猶太人從小就讓孩子明白這幾件事！受益整個民族！
猶太民族湧現出了繁若群星的大師級人物：馬克思、達爾文、弗洛伊德、愛因斯坦、門德爾松等。諾貝爾獎的得主，猶太人所佔的比例是20%。最成功的還有生意，世界上70%的貿易量由猶太人掌控，有關統計表明，在美國前400名富豪裡，猶太人佔了25%；在前40人中，猶太人佔了40%。
大家耳熟能詳的一些美國精英和富豪都是出自猶太家庭，比如：
1. 技術巨頭甲骨文公司的創始人拉里•埃裡森（Larry Ellison）是全球最富有的猶太人，今年七十歲的他淨資產達到542億美元。
2. Facebook CEO馬克·扎克伯格（Mark Zuckerberg），1984年5月14日出生在紐約附近小鎮。按教規長大，13歲辦了猶太教成人禮。
3. Facebook首席運營官謝莉•桑德伯格（Sheryl Sandberg）
4. 谷歌創始人謝爾蓋•布林（Sergey Brin）和拉里•佩奇（Larry Page）
有人說，世界的財富大都在猶太人的口袋裡，而猶太人的財富則在自己的腦袋裡。這些都離不開猶太人傳承已久的教育觀念。
- 猶太人為什麼重視教育
動盪不安的民族歷史原因造就了猶太民族極強的生存危機意識，他們認為持續優化種族基因才是民族得以長盛的奧秘，所以擇偶和教育成為猶太人非常重視的兩件大事。
有一條猶太格言是這麼說的：“即使變賣一切家當，使女兒能嫁給學者也是值得的；為娶學者的女兒為妻，縱然付出所有的財產也在所不惜。”其目的在於優化遺傳基因，擁有聰慧的下一代。
在以色列，有的孕婦總是不停的唱歌、彈鋼琴，此外還總和丈夫一起解決數學難題。不少身懷六甲的以色列準媽媽都帶著數學課本。有好奇者問：“你這樣做到底是為了胎兒，還是為了自己解悶？”“當然是為了訓練腹中胎兒，這樣，他長大後能成為天才。”她的回答篤定而自信，她堅持做數學題直至孩子出生。
- 猶太人從小讓孩子明白的幾件事
1、書本是甜的。
在每一個猶太人家裡，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開聖經，點一滴蜂蜜在上面，然後叫小孩子去吻聖經上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻，書本是甜的。閱讀成為猶太人一生的重要伴侶。
聯合國教科文組織1998年的一次調查表明，在以猶太人為主的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書，全國450萬人，就有100萬人辦有圖書證。
2、永遠伴隨你的只有智慧。
幾乎每個猶太家庭的孩子都要回答這一個問題：“假如有一天你的房子被燒燬，你將帶什麼東西逃跑呢？”要是孩子回答是錢或鑽石，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼呢？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鑽石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”猶太人一心追求智慧，並以不同尋常的方式運用智慧來謀生的特點代代相傳。
3、思考是學習的基礎。
思考是由懷疑和答案組成的，思考是學習的基礎，他們教育孩子學習是打開智慧大門的鑰匙，懂得越多，產生的懷疑就越多，問題就隨之增加，所以提問使人進步，提問和謀得答案一樣重要，出於這樣的教育觀念，猶太人的家庭非常注重父母和孩子之間的思想與感情交流，父母經常與孩子對話和探討，並常常對孩子加以引導，透發孩子進行思考，這樣做的結果，使猶太人的孩子擁有了雄辯的口材和智力測試中的優異成績。
諾貝爾獎獲得者、美籍猶太人赫伯特·布郎說：“我的祖父常問我，為什麼今天與其他日子不同呢？他總是讓我自己提出問題，自己找出理由，然後讓我自己知道為什麼。我的整個童年時代，父母都鼓勵我提出疑問，從不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之於理。我以為，這一點是猶太人的教育略勝一籌的地方。”
4、瞭解金錢的意義與價值
兒童最初無法瞭解金錢的意義與價值，但已對個人的需要有所認知;因此，猶太父母會在孩子開始向父母要東西的時候，就試著向孩子解釋他們所要的東西是要用錢去買的，而賺錢是辛苦的。
如果父母不解釋，孩子必定認為，任何東西只要向父母要，就一定可以得到。如果父母有求必應，孩子將來勢必需索無度。
猶太家庭財富教育時間表：
3歲：父母開始教孩子辨認硬幣和紙幣
4歲：孩子要學會簡單的計算
5歲：讓孩子知道錢幣可以購買的東西、錢是怎樣來的
7歲：看懂價格標籤，培養“錢能換物”的觀念
8歲：教他們去打工賺錢，把錢儲存在銀行裡
9歲：孩子要能制定一週的支出計劃，購物時知道要比較價格
10歲：懂得每週省下一點錢，以備大筆開支之需
12歲：看穿廣告包裝的假象，設定並執行2周以上的開銷計劃，懂得正確使用銀行業務的術語。
- 猶太人天生就是好父母嗎
與其說是天生，不如說是傳承。
作為父母的你是不是會發現一個有趣的事情，即使我們並不認同自己父母的教育方式，但是總會不自覺地重演他們犯過的錯誤，所以教育首先該學習的應該是父母。
美國工業管理委員會發現，猶太母親的就業率大大低於其他民族，她們留在家裡照看孩子，確保孩子受到良好的家庭教育。猶太兒童則因為學習成績好、聽話和總的行為良好，被老師所喜愛。
猶太人教育子女的原則是：父親對於自己的孩子要在精神、生活和肉體方面教給他善待生命的方法。在教育方面，並不是給他們充填觀念方面的知識，而是教授給他們在實際生活當中能夠運用的知識，教育的結果，必須是與現實生活相關聯的。正如愛因斯坦所說，教育的目的就是使人能夠獨立地行動，把每個人都訓練成一個有自己獨立思想的人。
猶太人孩子的教育從3歲開始的，他們教育的目的不是讓孩子理解文章的意思，而是讓他們背誦，他們認為如果不能培養出一個好的記憶力，今後就沒有辦法學習其他的事物。孩子到7歲開始學習先知書和聖著的基礎知識；到13歲，孩子要學完所有的猶太教法的基礎知識。
大多數猶太兒童懂得三門語言：希伯來語、阿拉伯語和英語。從一年級到六年級，孩子們都要學習經濟數學，還涉獵競技體育，如弓箭和射擊等。因為他們相信，練習弓箭和射擊會使大腦在進行判斷和決策時更為專注。
從幼兒開始，家長就訓練孩子彈鋼琴、拉小提琴，那是他們的必修課。猶太人相信這些訓練會提高孩子的智商，有助於他們成為天才。按照猶太科學家的觀點，音樂的波動會刺激大腦活動，這就是猶太人為什麼天才輩出的重要原因。
猶太人的天性就是永無止境地探究和學習。
他們信奉，“世界的基礎是信仰、知識和慈善。”信仰是人和上帝連結走向直接的紐帶；慈善是人和人之間相互扶持的紐帶；知識是人類走向縱向和橫向的無限空間並取得真理的紐帶。沒有教育和科學研究，世界將失去平和，導致瓦解。為此，他們絕不止步於大學階段的教育，而是終生學習，不斷探究。一個舉世公認酷愛讀書的民族，虔誠般地重視教育，宗教般地愛好讀書，於是創造一個又一個猶太奇蹟。
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