要是中國沒有他，就不會那樣快的造出了火箭，那樣快的把第一顆衛星送上太空。他是從海外回國的世界頂級冶金專家、"兩彈一星"功勳科學家、材料專家、中國航天材料奠基人，研發導彈的七機部703所所長！
科學沒有國界，而科學家們都著有自己的祖國。
一九二二年，江蘇無錫黃土塘鎮，姚桐斌出生於一個貧困家庭。 這個十口之家，全靠他父親努力工作維持生計。，家裡三個男孩五個女孩，姚桐斌排老二，儘管貧窮，姚父還是覺得他的孩子們1必須得接受正規的教育，於是送姚桐斌去上學。而勤奮好學、才華橫溢的姚桐斌 ，在班上一直都是第一。
一九三七年，上海和無錫一前一後淪陷了，想讀書的姚桐斌與四名學生穿過了日本人的封鎖線，而這時的姚父還被矇在鼓裡。之後過了兩年，他最終來到了江西吉安，考入了國立十三中高中部。
一九四五年，姚桐斌他以全班第一的成績畢業，被安排到了經濟部重慶北暗礦冶研究所。第二年姚桐斌抓住機遇，以公費考試出國留學的機會，一往無前地考入英國伯明翰大學。
在英國留學期間，姚桐斌有兩個顧慮：一是害怕在國外富裕的環境中染上資產階級的習慣；二是擔心自己學到的知識對人民沒有巨大的作用。
在姚桐斌的心中，最希望的，就是讓落後的祖國，儘早發展起來。
留學期間，在英國各地跑，為了新中國的發展做宣傳，吃著最糟糕的食物，住在最糟糕的地方。他節省了每一分錢，就是為了去了更多的地方宣傳新中國。而他的行為引起了英國政界的注意，倫敦的警察限令其離開英國，並且不能回中國。
沒有辦法，他只能前往德意志聯邦共和國慕尼黑大學，他在那僅用了3個月就掌握了德語，並於瑞士加入了中國共產黨，經歷了從愛國者到共產主義者轉折。
第二年，他放棄了德國優厚的科研環境與生活待遇，回到十一年前出走的祖國，德國當時可是世界科學中心。
一九六二年，703研究所建立，它是那時的中國唯一的航天材料與技術研究所。 姚桐斌為所長。
那時的研究所就只有區區十二個人，條件簡陋不說，除了臺顯微鏡，就只剩下桌子和板凳。
那時的中國在工業上極其落後，不說航空航天材料，甚至是低合金鋼都產不出來。
姚桐斌所走的路上，什麼都沒有。但他非常清楚，沒有材料，一切想法都只能是一紙空談，而這些正是新中國最需要的。
他們僅僅用了兩個月不到的時間生產了高溫釺焊合金，這直接嚇壞了正在援建中國的蘇聯專家，而航天工業的起步，最缺的就是釺焊合金，蘇聯不會給我們這項技術。
一九六三年，姚桐斌赴國外參與一場國際學術會議，會見了英國和德國的冶金專家。他們問姚桐斌：為何放棄在英國、德國優越的條件回到中國？
姚桐斌坦率地回答："我本就是中國人，那時出國就是為了學習知識好回國幫助祖國發展，雖然如今中國的科技仍舊比較落後，但在未來中國定會強大。"
從一九六零年到一九六五年，703研究所總共進行了五百多個科研項目，其中五分之四都用於今天的火箭和衛星發射。 幾乎所有的項目都是我們國家從別的地方得不到的技術。
恰是由於他們老一輩航空人建立起來的穩固根基，才會有如今的嫦娥、神州號上天，中國航天事業在國際上的領先地位。
科技乃是第一生產力，如今的我國尤其看重科學，小學就為了給學生啟蒙而開設了科學課，便是期望其中能湧現一批又一批的科學家。但在這兩年裡，期末考試成績讓家長們都吵起來了，平均分數竟只有80分。家長們都說教學的方式不對。平時不教，其他的課沖掉了科學課，臨近考試才給孩子們發幾張考點讓他們背。教師的教育方式如此敷衍，孩子怎麼學科學？
