昨天聽朱永新老師的新書《未來學校》，有這麼一些有趣的觀點和大家做一個分享：
1.人們最悲慘的是時間管理：
少年時代所有時間都用於了學習
中年時代所有的時間都用於了工作
老年時代所有的時間都用於休息
2.人類一成不變的的事實：幾千年過去了，房子，車子，貨幣都發生了變化，唯一沒有變的是教室。
3.人類最大的流水生產線是現代學校制度：現代學校制度是人類偉大的創造，它用機器生產的方式大規模地培養年輕一代，像流水線作業，每年畢業季就“生產”出一大批學生，滿足社會需求。但也同時扼殺了人們對於選擇的權利。
4.教室其實是一種資源的浪費：一年的使用率不到50%，放寒暑假也是教育資源的浪費。
5.非學校運動：學校應該使受教育者享有選擇教育的權利，教育應該“為每個人創造一種將生活的時間轉變成學習、分享和養育的機會”。
6.學習中心：未來的學校將被學習中心取而代之，未來的學習中心可以是網絡型的學習中心，也可以是實體型的學習中心，比如類似於傳統中小學的學習機構、社區、科技館、博物館、圖書館、大學等，只要能夠提供豐富的學習資源和良好的學習環境，都可以成為未來的學習中心。各個學習中心的課程可以互相承認、互換學分。所以未來的學習中心沒有以“校長室”為中心的領導機構，更像“北上廣”的創業中心，是服務機構而非管理機構。
7.混齡學習：誰都可以到學習中心來學習？學習中心將實行混齡學習模式。少年兒童可以和老年人一起學習，少年兒童可以在父母的陪伴下學習。
8.能者為師：在未來的學習中心還需要教師嗎？學生學什麼、怎麼學？能者為師，誰能教誰教。
9.學力：人們學習的內容也將發生重要的變化，從為了一紙文憑而學，轉變到為了自己的興趣和提升自己的能力而學，學力比學歷更重要。
10.學分銀行：在學習中心如何評價學習效果呢？我們可以建立學分銀行制度，通過為各種學習成果賦予不同學分的方式建立流通工具，給每個學生建立學分賬戶，以此評價學習結果的好壞。
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