簡單的乾淨，教育更簡單
我直接用培養孩子興趣愛好舉個例子，因為不管家庭條件怎麼樣，也不管是出於什麼目的，很多家長都會本能的選擇給孩子報各種興趣班，這本來沒啥，也不是啥壞事，但是偏偏很多家長陪孩子學習的過程中開始糾結：“作為自己怎麼樣做，能讓孩子可以更好的培養自己的特長？”
於是帶著這個疑惑，家長不知不覺莫就會學習各種家庭教育的課程，然後很多家庭教育指導師就會熬過來各種各樣的雞湯。
第一鍋通常把心理學搬出來，比如興趣是最好的激發孩子內驅力的一種方式，培養他的目標感才能更好的讓他產生參與的渴望。
第二鍋通常是把生理學搬出來，比如大概就是用大腦特性做依據，幫助家長分析孩子在興趣班的各種行為表現，然後重點是用提升專注力和注意力的訓練方法和N種技巧來給出各種讓孩子坐的久，耐得住性子的訓練方法，從硬件上來改造孩子的特長潛能。
給孩子綠色不是為了點綴，而是供養生命
其實做好家庭教育，不是教育父母，而是一種在家庭環境中通過管教自己的行為來養育孩子的方法而已，如何培養孩子的興趣愛好？他喜歡啥，並且觀察下來確定清楚孩子對什麼愛好專注力更久，那就陪他一起找到學習方法把這個愛好變成特長就行了，然後再用一些技巧來維繫他對這個愛好的專注力就行了。
比如說，興趣班最多的就是和音樂相關的，包括舞蹈和樂器，我們在家庭教育孩子的時候，用一些技巧幫助孩子對聲調變得更敏感，讓他能很好的利用課堂效率就夠了，具體的樂器演奏技巧和舞蹈動作技巧交給老師負責就行了。
我舉個例子，為什麼孩子堅持不下來？大部分原因都是因為理解成本高，孩子不能很快的滿足自己的成就感，你看孩子為啥喜歡按電梯開關？因為一按就亮，能得到即時滿足，但是舞蹈樂器需要練習基本功，屬於延遲滿足，要很久才能快速找到存在感，進行表演而已。
怎麼辦？毅力肯定重要，但是如果幫助他找到方法快速解決對簡譜產生感覺，他自然就會覺得自己很容易學會，就會激發他的熱情和表現欲，說到這兒，我分享個關於音樂相關的記憶技巧給大家，簡譜單從發音的角度記錄的話，比如快速的看到1234567就能想起來對應的聲調，這個是簡單的，但是放在一起容易混淆，所以我們通常建議使用右腦圖像記憶來把數字變成圖像保存起來，而不只是用左腦記錄阿拉伯數字的形狀。
比如說1，就是“多”，這個不說了，2想像成豎著大拇指的手，就是英語right，很棒的那個r的意思和發音，快速形成圖像和對應的聲音，3就是女性的特徵，m恆過來的咪，4就是四季發財的發，5就是一把鎖的形狀，發音是鎖，6就是咱們衣服上的拉鍊的樣子，拉。7就是喝水用的吸管那個樣子，吸。孩子看見數字就想到這個形狀，就想起來發音根本不需要思考，聽到發音也很容易就想起來圖像，一下就可以記住，學起來自然就很快，和按電梯按鈕一樣，不斷的亮自然就願意參與了，而且這個過程不斷的刺激他的專注力，很容易的專注某個聲音去讓自己產生畫面，就和捉迷藏一樣，沒有孩子小時候不喜歡家長用手擋住臉然後逗他開心，這種互動更容易調動孩子的專注力，因為對孩子來說這個不是很複雜的事情，簡單快樂，才會更享受這種學習的感覺。
所以家庭教育其實就是簡單快樂的陪伴，而不是用來管教孩子的手段，只不過就是家長通過管理自己的行為來教導孩子具備孕育屬於他未來的能力而已。
你說呢？
閱讀更多 楊粑粑 的文章