事實上，在我們中國的歷史中，曾有一個湧現了大批科學家的黃金時代，那時的雜誌報攤處處都有兒童科普雜誌，但隨著智能手機、計算機的普及，這種雜誌越來越少了。我們成年人可以看手機，但不能讓孩子們看手機、平板電腦啊。而我們的孩子又正需要進行科普。
在上個世紀，咱們有錢學森、華羅庚這些一流的科學家給孩子輔導，進行科學普及，因而當時新中國的科學技術掀起了一場爆發式的增長。
在歐洲、美國等西方國家，頂級科學家通常也是教育專家。例如，費曼就是一位世界級的物理學家，還是一位教育家。他擅長把複雜的概念用淺顯的方式描述出來。因此，他還獲得了奧爾斯特教育獎章。
尤其是在俄羅斯，其頂尖科學家幾乎都是教育家，他們會在暑假期間為孩子們舉辦夏令營，給他們上數學、理工類的課。 而在中國，從北大清華畢業的學生被派到中學教書被人們認為是浪費人才。那咱們看看俄羅斯在中國人眼中是如何"浪費"人才的。
這些俄羅斯頂級科學家在給中學生上完課後便會將上課的內容寫成文章發表到雜誌上，讓俄羅斯所有的小孩閱讀，其後俄羅斯人就把這些全給歸納了起來便寫成了一本叫做《俄羅斯科學大師叢書》的教材將。可以說，俄羅斯的兒童就是看著這些叢書成長的，恰恰就是這種以往繼來的習慣成就了俄羅斯變態般的理工教育。俄羅斯國內生產總值與我國廣東相近，在教育上的投入成本低於國際平均水平。但是其教育成果卻是世界第一，這點上甚至超過了德國。
大家有意向的話可以給自己的孩子看看俄羅斯這套是世界級教育科普書。特別是當前，我們國家特別強調科學教育，從小學一年級開始變設置了科學課，並且其與數學語文同為主課！目的是給現今的孩子們灌輸科學意識，普及學生的科學教育，期望湧現出更多的科學家。這個出發點沒有問題，作為一名小孩的家長這兩年來我發現了一個問題。
學校的老師們根本不知道怎麼進行科普，沒有任何科普經驗，科學課甚至是其他科目的老師擔任教學。而上好一門科學課對教師的知識面有非常大的要求。簡直是需要教師們通古今，曉未來，上知天文，下知地理。不說精通，但需要什麼都會，而中國教育界在這方面上的經驗差不多為零。
而讀一本能夠培養孩子興趣的科普讀物比上課更管用。
俄羅斯的這一套叢書總共有十冊，都是理工類的一些知識。只是這套書不是簡單的漫畫類科普書，的確，他的初始切入點淺顯易懂，都是基礎的科學知識，但其會慢慢的由淺入深。甚至有些深奧，畢竟，就是蘇聯發明的奧數。
這套書非常適合中小學生，不過需要一定的閱讀能力。在孩子們的學習成長過程過，可以看一些科普圖書，但到最後，都會迴歸到這個專業科普上。
而在高考中，那些題目大部分是全文字的。之所以很多孩子連題目都看不懂就是因為他們以前看的科普書都是圖畫類的，文字類的幾乎不看。
這些書對於提高孩子們的學習成績與科學認知非常有用， 為什麼？
首先，俄羅斯的教育成果世界第一，這說明他們的教育方式非常優秀。
此外，俄羅斯與中國的教學體系是相似的，因為中國就是學的前蘇聯的。
最後，中國人與俄羅斯人的思維方式也極為接近。也許是以前合作過的關係。
其次，我們從英國和美國引進了很多的書，但從俄羅斯引進口的卻很少，這意味著最先引進的，就是俄羅斯這類科目中最優秀的書籍。
這套書今天推薦給所有讀者，一共有十冊，原價為301元。出版社給了團購價135元。
這本書非常適合上小學到初中的孩子，裡面包含了理科的各個層面，孩子看完後，將會對理科各個科目有著更全面，更深入地理解。
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