說起易中天教授，他是著名的歷史學家。很多人認識易中天教授想必都是從《百家講壇》這個節目中吧，他以幽默的白話形式講解歷史故事，通過他的講解，原本複雜難懂的歷史故事變得有趣易懂。也因為他的講解，讓很多人瞭解了歷史，甚至愛上歷史。
但在易中天教授的眼裡，他卻是一個“三等的教授”。為什麼這麼說呢？
因為他認為自己做的最好的是父親這個角色，經常各個場合都稱自己為“一等爸爸”。
想必瞭解易中天教授的都會知道，談其家教經說：“我的家教就是不教育、不管。”甚至在一次公開演講中，易中天講述了獨特的育兒方式：“女兒從不培優”。
我只教孩子感興趣的東西
隨著社會的進步，許多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，早早便開始往孩子稚嫩的生命裡填灌各種知識，什麼興趣班、培優班悉數報上，大有“頭可斷，孩子不能不趁早教育”的架勢。
但是我們這種思想都對嗎？
易中天教授在對孩子的教育中最注重的就是教孩子感興趣的東西。
現在我們的教育評價目標可以用四個字來形容：“成王敗寇”，教育的根本目的已然忘掉了。父母一味地望子成龍、望子成材、望子成器，教育本該以人為本，那麼首先我們得望子成人才對，能把孩子教育成人才是我們最大的目標。
成人的四大標準可以概括為八個字：真實、善良、健康、快樂。所以我希望我的孩子能有自己感興趣的事情，並且在這方面做得很好，也能讓她感到很快樂。
用“四項原則”引導孩子走向未來
第一項，你選的專業應該是你感興趣的、你喜歡的。
第二項，你選的專業應該是能夠充分發揮自身優勢的。
第三項，你選的專業應該是畢業後從事的工作有創造性的。
第四項，最好還是能夠賺錢的。
易中天教授所講的“不教育”，其實是一種無為而治的思想。
在教育子女方面要真正做到無為而治，需要具備兩個條件：一是一定要在家裡營造一個民主的環境，比如說可以什麼事都跟孩子商量著來；二是營造好的學習環境。有了這兩樣，便可以省去許多操勞，真正享受無為而治的快樂了。
“育兒於無形”，這大概就是家庭教育的最高境界了吧。好的學習環境，不一定是要讓孩子上多昂貴的國際學校，也不是為孩子請多少私教。而是在日常的點滴中，讓孩子無壓力的自然而然地去學習。
而我們有沒有發現，易中天教授對於女兒的教育是不是也正是我們現在所沒有考慮到的呢？
很多家長在教育問題上經常會時不時的感到煩惱，自己的孩子總是不聽話，說了不聽，更別說叛逆時期了，真怕管不了！
在我看來，考核你是不是好家長，就是你的孩子快樂嗎？剝奪了孩子的童年，你永遠賠不起。家長們可以好好思考和體會一下。
人們常說一句話，父母是孩子最好的老師。
但卻有很多父母不知道自己能給孩子帶來什麼，很多父母忽視了自己對孩子產生的影響，總說孩子還這麼小他懂什麼，立這些規矩有什麼用，孩子長大了就忘了。
這就是父母對孩子對家庭教育的不重視，他們以為家庭教育只是空口說白話，根本沒有用。
推薦給大家這本書——《哈佛家訓》，《哈佛家訓》是一部哈佛博士的教子經典，也是一個家庭和個人的修身指南。
《哈佛家訓》通過近百則生動而富有內涵的故事，告訴父母家裡有孩子時該怎樣立規矩，該怎樣去教育。不僅能幫助家長，還能幫助孩子。
《哈佛家訓》涉及夢想、創意、勇氣、習慣、責任、專注、行動這7大主題，家長看可以更好地管理孩子和家庭，孩子看可以幫助他們樹立勇氣和擔當，用專注的態度和良好的行為，快速的執行力去追尋自己的夢想，並在實現夢想的過程中獲得人生的幸福。
圖文結合的方式，讓不管是家長看還是孩子看，都能看得津津有味，不會感到枯燥。
用小故事去講大道理，令父母和孩子一起成長。孩子還小，他們不知道的事情，只有父母幫他們了！給孩子和自己一個全新的機會！
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