跡。
“經常捱打”和“從不捱打”的孩子有多大差距？打罵孩子有什麼壞處？
1、孩子性格孤僻
經常捱打的孩子，他們內心是孤獨無助，得不到家庭溫暖，讓孩子性格會變得內向、沉悶。這類孩子往往會存在一定的社交障礙，他們不願意跟人交流，尤其是和同齡人在一起，很容易因為家庭影響而生出“自卑感”，拒絕交朋友。
2、孩子性格懦弱
長時間生活在“家庭暴力教育”下的孩子，會產生恐懼心理。他們不知道什麼時候又會等到暴風驟雨，因此他們只能乖乖順從。
不管父母、師長的話是對是錯，在他們的內心形成了固有認知——只有接受才能避免捱打。長此以往，孩子缺乏自己的思想，很容易形成懦弱的性格。
3、孩子變得暴力
“暴力”是會傳染的，長期生活在暴力環境中的小朋友，內心裡容易產生“敵對”思想，在他們的腦海裡形成“以暴制暴”的想法。
待到他們遇到問題的時候，很可能條件反射就用“暴力”來解決問題，這類孩子長大後性格通常會變得暴躁。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。”
為人父母者也是偉大的教育者，在教育路上我們不能犯這3類錯誤：
1、打罵教育
這是教育的大忌。打罵教育不僅是影響了親子關係，而且可能讓孩子一生都籠罩在陰影之下。長時間接受打罵教育的孩子，他們的性格要麼暴躁、要麼懦弱，很難攀登到他們人生的巔峰。
2、打壓教育
有些家長總是怕助長孩子的虛榮心，對待孩子經常會“打壓”教育。但殊不知，家長認為的激勵起到了反作用，打壓教育很容易擊垮孩子的自信心，有些孩子甚至養成破罐子破摔的性格，從此一蹶不振。
3、情緒教育
成年人無處沒有壓力，工作壓力、經濟壓力，但一部分父母將壓力轉為了一種情緒，並且錯誤地把自己情緒發洩到孩子身上，以至於孩子的家庭生活如同“過山車”。
家長心情好則好，心情差那麼就是狂風暴雨。在這樣環境下生活的孩子，他們內心誠惶誠恐，性格容易變得懦弱、膽怯，缺乏自信心。
家庭教育是孩子的基礎教育，為人父母者就是孩子人生第一導師。家長的教育方法，決定了孩子未來的高度。
致部分依舊奉行打罵教育的家長們，趕緊放下手中的棍棒，學會耐心地教育孩子吧！
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